Тест на тему Развитие жизни по эрам

Тест по русскому языку Тема: Язык и речь Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что такое язык? A) Совокупность звуков, слов и правил их сочетания, общая система общения B) Конкретное высказывание в речи C) Набор предметов D) Умение писать слова правильно

2. Что такое речь? A) Группировка слов без смысла B) Конкретное употребление языка в устной и письменной форме C) Набор правил D) Текст без смысловой связи

3. Какие функции языка существуют? A) Коммуникативная, познавательная, эмоциональная B) Только коммуникативная C) Только познавательная D) Только бытовая

4. Какие стилистические уровни речи существуют? A) Разговорный, нейтральный (книжный), официальный B) Разговорный и нейтральный C) Письменный и устный D) Изысканный, разговорный, технический

5. Что такое речевой акт? A) Высказывание, которое имеет коммуникативную цель B) Любое предложение C) Непонятное выражение D) Звуковая волна

6. Устная речь и письменная речь отличаются по: A) Форме выражения: устная — звук, письменная — графика B) Только по стилю C) По длине предложений D) Никак не отличаются

7. Что относится к стилистике речи? A) Знаки препинания B) Стили речи C) Правописание D) Морфология

8. Разговорная речь отличается от книжной тем, что: A) В ней больше разговорных слов и разговорных выражений B) В ней отсутствуют грамматика C) Она не соответствует нормам речи D) В ней нет ошибок

9. Что такое лексика? A) Словарный запас языка B) Правила правописания C) Грамматика D) Звуковая система

10. Что такое синонимы? A) Слова с близким значением B) Слова с противоположным значением C) Слова, совпадающие по звучанию D) Слова с разным написанием и значением

11. Что такое антонимы? A) Слова с противоположным значением B) Слова с близким значением C) Слова с одинаковым звучанием D) Слова с разной грамматической категорией

12. Какой знак разделяет части сложносочиненного предложения? A) Точка B) Запятая C) Двоеточие D) Тире

13. Что такое грамматическая основа предложения? A) Подлежащее и сказуемое B) Определение C) Дополнение D) Обстоятельство

14. Какую роль выполняет пунктуация? A) Указывает на грамматику B) Обозначает интонацию, паузы и смысл C) Указывает на стиль речи D) Не влияет на восприятие текста

15. Что такое омографы? A) Слова, одинаково написанные, но произносящиеся по-разному и имеющие разное значение B) Слова с разным написанием, но одинаковым значением C) Слова, происходящие от одного корня D) Слова, которые рифмуются

16. Что такое плеоназм? A) Повтор одного и того же смысла в разных словах B) Излишняя лексическая сложность C) Ошибка произношения D) Употребление иностранного слова

17. Что такое паронимы? A) Слова близкие по звучанию, но разные по значению B) Слова одинакового значения C) Слова с противоположным значением D) Слова, происходящие от разных корней

18. Какая часть речи обозначает признак предмета? A) Глагол B) Существительное C) Прилагательное D) Союз

19. Что такое тавтология? A) Повторение одного и того же смысла в близких словах B) Повторение одного и того же звука C) Неправильное ударение D) Неправильное написание слова

20. Что такое эвфемизм? A) Нежное, обходное выражение вместо грубого или резкого B) Неологизм C) Сленг D) Деление слова на части

Если нужно — могу добавить ключ ответов отдельно или адаптировать вопросы под конкретные разделы программы.

Вот пример теста по теме "Лица из групп риска как объект социального патроната" для учеников 11-го класса:

---

Тест по теме: Лица из групп риска как объект социального патроната
Класс: 11
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 10

---

Вопрос 1:
Что такое группа риска в социальном контексте?
A) Группа людей, которые имеют высокие доходы и стабильное положение
B) Группа людей, подверженных повышенному риску социально-экономических проблем или проблем со здоровьем
C) Группа учеников, отлично справляющихся с учебой
D) Группа волонтеров, работающих в социальных проектах

Ответ: B

---

Вопрос 2:
К какой категории лиц относится подросток, совершающий правонарушения и находящийся под административным наблюдением?
A) Здоровый человек
B) Лицо из группы риска
C) Успешный ученик
D) Ветеран труда

Ответ: B

---

Вопрос 3:
Что является основным направлением социальной работы с лицами из групп риска?
A) Обеспечение им материальных благ только
B) Проведение просветительских мероприятий
C) Комплексная помощь и создание условий для их реабилитации и интеграции
D) Изоляция их от общества

Ответ: C

---

Вопрос 4:
Какое из следующих условий характеризует человека, как лицо из группы риска?
A) Высокий уровень социального и экономического благополучия
B) Столкновение с трудностями, сложными социальными условиями, или личными проблемами
C) Высокий интеллект и лидерские качества
D) Независимая успешная карьера

Ответ: B

---

Вопрос 5:
Кто из перечисленных является примером группы риска?
A) Пенсионеры, получающие государственную пенсию
B) Безработные молодые люди, не имеющие профессионального образования
C) Студенты, успешно сдающие экзамены
D) Ветераны с семейным положением

Ответ: B

---

Вопрос 6:
Что важнее при работе с лицами из групп риска?
A) Вынесение решения без диалога
B) Неравнодушие и индивидуальный подход
C) Поддержка только в рамках социальной помощи
D) Игнорирование личных причин их проблем

Ответ: B

---

Вопрос 7:
Какие формы деятельности включают в себя деятельность социальной работы с лицами из групп риска?
A) Консультации, социальная адаптация, правовая помощь
B) Только материальная помощь
C) Только воспитательная работа
D) Только медицинское обслуживание

Ответ: A

---

Вопрос 8:
Что является одной из причин возникновения социального рискованного поведения у лиц из групп риска?
A) Высокие доходы и стабильность
B) Неадекватное воспитание и социальные условия
C) Высокий уровень образования
D) Поддержка семьи и общества

Ответ: B

---

Вопрос 9:
Какое из утверждений о социальной патронатной помощи правильно?
A) Это игнорирование проблем человека
B) Это системная помощь, направленная на поддержку и реабилитацию лиц из групп риска
C) Это только материальная поддержка без сопровождения
D) Это только физическая помощь без психологической поддержки

Ответ: B

---

Вопрос 10:
Какая цель социальной работы с лицами из групп риска?
A) Исключить их из общества
B) Повысить их социальную адаптацию и качество жизни
C) Обеспечить им постоянную социальную помощь без изменений
D) Ограничить их права

Ответ: B

---

Если нужно, я могу также подготовить ключи ответов или более подробные пояснения.

Тест по английскому языку для 5 класса: "Отпуск у фантастическом отеле"

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово из списка ниже.

Список слов: hotel, swimming, friends, games, sailing, island, picnic, biking, burgers, salad

1. Last summer, I went to a fantastic __________ next to a beach.

2. We enjoyed three __________ pools at the hotel.

3. I made new __________ during my stay.

4. We played many team __________ on the beach.

5. One day, we went __________ to an __________ to explore.

6. For lunch, we had a nice __________ on the beach.

7. I also tried __________ mountain __________ with my new friends.

8. At the hotel, we cooked great __________ for dinner.

9. We made a delicious fruit __________ to go with our meal.

10. This trip was amazing because I got to meet so many new __________!

---

Ответы:

1. hotel
2. swimming
3. friends
4. games
5. sailing, island
6. picnic
7. biking
8. burgers
9. salad
10. friends

Тест по информатике на тему "Память компьютера" для 7 класса

Вопрос 1:

Какой тип памяти является временным и очищается при выключении компьютера?

• A) Оперативная память (RAM)
• B) Постоянная память (ROM)
• C) Жёсткий диск
• D) SSD

Ответ: A) Оперативная память (RAM)

---

Вопрос 2:

Какой из следующих вариантов относится к постоянной памяти?

• A) Оперативная память
• B) Кэш-память
• C) Флеш-накопитель
• D) Видеопамять

Ответ: C) Флеш-накопитель

---

Вопрос 3:

Какое из следующих утверждений о кэш-памяти является верным?

• A) Она медленнее оперативной памяти
• B) Она используется для хранения программ на постоянной основе
• C) Она быстрее оперативной памяти
• D) Она не используется в современных компьютерах

Ответ: C) Она быстрее оперативной памяти

---

Вопрос 4:

Что обозначает аббревиатура "RAM"?

• A) Read Access Memory
• B) Random Access Memory
• C) Rapid Access Memory
• D) Read And Memory

Ответ: B) Random Access Memory

---

Вопрос 5:

Какое устройство используют для долговременного хранения данных?

• A) Оперативная память
• B) Кэш-память
• C) Жёсткий диск
• D) Процессор

Ответ: C) Жёсткий диск

---

Итоги теста:

• Вопросы подобраны с учётом уровня 7 класса, нацелены на основные понятия о памяти компьютера.
• Ответы даны сразу после каждого вопроса для удобства проверки.