Тест на тему жИВОТНОВОДСТВО

Тест по физике Тема: Броуновское движение. Диффузия Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы: даются после каждого вопроса

1. Что такое броуновское движение? A) Ровное движение частиц в воздухе
   B) Случайное движение частиц в жидкости или газе из-за столкновений с молекулами среды
   C) Ускорение свободного падения
   D) Течение жидкости без перемешивания
   Ответ: B

2. Что такое диффузия? A) Перемещение частиц от зоны низкой концентрации к зоне высокой концентрации
   B) Перемещение частиц от зоны высокой концентрации к зоне низкой концентрации
   C) Спокойное распределение частиц по всей среде
   D) Зарождение электрического поля в жидкости
   Ответ: B

3. Какие факторы влияют на скорость диффузии? A) Температура, вязкость среды, размер частиц
   B) Цвет частиц, их вкус, направление ветра
   C) Гравитация, магнитное поле, влажность
   D) Наличие источника света и звука
   Ответ: A

4. Почему в experiments наблюдают броуновское движение пыльцы в воде? A) вода нагревается и толкает частички
   B) молекулы воды постоянно сталкиваются с пыльцой и отталкивают её в случайном направлении
   C) пыльца двигается по инерции без влияния среды
   D) пыльца притягивается к стенкам сосуда
   Ответ: B

5. Что произойдёт с скоростью диффузии при повышении температуры воды? A) Она уменьшится
   B) Она останется такой же
   C) Она увеличится
   D) Диффузия прекратится
   Ответ: C

Тест по информатике на тему "Графические информационные модели. Граф" для 7 класса

Инструкция:

Сопоставьте элементы из двух колонок. Напишите номер элемента из первой колонки и букву, соответствующую правильному варианту из второй колонки.

Вопросы:

1. Граф
   A. Модель с узлами и рёбрами

2. Вершина графа
   B. Линия, соединяющая две вершины

3. Ребро графа
   C. Один из основных элементов графа

4. Неправильный граф
   D. Граф, где могут быть попарные рёбра между вершинами

5. Ориентированный граф
   E. Ребра имеют направление

6. Неориентированный граф
   F. Ребра не имеют направления

7. Степень вершины
   G. Количество рёбер, incident к этой вершине

8. Свойство связности графа
   H. Возможность добраться от одной вершины до любой другой

9. Цикл в графе
   I. Последовательность рёбер, в которой первая и последняя вершины совпадают

10. Дерево
    J. Связный граф без циклов

11. Подграф
    K. Граф, содержащий часть вершин и рёбер исходного графа

12. Планарный граф
    L. Граф, который можно нарисовать на плоскости без пересечения рёбер

Ответы:

1. A
2. C
3. B
4. D
5. E
6. F
7. G
8. H
9. I
10. J
11. K
12. L

Примечание:

Этот тест позволяет ученикам практиковать навыки сопоставления понятий в области графов и их характеристик.

Вот пример теста на тему "Страны тропической и южной Африки. Освобождение от колониальной зависимости" для 11 класса:

Тест по новейшей истории: Освобождение стран тропической и южной Африки от колониальной зависимости

Вопрос 1:

Какой из следующих факторов способствовал процессу деколонизации в Африке после Второй мировой войны?

• A) Экономический кризис в Европе
• B) Увеличение военного бюджета колониальных держав
• C) Растущее влияние коммунизма
• D) Укрепление монархий в колониях

Ответ: A) Экономический кризис в Европе

---

Вопрос 2:

Какая страна первой в Южной Африке провела деколонизацию и обрела независимость?

• A) Замбия
• B) Намибия
• C) Южноафриканская Республика
• D) Гренада

Ответ: A) Замбия

---

Вопрос 3:

Когда была провозглашена независимость Ганы?

• A) 1957 год
• B) 1960 год
• C) 1965 год
• D) 1945 год

Ответ: A) 1957 год

---

Вопрос 4:

Кто был первым президентом независимой Зимбабве?

• A) Нельсон Мандела
• B) Роберт Мугабе
• C) Джошуа Нкомо
• D) Кеннет Каунда

Ответ: B) Роберт Мугабе

---

Вопрос 5:

Какой международный документ положил начало процессу деколонизации в Африке?

• A) Устав ООН
• B) Декларация прав человека
• C) Хартия Африки
• D) Декларация независимости

Ответ: A) Устав ООН

---

Вопрос 6:

Что стало основой антиколониального движения в большинстве африканских стран?

• A) Национализм
• B) Социализм
• C) Коммунизм
• D) Либерализм

Ответ: A) Национализм

---

Вопрос 7:

Какое событие в 1960 году стало известно как "Год Африки"?

• A) Образование ООН
• B) Провозглашение независимости более 15 африканских стран
• C) Конфликт в Конго
• D) Создание Африканского Союза

Ответ: B) Провозглашение независимости более 15 африканских стран

---

Вопрос 8:

Кто был лидером национально-освободительного движения в Алжире?

• A) Феликс Уфуэ-Буани
• B) Хосе Эдуардо душ Сантуш
• C) Ахмед Бен Белла
• D) Джомо Кеньятта

Ответ: C) Ахмед Бен Белла

---

Вопрос 9:

Какое влияние на движение за независимость оказали студенческие протесты в 1960-х годах?

• A) Увеличение уровня насилия
• B) Повышение грамотности
• C) Расширение понимаемых прав человека
• D) Устойчивое финансирование университетов

Ответ: C) Расширение понимаемых прав человека

---

Вопрос 10:

Какой из перечисленных факторов отрицательно сказался на независимых странах Африки после деколонизации?

• A) Экономическое развитие
• B) Внутренние конфликты
• C) Социальные реформы
• D) Укрепление демократии

Ответ: B) Внутренние конфликты

---

Тест содержит 10 вопросов с единственным выбором и соответствует указанным параметрам.

Тест по Французскому языку для учеников 6 класса

Тема: Культурные особенности Франции

Тип вопросов: Соотнесение

Вопросы:

1. Соотнесите французское блюдо с его описанием:

   • Круассан
   • Рататуй
   • Эскарго

   A. Французское пирожное в форме полумесяца, изготовленное из слоеного теста, с характерным нежным вкусом. B. Традиционное французское блюдо из запеченного овощного рагу, состоящего из баклажанов, кабачков, помидоров, лука и специй. C. Улитки, приготовленные по особым рецептам французской кухни.

2. Соотнесите символ Франции с его описанием:

   • Эйфелева башня
   • Париж
   • Французский флаг

   A. Знаменитая железная башня в Париже, построенная Гюставом Эйфелем для Всемирной выставки 1889 года. B. Столица Франции, известная своими музеями, искусством и модой. C. Трехцветный флаг с голубым, белым и красным горизонтальными полосами, символизирующими свободу, равенство и братство.

3. Соотнесите французские традиции с их описанием:

   • Французский язык
   • Буланжери
   • Париж

   A. Официальный язык Франции, один из самых распространенных в мире. B. Традиционные французские пекарни, где готовят и продают свежеиспеченные хлеб и выпечку. C. Крупнейший и самый известный город Франции.

4. Соотнесите знаменитые французские художников с их произведениями:

   • Клод Моне
   • Огюст Ренуар
   • Эдуард Мане

   A. «Завтрак на траве» B. «Импрессия, восходящее солнце» C. «Лилии»

5. Соотнесите известные французские праздники с их описанием:

   • День святого Валентина
   • 14 июля
   • Рождество

   A. Национальный праздник Франции, отмечаемый днем падения Бастилии и символизирующий начало Французской революции. B. Христианский праздник, посвященный рождеству Иисуса Христа. C. Праздник, посвященный любви и отмечаемый 14 февраля.

Ответы:

1. Круассан - A, Рататуй - B, Эскарго - C

2. Эйфелева башня - A, Париж - B, Французский флаг - C

3. Французский язык - A, Буланжери - B, Париж - C

4. Клод Моне - B, Огюст Ренуар - A, Эдуард Мане - C

5. День святого Валентина - C, 14 июля - A, Рождество - B

Удачи на тесте!