Новая школа

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по русской литературе

Тема: "Преступление и наказание", 2-3 главы, 1 часть
Класс: 10

Вопросы

Как зовут главного героя романа "Преступление и наказание"?
- A) Достоевский
- B) Родиона Раскольникова
- C) Порфирия Петровича
- D) Светлану

Ответ: B) Родиона Раскольникова

В каком городе происходит действие романа?
- A) Москва
- B) Санкт-Петербург
- C) Киев
- D) Нижний Новгород

Ответ: B) Санкт-Петербург

Какое преступление планирует совершить Раскольников?
- A) Убийство старушки
- B) Кражу
- C) Поджог
- D) Обман

Ответ: A) Убийство старушки

С кем Раскольников встречается в начале второй главы?
- A) С Дунией
- B) С Соней
- C) С Marmeladov
- D) С Сашей

Ответ: C) С Marmeladov

Каковы мотивы Раскольникова для совершения преступления?
- A) Жадность
- B) Идея о "праве на убийство"
- C) Желание мести
- D) Любовь к Дунье

Ответ: B) Идея о "праве на убийство"

Какой философской идеей пронизаны размышления Раскольникова?
- A) Религиозное смирение
- B) Идея о сверхчеловеке
- C) Прагматизм
- D) Сциентизм

Ответ: B) Идея о сверхчеловеке

Как кого Раскольников считает "человеком великой силы"?
- A) Свою мать
- B) Старуху-процентщицу
- C) Наполеона
- D) Разных студентов

Ответ: C) Наполеона

Какое состояние испытывает Раскольников в первых главах?
- A) Спокойствие
- B) Радость
- C) Депрессию
- D) Безразличие

Ответ: C) Депрессию

Как старуха относится к деньгам и своим займам?
- A) С легкомысленностью
- B) С жадностью
- C) С щедростью
- D) С интересом

Ответ: B) С жадностью

Как Раскольников рассматривает старуху-процентщицу?

A) Как друга
B) Как ненужное зло
C) Как надежного партнера
D) Как учителя

Ответ: B) Как ненужное зло

Кто такой Сидор, которого упоминает Раскольников?

A) Загадочный знакомый
B) Университетский профессор
C) Собственник квартиры
D) Друг детства

Ответ: C) Собственник квартиры

Какое чувство часто преобладает в мыслях Раскольникова?

A) Страх
B) Вина
C) Ненависть
D) Эгоизм

Ответ: B) Вина

К чему может привести решение Раскольникова о преступлении?

A) К успешной жизни
B) К внутреннему конфликту
C) К счастью
D) К достатку

Ответ: B) К внутреннему конфликту

Какой вопрос преследует Раскольникова на протяжении первых глав?

A) Сколько денег заработать?
B) Если ли Он?
C) Почему жить?
D) Как избежать наказания?

Ответ: D) Как избежать наказания?

Какой символ наиболее ярко выражает внутренний мир Раскольникова?

A) Птица
B) Луна
C) Часы
D) Мост

Ответ: D) Мост

Что делает Раскольников перед тем, как подойти к дому старушки?

A) Программирует план
B) Сумничает
C) Молится
D) Употребляет алкоголь

Ответ: C) Молится

Как реагируют окружающие на поведение Раскольникова?

A) Соспричастность
B) Непонимание
C) Поддержка
D) Злоба

Ответ: B) Непонимание

Что олицетворяет кот, проходя мимо Раскольникова?

A) Свободу
B) Обман
C) Бедствие
D) Страдания

Ответ: C) Бедствие

Как Зинаида характеризует Дуню?

A) Наивной
B) Умной
C) Жестокой
D) Хладнокровной

Ответ: A) Наивной

Что Раскольников осознает после обсуждения идеи "права на убийство"?

A) Что убийство — это зло
B) Что это нормально
C) Что все можно оправдать
D) Что это временное решение

Ответ: A) Что убийство — это зло

Какие чувства подчеркиваются в диалоге между Раскольниковым и Соней?

A) Равнодушие
B) Непонимание
C) Симпатия
D) Ненависть

Ответ: C) Симпатия

С чем ассоциируется образ старухи в сознании Раскольникова?

A) С богатством
B) С силой
C) С долговыми обязательствами
D) С покаянием

Ответ: C) С долговыми обязательствами

Как проходит первое свидание Раскольникова с Дуней?

A) Они спорят
B) Они целуются
C) Они обсуждают его состояние
D) Они делают покупки

Ответ: C) Они обсуждают его состояние

На что указывает чувство вины Раскольникова?

A) Открытость
B) Ослепление
C) Охлаждение
D) Конфликт

Ответ: D) Конфликт

Как Раскольников оценивает свое положение на фоне других?

A) Как безнадежное
B) Как эмоциональное
C) Как обременительное
D) Как легкое

Ответ: A) Как безнадежное

Как Раскольников относится к своему университетскому образованию?

A) С гордостью
B) С разочарованием
C) С равнодушием
D) С любовью

Ответ: B) С разочарованием

Какое чувство ощущает Раскольников при мысли о Дуней?

A) Зависть
B) Грусть
C) Радость
D) Страх

Ответ: B) Грусть

Как Раскольников воспринимает старушек на улице?

A) С жалостью
B) С пренебрежением
C) С восхищением
D) С заботой

Ответ: B) С пренебрежением

В чем заключаются внутренние противоречия Раскольникова?

A) Уверенности и сомнения
B) Сости и печали
C) Знания и невежества
D) Различия в эмоциях

Ответ: A) Уверенности и сомнения

Какова цель Раскольникова в его действиях против старухи?

A) Исследование судьбы
B) Укрепление своего положения
C) Идея о праве
D) Осуществление мести

Ответ: C) Идея о праве

Какой момент прорисовывает натуру Раскольникова в начале трилогии?

A) Строгость
B) Откровенность
C) Комичность
D) Дистопичность

Ответ: A) Строгость

Какое событие становится поворотным в жизни Раскольникова?

A) Убийство старушки
B) Встреча с Соней
C) Разговор с Дуней
D) Споры с друзьями

Ответ: A) Убийство старушки

Что подразумевает термин "паранойя" в контексте состояния героя?

A) Подозрительность
B) Открытость
C) Уединенность
D) Легкость

Ответ: A) Подозрительность

Как Раскольников воспринимает позицию общества к убийству?

A) С недоумением
B) С поддержкой
C) С протестом
D) С пониманием

Ответ: A) С недоумением

Какому из событий уступает внимание Раскольников в своих размышлениях?

A) Смерти матери
B) Бедности
C) Убийству
D) Успехам

Ответ: C) Убийству

Как Раскольников воспринимает Сони?

A) Как врага
B) Как врага-спасителя
C) Как защитницу
D) Как ношу

Ответ: B) Как врага-спасителя

Как действует Раскольников в ситуации, связанной с Соней?

A) Убегает
B) Открывается
C) Лжет
D) Оставляет

Ответ: B) Открывается

Как старуха воспринимает посетителей, пришедших к ней за займами?

A) С недоверием
B) С добротой
C) С интересом
D) С ненавистью

Ответ: A) С недоверием

Каковы последствия внутренних конфликтов Раскольникова?

A) Он становится сильнее
B) Он уходит в себя
C) Он начинает злиться
D) Он находит внутренний покой

Ответ: B) Он уходит в себя

Какой вопрос Раскольников задает себе после убийства?

A) Почему я это сделал?
B) Как мне выжить?
C) Что скажут люди?
D) Почему это произошло со мной?

Ответ: A) Почему я это сделал?

Как воспринимаются мысли Раскольникова о старухе автором?

A) С одобрением
B) С осуждением
C) С насмешкой
D) С рядовой тоской

Ответ: B) С осуждением

Какое состояние становится характерным для Раскольникова в главе 3?

A) Успокоенность
B) Паника
C) Нежность
D) Усталость

Ответ: B) Паника

Какой вопрос становится основным для Соньки в отношении Раскольникова?

A) Куда ты идешь?
B) Зачем ты здесь?
C) Кто ты на самом деле?
D) Почему ты меня избегаешь?

Ответ: C) Кто ты на самом деле?

Какой характер имеет первая встреча Раскольникова с Дуней?

A) Простой и легкий
B) Напряженный и холодный
C) Неудобный и странный
D) Уютный и теплый

Ответ: B) Напряженный и холодный

Что становится причиной внутреннего напряжения у Раскольникова?

A) Долги
B) Преступление
C) Семейные проблемы
D) Социальная несправедливость

Ответ: B) Преступление

Какой образ дня присутствует в размышлениях Раскольникова?

A) Солнечный
B) Дождливый
C) Хмурый
D) Теплый

Ответ: C) Хмурый

Какое чувство активно проявляется в момент убийства?

A) Спокойствие
B) Легкость
C) Двойственность
D) Непонимание

Ответ: C) Двойственность

Как старуха возлагает на себя обязанности?

A) С самодовольством
B) С гордостью
C) С участием
D) С бременем

Ответ: B) С гордостью

Какой вопрос задает себе Раскольников, вспоминая о старухе?

A) Почему это произошло?
B) Как было бы лучше?
C) Быть ли ему виновным?
D) Что со мной будет дальше?

Ответ: C) Быть ли ему виновным?

Как расценивает Раскольников поступок своей матери в отношении Дуни?

A) Как жертву
B) Как героизм
C) Как глупость
D) Как поддержку

Ответ: A) Как жертву

Итоги теста

Всего вопросов: 50
Правильные ответы: 50 игнорируйте

Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}

11 Класс

Вот тест по всеобщей истории на тему «Современный мир. Итоги по всеобщей истории» для 11 класса. Вопросы представлены в открытом формате с примерами возможных ответов.

Тест по всеобщей истории

Тема: Современный мир. Итоги по всеобщей истории

1. Определите основные причины окончания холодной войны.
Ответ: Восторг и стремление к демократии в Восточной Европе, политическая и экономическая нестабильность в Советском Союзе, перетасовка сил в международной политике.

2. Какие последствия для мира имели события 11 сентября 2001 года?
Ответ: Ужесточение мер безопасности, начало «войны с терроризмом», изменение международных отношений, рост ксенофобии и исламофобии.

3. Опишите ключевые элементы глобализации и их влияние на экономики стран.
Ответ: Развитие технологий, международная торговля, миграция рабочей силы, культурный обмен; влияние на экономику выражается в росте взаимозависимости, изменении рынков труда и культур.

4. Как развивались отношения между Россией и Западом в постсоветский период?
Ответ: Начальное стремление к сотрудничеству, последующие напряженные отношения из-за расширения НАТО и конфликтов в Сирии, Украине.

5. Какие события ознаменовали начало Европейского Союза?
Ответ: Подписание Маастрихтского договора в 1992 году, создание единой валюты (евро), расширение ЕС на восток в 2004 году.

6. Объясните влияние технологий на общество в XXI веке.
Ответ: Революция в коммуникациях, изменения в трудовой деятельности, доступ к информации, возникновение социальных сетей.

7. Каковы основные факторы, способствующие международным конфликтам в современном мире?
Ответ: Борьба за ресурсы, национализм, религиозные конфликты, интересы великих держав.

8. В чем заключаются основные достижения и проблемы ООН в XXI веке?
Ответ: Достижения - миротворческие операции, прогресс в правах человека; проблемы - недостаточная эффективность, конфликты интересов.

9. Охарактеризуйте основную идею и принципы прав человека в современном мире.
Ответ: Право на жизнь, свободу, свободу слова; необходимость защиты меньшинств и инвалидов.

10. Какие культурные изменения произошли в результате миграции?
Ответ: Обогащение культур, возникновение мультикультурализма, однако и столкновения культурных традиций.

11. Каковы основные вызовы экологической политики в современных странах?
Ответ: Глобальное потепление, загрязнение окружающей среды, истощение ресурсов.

12. Расскажите о развитии террористических организаций в ХХI веке.
Ответ: Увеличение числа террористических группировок, развитие технологий, новые формы атаки, глобализация намерений.

13. Как пандемия COVID-19 повлияла на мировую экономику?
Ответ: Упадок экономики, рост безработицы, изменения в потребительских привычках и работе бизнеса.

14. В чем заключаются основные характеристики постмодернизма в культуре и искусстве?
Ответ: Размывание границ между высокими и низкими культурами, ирония, многообразие стилей и подходов.

15. Как ведется борьба с неравенством в современных обществах?
Ответ: Программы социальной защиты, движение за равные права, международные инициативы.

16. Объясните развитие феномена «фейковых новостей» и его влияние на общество.
Ответ: Легкость распространения информации в интернете приводит к дезинформации, изменению общественного мнения.

17. Какие социальные движения активно действуют в современном мире?
Ответ: Движения за права женщин, LGBTQ+, экологические движения.

18. В чем заключаются основные характеристики современного международного порядка?
Ответ: Биполярность, многосторонняя дипломатия, необходимость глобального сотрудничества.

19. Каковы изменения в системе образования в XXI веке?
Ответ: Увеличение доступности образования, внедрение цифровых технологий, изменения в подходах к обучению.

20. Охарактеризуйте значимость Олимпийских игр в современном мире.
Ответ: Символ единства, развития международных отношений, продвижения здоровья и спорта.

21. Какие изменения произошли в системе международной безопасности после холодной войны?
Ответ: Преобразование НАТО, новые угрозы безопасности (терроризм, киберугрозы).

22. Как современная наука и техника влияют на военное дело?
Ответ: Развитие технологий, дронов, кибероружия, биотехнологий.

23. Каково значение культурной дипломатии в международных отношениях?
Ответ: Улучшение имиджа стран, формирование связей, обмен культурами.

24. Какие уроки истории можно извлечь из мировых войн для предотвращения конфликтов в будущем?
Ответ: Необходимость дипломатии, важность межкультурного понимания, соблюдение прав человека.

Итог:

Этот тест включает 24 открытых вопроса, которые помогут учащимся лучше подготовиться к экзаменам по всеобщей истории, затрагивая ключевые темы современности и исторические итоги.

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по истории для 11 класса Тема: Повседневная жизнь россиян в условиях реформ в 1990-е Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 2 Без ответов

Вопрос 1 Опишите влияние экономических реформ 1990-х годов на повседневную жизнь россиян. Включите анализ изменений в цены и доступности товаров повседневного спроса, уровня заработной платы и занятости, жилищно-коммунального сектора, здравоохранения и образования. Приведите примеры из фактов, документов или воспоминаний очевидцев и оцените, какие группы населения пострадали, какие – получили выгоду, и какие социальные противоречия возникли.

Вопрос 2 Сравните быт граждан в начале 1990-х и в конце 1990-х годов: как изменились покупательская способность семей, структура расходов, доступ к услугам и качество жизни, а также роль формального и неформального рынка. Обсудите, как эти изменения повлияли на повседневную культуру потребления, отношение к государству и долгосрочные последствия реформ для российского общества.

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по всемирной истории для 9 класса

Тема: Провозглашение империи Наполеона I во Франции

Каждый вопрос имеет только один правильный ответ. Выберите один вариант ответа.

1. В каком году Наполеон I провозгласил себя императором Франции?
a) 1799
b) 1804
c) 1805
d) 1812
Ответ: b) 1804

2. Какое событие предваряло провозглашение империи Наполеона I?
a) Революция 1848 года
b) Французская революция
c) Наполеоновские войны
d) Октябрьская революция
Ответ: b) Французская революция

3. Какой титул принял Наполеон после провозглашения империи?
a) Король Франции
b) Император французов
c) Диктатор
d) Президент
Ответ: b) Император французов

4. Кем был коронован Наполеон во время своей коронации?
a) Папой Римским
b) Своей женой Жозефиной
c) Самим собой
d) Генеральным секретарём
Ответ: c) Самим собой

5. Какое из перечисленных событий произошло в 1804 году?
a) Подписание Тильзитского мира
b) Создание Кодекса Наполеона
c) Провозглашение империи
d) Открытие Америки
Ответ: c) Провозглашение империи

6. Какой символ власти использовал Наполеон I?
a) Роза
b) Орел
c) Лев
d) Синий флаг
Ответ: b) Орел

7. Какой принцип политики Наполеона I воссоздавал старую систему власти?
a) Социализм
b) Монархия
c) Республика
d) Славизм
Ответ: b) Монархия

8. Какое влияние имел Наполеон на законодательство Франции?
a) Он отменил все законы
b) Он создал новый свод законов
c) Он восстановил феодализм
d) Он внес изменения только в военные законы
Ответ: b) Он создал новый свод законов

9. Кто стал первой императрицей Франции после коронации Наполеона?
a) Мария Антуанетта
b) Жозефина de Beauharnais
c) Екатерина II
d) Августа
Ответ: b) Жозефина de Beauharnais

10. Какое реформаторское действие наполеоновского правительства улучшило систему управления?
a) Наемная армия
b) Разделение властей
c) Концентрация власти
d) Прямые выборы
Ответ: c) Концентрация власти

11. Какой военный успех был связан с правлением Наполеона в начале его империи?
a) Битва при Ватерлоо
b) Битва при Аустерлице
c) Битва при Лейпциге
d) Битва при Невшателе
Ответ: b) Битва при Аустерлице

12. Какое международное соглашение заверило победы Наполеона?
a) Устав ООН
b) Венский конгресс
c) Парижская мирная конференция
d) Тильзитский мир
Ответ: d) Тильзитский мир

13. Какой основной принцип Наполеоновской дипломатии?
a) Это было сосредоточение на английских вопросах
b) Установление контроля над Италией
c) Расширение французского влияния через военные победы
d) Упрощение торговли с другими государствами
Ответ: c) Расширение французского влияния через военные победы

14. Что произошло с Наполеоном после его поражения в 1815 году?
a) Он был казнен
b) Он был изгнан на остров Святой Елены
c) Он вернулся на трон
d) Он исчез без вести
Ответ: b) Он был изгнан на остров Святой Елены

15. Какое влияние оказала империя Наполеона II на Европу?
a) Устойчивый мир
b) Расцвет феодализма
c) Долгосрочные войны и конфликты
d) Политическая стабильность
Ответ: c) Долгосрочные войны и конфликты

16. Какую систему управления восстановил Наполеон в некоторых завоеванных странах?
a) Демократию
b) Феодализм
c) Центрально-административную систему
d) Федерализм
Ответ: c) Центрально-административную систему

17. Какая страсть Наполеона была отображена в его военной кампании?
a) На здоровье всех солдат
b) Стремление к экспансии
c) Сохранение мира
d) Ненависть к тирании
Ответ: b) Стремление к экспансии

18. Какой был основной итог правления Наполеона?
a) Прекращение всех войн
b) Огромные изменения в европейской политике и редемаркации границ
c) Возвращение к традиционному европейскому порядку
d) Образование Европейского Союза
Ответ: b) Огромные изменения в европейской политике и редемаркации границ

19. Какой смысл носила коронация Наполеона для Франции?
a) Образование объединённой Европы
b) Установление абсолютной власти и культ личности императора
c) Возвращение аристократии к власти
d) Укрепление демократии
Ответ: b) Установление абсолютной власти и культ личности императора

20. Какое событие стало началом падения Наполеоновской империи?
a) Вторжение в Испанию
b) Наполеоновская война с Россией
c) Забастовка в Париже
d) Конгресс Вены
Ответ: b) Наполеоновская война с Россией

Конец теста. Удачи на экзаменах!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему безударная проверяемая гласная в корне слова

Популярные тесты

Тест по русской литературе

Вопросы

Итоги теста

Тест по всеобщей истории

Тема: Современный мир. Итоги по всеобщей истории

Итог:

Тест по всемирной истории для 9 класса