Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ16 мая 2024 09:34
Тест по предмету "Основы организации внеурочной работы в научно-познавательной деятельности" для учеников 11 класса:
Что подразумевается под внеурочной работой в научно-познавательной деятельности?
Какие цели ставятся при организации внеурочной работы в школе?
Какие методы и формы работы можно использовать для проведения научно-познавательных мероприятий во внеурочное время?
Какова роль ученика в организации внеурочной работы по научным задачам?
Каким образом учитель может поддерживать интерес учащихся к внеурочной научно-познавательной деятельности?
Какие преимущества и затруднения могут возникнуть при организации внеурочной научно-познавательной работы для школьников?
Как влияет внеурочная научно-познавательная деятельность на общее развитие учащихся?
Какие критерии эффективности можно использовать для оценки результатов внеурочной научно-познавательной работы?
В чем отличие между научно-познавательной деятельностью и обычными школьными занятиями?
Какие качества ученика формируются благодаря участию в внеурочной научно-познавательной работе?
Какие возможности есть для продвижения научно-познавательных идей школьников в рамках внеурочной деятельности?
Каким образом можно привлечь родителей к поддержке внеурочной научно-познавательной работы в школе?
Какие пути развития внеурочной научно-познавательной работы можно предложить для улучшения ее эффективности?
Какие формы обратной связи с учащимися могут быть использованы при организации внеурочной научно-познавательной работы?
Какие материальные и технические ресурсы могут потребоваться для успешной реализации внеурочной научно-познавательной работы в школе?
Как сочетать внеурочную научно-познавательную работу с учебным процессом в школе?
Каким образом школьники могут делиться своим опытом и результатами научных исследований с другими учащимися и педагогами?
Какие принципы и ценности следует учитывать при организации внеурочной научно-познавательной работы?
Какие перспективы и возможности открываются для учащихся благодаря участию в научно-познавательной деятельности во внеурочное время?
Какие формы мотивации и поощрения могут быть применены для стимулирования участия школьников в внеурочной научно-познавательной работе?
Тест с ответами будет представлен после ответа на все вопросы. Успехов в подготовке к экзаменам!
Чтобы точно удовлетворить требования и сделать тест максимально полезным, уточню пару моментов. После твоих ответов сразу сгенерирую полный тест на 30 вопросов.
Короткие уточнения:
Если подтвердишь формат, сделаю:
Готов приступить сразу после твоей rigтировок. Также могу сначала привести небольшие примеры (5–7 вопросов) как образец формата.
Тест по истории на тему "Историческое и культурное наследие 19 века"
Класс: 9
Вопросы:
Какой из следующих событий произошел в 19 веке?
Какой известный роман был написан Фёдором Достоевским в 19 веке?
Какое музыкальное направление стало популярным в 19 веке?
Кто был основателем школы реализма в живописи в 19 веке?
Какое из следующих явлений связано с индустриальной революцией в 19 веке?
Какой философский учение стало основой многих социальных движений в 19 веке?
Какой из следующих ученых сделал значительные открытия в области электричества в 19 веке?
Какой стиль архитектуры стал популярным в 19 веке?
Какое событие считается началом франко-прусской войны?
Какое произведение искусства было создано во время 19 века и стало символом романтизма?
Кто из следующих деятелей литературы считается представителем романтизма?
Какое внедрение в технологии произошло в 19 веке и изменило транспортные средства?
Кто написал "Книгу о Праве"?
Какой из перечисленных художников не принадлежит к 19 веку?
Какое движение в искусстве использовало впечатления от окружающей среды и света?
Какой из следующих художников является представителем сюрреализма?
Какой вид искусства стал наиболее распространённым среди молодежи в 19 веке?
Какая страна была колониальной сверхдержавой в 19 веке?
Какой важный класс социального строя возник в результате индустриальной революции?
Какое движение добивалось равноправия женщин в 19 веке?
Итог: Тест состоит из 20 вопросов, все из которых направлены на оценку знаний о историческом и культурном наследии 19 века. Ответы представлены отдельно для удобства выполнения теста.
Политика — это __________, связанная с управлением обществом и разрешением его конфликтов.
__________ — это система норм и правил, регулирующих отношения между гражданами и государством.
Основным законодательным органом в стране является __________.
__________ — это форма правления, при которой власть принадлежит народу и осуществляется через выборы.
Политическая __________ — это процесс, посредством которого различные группы и индивиды стремятся повлиять на государственную политику.
Инструкция: Заполните пропуски в каждом предложении, используя подходящие слова.
Углеводороды – это органические соединения, состоящие преимущественно из атомов углерода и __________.
Алканы – это углеводороды, содержащие только __________ связи между атомами углерода.
Формула алканов общего вида представлена как __________.
Алкены – это углеводороды, содержащие хотя бы одну __________ связь.
Алкины – это углеводороды, содержащие хотя бы одну __________ связь.
Наиболее простым представителем алканов является __________.
В реакциях гидрирования углеводородов алкены превращаются в __________.
Для проверки наличия двойных связей в углеводородах используется реакция с __________.
Бензол – это ароматический углеводород, имеющий __________ средний цикл углеродов.
Углеводороды, содержащие только одинарные связи, являются __________.
Порядок увеличения углеродных атомов в алканах начинается с метана, затем идёт __________ и пропан.
Молекулярная формула этилена – C2H4, что указывает на наличие __________ связи.
Важно помнить, что углеводороды могут быть __________ и циклическими.
Наиболее распространённый алкин – это __________.
Углеводороды являются основой для производства __________, таких как пластмассы и синтетические волокна.
В процессе крекинга углеводороды с более высокой молекулярной массой распадаются на __________.
Ароматические углеводороды, в отличие от алифатических, обладают __________ стабильностью.
Реакция, при которой углеводороды реагируют с кислородом, называется __________.
Углеводороды могут существовать в газообразном, жидком и __________ состояниях.
Разделение смеси углеводородов по их кипящим температурам осуществляется с помощью __________.
Этот тест поможет ученикам закрепить свои знания о углеводородах и их свойствах!