Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 мая 2024 17:01
Тест по макроэкономике для 11 класса
Тема: Инвестиционная и ликвидная ловушки: экономический смысл и примеры из российской практики
Инструкция: Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
Что такое инвестиционная ловушка? A) Ситуация, когда уровень инвестиций превышает уровень сбережений B) Ситуация, когда уровень сбережений превышает уровень инвестиций C) Ситуация, когда нет необходимости делать инвестиции
Каковы последствия инвестиционной ловушки для экономики? A) Экономический рост B) Стагнация экономики C) Инфляция
Каково решение для выхода из инвестиционной ловушки? A) Снижение налогов B) Повышение процентных ставок C) Увеличение государственных расходов
Приведите пример инвестиционной ловушки в российской практике. A) Кризис 1998 года B) Экономический бум 2000-х годов C) Рост инфляции в 2014 году
Какова суть ликвидной ловушки? A) Ситуация, когда уровень ликвидности банков превышает необходимый уровень B) Недостаточный уровень ликвидности банков C) Резкое снижение ставки рефинансирования
Какие меры могут привести экономику в ликвидную ловушку? A) Снижение процентных ставок B) Повышение ставок рефинансирования C) Увеличение объема инвестиций
Какова роль Центрального банка в ликвидной ловушке? A) Увеличение денежной базы B) Сокращение денежной массы C) Стабилизация процентных ставок
Пример ликвидной ловушки в России. A) Кризис 2008 года B) Резкое падение цен на нефть C) Экономический рост 2012 года
Какие меры могут привести экономику из ликвидной ловушки? A) Увеличение ставок рефинансирования B) Снижение денежной базы C) Понижение процентных ставок
Что представляет собой экономический смысл ликвидной ловушки? A) Недостаточное предложение денег на рынке B) Переизбыток денег на рынке C) Низкая денежная политика
Какие факторы могут способствовать возникновению ликвидной ловушки? A) Резкое увеличение зарплат B) Высокие процентные ставки C) Неопределенность в экономике
Какие меры может принять государство для предотвращения ликвидной ловушки? A) Увеличение инфляции B) Сокращение денежной массы C) Повышение ставок рефинансирования
Пример из российской практики, когда Центральный банк применял меры для ликвидации ликвидной ловушки. A) Снижение ключевой ставки B) Увеличение денежной массы C) Ограничение доступа к кредитам
Каковы последствия ликвидной ловушки для банковского сектора? A) Увеличение ликвидности банков B) Уменьшение объема кредитования C) Рост банковской активности
Как ликвидная ловушка влияет на экономический рост? A) Стимулирует рост экономики B) Тормозит экономический рост C) Не влияет на рост экономики
ОТВЕТЫ (без ответов):
Желаю удачи на тесте!
Тест по обществознанию на тему "Государственная молодежная политика"
Класс: 11
Вопросы:
Какое из следующих определений лучше всего описывает государственную молодежную политику?
Какой из следующих органов власти в России отвечает за формирование государственной молодежной политики?
Какой из следующих аспектов не является частью государственной молодежной политики?
Какое из следующих направлений программы государственной молодежной политики наиболее стратегически важно?
Какой из следующих множества мероприятий может быть частью государственной молодежной политики?
Какую роль в государственной молодежной политике играет волонтерство?
Что подразумевается под «молодежной политикой» в рамках международных отношений?
Какое из следующих утверждений о государственной молодежной политике верно?
Какой из следующих проектов является примером реализации государственной молодежной политики?
Какую основную задачу имеет современная государственная молодежная политика?
Конец теста. Удачи на экзаменах!
Вот тест для пятого класса по теме "Историческая память как духовно-нравственная ценность".
Тест по однкнр: Историческая память как духовно-нравственная ценность
Вопрос 1: Что такое историческая память?
a) Знание о современных событиях
b) Воспоминания о событиях прошлого
c) Навыки иностранных языков
d) Умение считать
Ответ: b) Воспоминания о событиях прошлого
Вопрос 2: Почему важно сохранять историческую память?
a) Чтобы забыть о прошлом
b) Чтобы избегать ошибок прошлого
c) Чтобы не учиться в школе
d) Чтобы смотреть телевизор
Ответ: b) Чтобы избегать ошибок прошлого
Вопрос 3: Какой праздник в России связан с памятью о ветеранах?
a) Новый год
b) 8 Марта
c) День Победы
d) День защитника Отечества
Ответ: c) День Победы
Вопрос 4: Какой памятник является символом исторической памяти в России?
a) Эйфелева башня
b) Памятник Петру I
c) Могила Неизвестного солдата
d) Статуя Свободы
Ответ: c) Могила Неизвестного солдата
Вопрос 5: Кто такие ветераны?
a) Люди, которые никогда не работали
b) Люди, служившие в армии и участвовавшие в войнах
c) Люди, занимающиеся спортом
d) Ученики школы
Ответ: b) Люди, служившие в армии и участвовавшие в войнах
Вопрос 6: Какова роль исторической памяти в воспитании детей?
a) Она не имеет значения
b) Помогает детям понять и уважать историю своей страны
c) Учит детей только читать
d) Усложняет жизнь ученикам
Ответ: b) Помогает детям понять и уважать историю своей страны
Вопрос 7: Как можно выразить уважение к исторической памяти?
a) Игнорировать историю
b) Участвовать в мероприятиях, посвященных истории
c) Только учиться на уроках
d) Не рассказывать о прошлом
Ответ: b) Участвовать в мероприятиях, посвященных истории
Вопрос 8: Какие из событий могут считаться важными в истории народа?
a) Только новые законы
b) Все войны и мирные достижения
c) Мероприятия по организации выборов
d) Личное мнение каждого
Ответ: b) Все войны и мирные достижения
Вопрос 9: Что мы можем сделать для сохранения исторической памяти?
a) Написать историю в тетради
b) Играть в компьютерные игры
c) Проходить мимо памятников
d) Участвовать в восстановлении исторических мест
Ответ: d) Участвовать в восстановлении исторических мест
Вопрос 10: Зачем нужно изучать историю?
a) Чтобы знать, как играть в игры
b) Чтобы понимать своё место в мире и ценить своё наследие
c) Чтобы учить других
d) Чтобы не тратить время на чтение
Ответ: b) Чтобы понимать своё место в мире и ценить своё наследие
Этот тест поможет учащимся лучше понять важность исторической памяти.
Вот тест по предмету "Музыка" на тему "Бах и его наследие" для 11 класса с множественным выбором. Вопросы включают варианты ответов и правильные ответы.
В каком году родился Иоганн Себастьян Бах?
Какой стиль музыки наиболее ассоциируется с Бахом?
Какое из следующих произведений написал Бах?
Какой инструмент чаще всего ассоциируется с музыкой Баха?
Какое произведение Баха считается вершиной барочной инструментальной музыки?
Какую профессию имел Бах на протяжении большей части своей жизни?
Какое из следующих утверждений о Бахе является верным?
Сколько детей было у Баха?
В каком городе Бах провёл большую часть своей жизни?
Какой вид вокальной музыки был наиболее разработан Бахом?
Какой из инструментов не был использован в "Бранденбургских концертах"?
Какой из этих композиторов был современником Баха?
Какой жанр музыки Бах развивал в своих произведениях?
Как называется самая известная органная работа Баха?
Как называется композиторская техния Баха, использующая контрапункт?
Какой из следующих музыкальных форм является характерной для Баха?
Какой вид музыки Бах писал для церкви?
Что из перечисленного не является принадлежностью Баха?
Какой из его стилей характеризует многообразие в использовании тем?
Какой из барочных композиторов оказал влияние на музыку Баха?
В каком произведении Бах использует три контрапунктических голоса?
В каком веке жил Иоганн Себастьян Бах?
Какой элемент музыки Бах использует в своих кантатах?
Какой из этих инструментов не использовался в творчестве Баха?
Каковой была область музыкального творчества Баха в его ранней карьере?
Как Бах считается основателем:
Какой из арий Баха считается наиболее известной?
Какой образ Баха наиболее часто вытравляется в искусстве?
Какое из следующих утверждений о конце жизни Баха верно?
Что является самым известным его произведением для хора и оркестра?
Этот тест может помочь оценить знания учеников о жизни и творчестве Иоганна Себастьяна Баха.
Тест по Географии на тему: Хозяйство Центральной России
Класс: 9
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, указав правильные пары. Напишите номера вопросов и соответствующие буквы ответов.
Соответствующие виды сельского хозяйства:
A. Скотоводство
B. Садоводство
C. Зерноводство
D. Полеводство
Специальизации промышленности:
A. Машиностроение
B. Лесопереработка
C. Пищевая промышленность
D. Энергетика
Основные регионы Центральной России:
A. Московская область
B. Тульская область
C. Владимирская область
D. Калужская область
Удачи на тесте!