Тест на тему Зона арктических пустынь

Тест по ОБЖ Тема: Обеспечение личной безопасности и защита здоровья в чрезвычайных ситуациях (предупреждение терроризма) Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 3 Ответы приведены в конце теста.

1. Вы находитесь в школе и заметили подозрительный предмет или необычное поведение людей. Что следует сделать в первую очередь? A) Попытаться понять, что это и начать исследование B) Немедленно сообщить учителю/дежурному и уйти в безопасное место C) Распространять информацию в соцсетях D) Игнорировать и продолжать занятия

2. Как правильно действовать в случае тревожного сообщения о возможной угрозе? A) Сохранять спокойствие, следовать инструкциям администрации, укрыться и держаться подальше от окон B) Паниковать и разбегаться по школе C) Убежать домой без уведомления учителей D) Игнорировать сообщение

3. Какой из вариантов наиболее соответствует правилам поведения при угрозе терроризма в школе? A) Следовать инструкциям учителей и администрации, участвовать в эвакуации по плану эвакуации B) Самостоятельно прятаться и пытаться найти угрозу C) Открывать окна для проветривания D) Стоять на месте и ждать, пока пройдет

Ответы: 1 — B 2 — A 3 — A

Ниже предлагаю 15 открытых вопросов для теста по информатике. Каждая задача требует написать программу, которая выполняет ввод данных, вычисляет арифметическое выражение и выводит результат. В задачах запрещены условные операторы и циклы. Программирование можно выполнять на любом языке.

1. Задача 1

• Условие: ввести два целых числа A и B.
• Вычислить выражение: 2A + 3B - 5
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

2. Задача 2

• Условие: ввести три целых числа A, B, C.
• Вычислить выражение: (A + B) * C
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

3. Задача 3

• Условие: ввести одно целое число X.
• Вычислить выражение: XX + 4X + 4
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

4. Задача 4

• Условие: ввести два целых числа P, Q.
• Вычислить выражение: PP + QQ - P*Q
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

5. Задача 5

• Условие: ввести три целых числа A, B, C.
• Вычислить выражение: (A - B) * (B - C)
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

6. Задача 6

• Условие: ввести два целых числа M, N.
• Вычислить выражение: MM - NN
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

7. Задача 7

• Условие: ввести три целых числа A, B, C.
• Вычислить выражение: AB + BC + C*A
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

8. Задача 8

• Условие: ввести два целых числа X, Y.
• Вычислить выражение: XXY + Y
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

9. Задача 9

• Условие: ввести два целых числа U, V.
• Вычислить выражение: (U + V) * (U - V)
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

10. Задача 10

• Условие: ввести четыре целых числа a, b, c, d.
• Вычислить выражение: a + b + c + d
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

11. Задача 11

• Условие: ввести два целых числа A, B.
• Вычислить выражение: A*(B + 1) + B
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

12. Задача 12

• Условие: ввести три целых числа a, b, c.
• Вычислить выражение: a*b + c
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

13. Задача 13

• Условие: ввести два целых числа p, q.
• Вычислить выражение: (p + q) * (p + q)
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

14. Задача 14

• Условие: ввести три целых числа x, y, z.
• Вычислить выражение: xy + yz + x*z
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

15. Задача 15

• Условие: ввести два целых числа s, t.
• Вычислить выражение: s*t + s + t
• Вывод: одно целое число
• Ограничения: без условных операторов и циклов

Примечание:

• Для любых задач можно использовать язык по выбору (Python, Java, C++, и т.д.). Главное — корректно реализовать ввод, вычисление указанного арифметического выражения и вывод результата без использования условных операторов (if/?:) и циклов (for/while).
• Ответы на задачи не требуется приводить в тесте.

Инструкция: выберите один правильный вариант (A, B, C или D) для каждого вопроса. Всего 15 вопросов. Тест представлен без ответов.

1. I usually have coffee ___ the morning. A) in B) on C) at D) for

2. Look! The children ____ football in the park. A) play B) plays C) are playing D) playing

3. The weather is very hot today. The boy feels ____. A) cold B) hot C) sunny D) tired

4. Yesterday, Maria ____ to the market. A) goes B) going C) went D) go

5. I have ____ my homework. A) finished B) finish C) finishing D) finishes

6. She is good ____ math. A) at B) in C) on D) with

7. This test is much ____ than the last one. A) more easy B) easier C) most easy D) easy

8. This road is ____ than that one. A) more long B) longer C) long D) most long

9. This is my sister. She loves ____. A) me B) I C) mine D) my

10. There ____ a bookstore near our school. A) is B) are C) were D) be

11. We need to buy a new ____ for the kitchen. A) cooker B) cooking C) cook D) cooks

12. I am tired ____ working. A) to B) for C) of D) with

13. Choose the correctly spelled word. A) adress B) address C) adder D) addres

14. You ____ study for the test to pass. A) must B) can C) should D) might

15. What were you doing when the phone rang? A) I was reading a book. B) I read a book. C) I am reading a book. D) I will read a book.

Тест по этике Тема: Этика и этические нормы Класс: 6 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Опишите ситуацию, в которой вы стали свидетелем конфликта между двумя одноклассниками. Какие этические нормы здесь применимы и как, по вашему мнению, можно решить конфликт так, чтобы справедливо и без вреда для участников?

2. Почему честность важна в общении с другими людьми? Приведите пример из жизни, когда честность помогла разобраться в ситуации, и объясните, какие последствия могут быть, если говорить неправду.

3. Что значит уважение к другим людям? Перечислите три конкретных действия, которые демонстрируют уважение в школе и дома.

4. Вы стали свидетелем травли в группе. Какие этические нормы требуют от вас осторожности и поддержки пострадавшего? Опишите последовательность действий, которые можно предпринять, чтобы помочь пострадавшему и сохранить себя в безопасности.

5. Какие правила поведения в интернете можно назвать этическими нормами? Опишите две ситуации и как в них нужно действовать, чтобы уважать других людей онлайн.