Тест на тему услуги интернета

Вот тест по ОБЖ на тему: Пожарная безопасность в природной среде (9 класс). Тип вопросов: единичный выбор. 10 вопросов. В конце — ответы.

1. Какой из действий наиболее рискован для природной среды?

• A) Разведение костра в специально оборудованном месте под контролем
• B) Разжигание костра в сухой траве на сильном ветру
• C) Размещение палатки вблизи водоема вдали от растительности
• D) Полное тушение костра перед уходом

2. При обнаружении пожара в лесу первым действием является:

• A) Сообщить в пожарную службу
• B) Бежать к лагерю за помощью
• C) Спилить ветки вокруг очага
• D) Прятаться в кустах

3. Какие источники возгорания в лесной среде относятся к человеческому фактору?

• A) Молния
• B) Неосторожное обращение с огнем (окурки, костёр без присмотра)
• C) Солнечное тепло
• D) Электричество в бытовых приборах

4. Какие погодные условия способствуют распространению пожаров?

• A) Влажная и прохладная погода
• B) Сухая жаркая погода и ветер
• C) Дождливая прохладная погода
• D) Морозы и снежная каста

5. Где безопаснее всего разводить костер в походе?

• A) В зоне сухой травы
• B) В оборудованном костровище, в безветренной зоне
• C) В тени большого дерева на глубокой коре
• D) На открытом склоне над водой

6. Что делать, если пожар нельзя потушить самостоятельно?

• A) Игнорировать
• B) Сообщить в пожарную службу и организовать эвакуацию
• C) Бежать к реке
• D) Ходить вокруг очага без изменений

7. Какой предмет не рекомендуется брать в поход в лес, чтобы предотвратить возгорание?

• A) Спички и зажигалка
• B) Плед и спальник
• C) Нож
• D) Фонарик

8. Какие меры безопасности при тревоге о пожаре в природной среде являются правильными?

• A) Игнорировать тревогу
• B) Следовать инструкциям учителя/организаторов, эвакуироваться в безопасное место
• C) Прятаться в укрытии и ждать
• D) Пересчитывать людей на месте

9. Как правильно утилизировать окурки сигарет на природе?

• A) Бросать на землю
• B) Окурки полностью потушить и унести в мусорный контейнер
• C) Оставлять их для дальнейшего использования
• D) Смазывать влагой и прятать в траве

10. Что должно входить в план эвакуации из зоны риска пожара?

• A) Наблюдать за огнем и ждать, пока он исчезнет
• B) Знать маршрут к безопасному месту, держаться вместе в группе, выполнять инструкции
• C) Разбежать по разным направлениям
• D) Покинуть территорию без предупреждения

Ответы: 1 — B 2 — A 3 — B 4 — B 5 — B 6 — B 7 — A 8 — B 9 — B 10 — B

Тест по Химии для 11 класса: Спирты и Фенолы

1. Что такое спирты? A) Кислоты B) Соединения с гидроксильной группой C) Эфиры

2. Какие из нижеперечисленных веществ являются спиртами? A) Метанол B) Этаналь C) Гексан

3. Сколько углеродов содержится в молекуле этилового спирта? A) 1 B) 2 C) 3

4. Какой спирт является наименее токсичным из перечисленных? A) Метанол B) Этанол C) Пропанол

5. Как называется процесс взаимодействия спирта с кислородом под воздействием катализатора? A) Гидрирование B) Гидролиз C) Окисление

6. Какая из перечисленных свойств не относится к фенолам? A) Они кислоты B) Имеют характерный запах C) Образуют соль сосков

7. В результате чего образуются фенолы? A) Окисления ароматических углеводородов B) Восстановления ароматических углеводородов C) Этерификации ароматических углеводородов

8. Какой фенол образуется в результате окисления толуола? A) Метилфенол B) Фенол C) Бензол

9. Чем отличается фенол от спирта? A) Фенол имеет ароматическое кольцо B) Спирт имеет ароматическое кольцо C) Ничем не отличается

10. Как называется реакция превращения фенола в ацетон? A) Пропенирование B) Фенилгидрогенирование C) Формулирование

Ответы:

1. B) Соединения с гидроксильной группой
2. A) Метанол
3. B) 2
4. C) Пропанол
5. C) Окисление
6. A) Они кислоты
7. A) Окисления ароматических углеводородов
8. B) Фенол
9. A) Фенол имеет ароматическое кольцо
10. A) Пропенирование

Вот тест по математике для 4 класса на тему подготовки к МОДО:

Тест по математике для 4 класса: Подготовка к МОДО

Вопрос 1: Какое число следует за 47?
a) 46
b) 48
c) 50
d) 49

Вопрос 2: Если у Вас 3 яблока, а у друга 2 яблока, сколько всего яблок у Вас двоих?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 3

Вопрос 3: Какое из следующих чисел четное?
a) 17
b) 22
c) 35
d) 41

Вопрос 4: Что больше: 5 + 9 или 13 + 2?
a) 5 + 9
b) 13 + 2
c) Они равны
d) Невозможно определить

Вопрос 5: У Вас есть 12 конфет. Вы хотите разделить их поровну между 3 друзьями. Сколько конфет получит каждый друг?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6

Вопрос 6: Сколько десятых в числе 0,7?
a) 7
b) 10
c) 0,7
d) 1

Вопрос 7: Какое из следующих чисел является простым?
a) 4
b) 9
c) 11
d) 12

Вопрос 8: Если на столе 5 книг, и к ним добавили ещё 3, сколько всего книг на столе?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10

Вопрос 9: Какое число на 10 меньше от 55?
a) 45
b) 50
c) 40
d) 35

Вопрос 10: Какой результат вычитания: 30 - 12?
a) 16
b) 18
c) 20
d) 22

Вопрос 11: Если у Вас 20 рублей, и Вы потратили 8 рублей, сколько у Вас осталось?
a) 10
b) 12
c) 8
d) 5

Вопрос 12: Какое из чисел больше: 2 * 3 или 5?
a) 2 * 3
b) 5
c) Они равны
d) Невозможно определить

---

Тест готов. Удачи ученикам в подготовке!

Тест по Биологии на тему: Систематика животных групп (8 класс)

Инструкции: Ответьте на следующие вопросы, коротко и ясно, используя свои знания о систематике животных.

---

1. Что такое систематика и какую роль она играет в биологии?

   • Ответ: Систематика — это наука, изучающая разнообразие живых организмов, их классификацию и номенклатуру. Она помогает организовать знания о животных и устанавливать между ними эволюционные связи.

2. Назовите основные таксоны систематики и их иерархию.

   • Ответ: Основные таксоны: домен, reino, тип, класс, порядок, семейство, род, вид. Иерархия: домен > reino > тип > класс > порядок > семейство > род > вид.

3. Что такое вид? Приведите пример.

   • Ответ: Вид — это основная единица классификации, группа организмов, способных скрещиваться и получать плодовитое потомство. Пример: Homo sapiens (человек разумный).

4. Назовите две классификационные группы, которые включают в себя позвоночные животные.

   • Ответ: Позвоночные животные включают в себя две группы: классы млекопитающие и птицы.

5. Какое значение имеет научное название животных? Приведите пример.

   • Ответ: Научное название обеспечивает универсальность и однозначность в идентификации видов. Пример: Panthera leo (лев).

6. Что такое род и как он соотносится с видом?

   • Ответ: Род — это группа близкородственных видов. Например, род Panthera включает виды: Panthera leo (лев) и Panthera tigris (тигр).

7. Перечислите главные группы беспозвоночных животных.

   • Ответ: Главные группы беспозвоночных животных: моллюски, членистоногие, кольчатые черви, кишечнополостные и эхиуровые.

8. Чем отличаются млекопитающие от других классов позвоночных?

   • Ответ: Млекопитающие отличаются наличием молочных желез, волосатым покровом и трехслойной структуре уха.

9. Опишите, как система классификации животных изменилась с развитием молекулярной биологии.

   • Ответ: С развитием молекулярной биологии система классификации изменилась благодаря использованию генетических данных, что позволило установить более точные эволюционные связи между видами.

10. Найдите и назовите среди беспозвоночных животных два примера с описанием их особенностей.

    • Ответ:
      1. Пауки (класс паукообразные): имеют восемь ног, тело разделено на два отделения.
      2. Устрицы (класс моллюски): имеют две раковины, прикрепляются к субстрату.

11. Что такое таксон? Приведите примеры.

    • Ответ: Таксон — это группа организмов, которой присвоено таксономическое название. Примеры: класс, порядок, семейство.

12. Что такое патоген и какую роль они играют в систематике?

    • Ответ: Патогены — это микроорганизмы, вызывающие заболевания. Их изучение помогает понять эволюционные отношения между организмами и их адаптации.

13. Каковы основные особенности членистоногих?

    • Ответ: Членистоногие имеют сегментированное тело, экзоскелет и суставчатые конечности.

14. Опишите функцию системы классификации в биологии.

    • Ответ: Система классификации помогает организовать и систематизировать знания о живых организмах, облегчая их изучение и понимание.

15. Какую группу животных образуют рыбы? Назовите примеры.

    • Ответ: Рыбы образуют группу позвоночных животных, включающую акул, лососей, карпов и др.

16. Назовите основные группы млекопитающих и дайте краткое описание.

    • Ответ: Основные группы млекопитающих:
      1. Плацентарные: развивают эмбрион внутри матки (например, люди).
      2. Ящеризни: развивают эмбрион вне тела (например, ехидны).
      3. Сумчатые: имеют сумку для вынашивания детенышей (например, кенгуру).

17. В чем главное отличие птиц от млекопитающих?

    • Ответ: Главное отличие: птицы имеют перья и клювы, в то время как млекопитающие покрыты волосами и имеют зубы.

18. Опишите различие между теплокровными и холоднокровными животными.

    • Ответ: Теплокровные животные поддерживают постоянную температуру тела независимо от окружающей среды (например, млекопитающие), холоднокровные — температура тела варьируется в зависимости от температуры окружающей среды (например, рептилии).

19. Что такое эндемичные виды? Приведите пример.

    • Ответ: Эндемичные виды — это виды, обитающие только в определенной географической области. Пример: коала, обитающая только в Австралии.

20. Как систематика животных может помочь в охране окружающей среды?

    • Ответ: Систематика помогает понять разнообразие видов и их экосистемные роли, что важно для разработки эффективных стратегий охраны и сохранения экосистем.

---

Оценка

По каждому ответу можно установить систему баллов, например, 1 балл за каждый правильный ответ, с возможностью добавления дополнительных баллов за более подробные и обоснованные ответы.

Общий балл: 20 (максимум).