Тест на тему Сложение

Вот тест по теме «Жизнедеятельность клетки» для 9 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 10 вопросов. В конце даны ответы с короткими пояснениями.

1. Какие стадии составляют основную цепь клеточного дыхания? A) Фотосинтез и гликолиз B) Гликолиз, цикл Кребса и цепь переноса электронов C) Пино- и фаготоз D) Осмос и диффузия

2. Какие органоиды отвечают за синтез белков? A) Рибосомы B) Лизосомы C) Митохондрии D) Аппарат Гольджи

3. Какая характеристика клеточной мембраны? A) Фосфолипидный двойной слой с белками и углеводами B) Центр дыхания клетки C) Органоид для хранения ДНК D) Ядро клетки

4. Какой тип переноса молекул через мембрану не требует затрат энергии? A) Активный транспорт B) Осмос (пассивный транспорт воды) C) Эндоцитоз D) Эмфитоз

5. Что образуется в ходе гликолиза? A) АТФ и пируват, NADH B) Только АТФ C) Глюкоза D) Липиды

6. Какие молекулы переносят энергию после цикла Кребса в клетке? A) NADH и FADH2 B) ATP C) CO2 D) NADPH

7. Где в клетке происходит фотосинтез? A) Хлоропласты B) Митохондрии C) Лизосомы D) Ядро

8. Какой процесс обеспечивает равномерное распределение наследственного материала между дочерними клетками? A) Митоз B) Митоз и цитокинез C) Мейоз D) Фотосинтез

9. Какой признак лизосомы? A) Содержат гидролитические ферменты и участвуют в переваривании веществ B) Место синтеза белков C) Энергетический центр клетки D) Хранит ДНК

10. Что является признаком гомеостаза клетки? A) Поддержание постоянной внутренней среды клетки B) Непрерывное накапливание метаболитов C) Разрушение ДНК D) Увеличение размеров клетки без контроля

Ответы и пояснения: 1 — B. Основной энергодобывающий путь клетки: гликолиз, цикл Кребса и цепь переноса электронов. 2 — A. Рибосомы синтезируют белки. 3 — A. Мембрана — фосфолипидный двойной слой с белками и углеводами; регулирует транспорт веществ. 4 — B. Осмос (пассивный транспорт воды) не требует энергии. 5 — A. Гликолиз образует АТФ и пируват, плюс NADH (небольшие количества АТФ и NADH). 6 — A. NADH и FADH2 переносят электроны к цепи переноса электронов для синтеза АТФ. 7 — A. Фотосинтез проходит в хлоропластах. 8 — A. Митоз обеспечивает равномерное распределение генетического материала. 9 — A. Лизосомы содержат гидролитические ферменты для переваривания веществ. 10 — A. Гомеостаз — поддержание постоянной внутренней среды клетки.

Если нужно адаптировать вопросы под конкретный учебник или усложнить/упростить формулировки — скажите.

Тест по английскому языку Предмет: English Тема: There is / There are Класс: 4 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Нет

Инструкция: Для каждого пункта напишите 1–2 предложения на английском, используя конструкции there is и there are, чтобы описать заданную сцену или объект. Не приводите ответы здесь.

1. Опиши свою комнату. Напиши 1–2 предложения.
2. Опиши класс в школе. Напиши 1–2 предложения.
3. Опиши школьную столовую. Напиши 1–2 предложения.
4. Опиши школьную библиотеку. Напиши 1–2 предложения.
5. Опиши двор школы. Напиши 1–2 предложения.
6. Опиши парк рядом с твоим домом. Напиши 1–2 предложения.
7. Опиши кухню дома. Напиши 1–2 предложения.
8. Опиши комнату твоего друга или подруги. Напиши 1–2 предложения.
9. Опиши гостиную твоей семьи. Напиши 1–2 предложения.
10. Опиши игровую комнату или детскую площадку во дворе. Напиши 1–2 предложения.
11. Опиши магазин рядом с твоим домом (например, продуктовый). Напиши 1–2 предложения.
12. Опиши автобусную остановку возле твоего дома. Напиши 1–2 предложения.
13. Опиши школьный спортзал. Напиши 1–2 предложения.
14. Опиши школьную мастерскую труда (handicraft room). Напиши 1–2 предложения.
15. Опиши школьную мастерскую искусства (art room). Напиши 1–2 предложения.
16. Опиши уголок чтения в библиотеке. Напиши 1–2 предложения.
17. Опиши кухню бабушки или дедушки. Напиши 1–2 предложения.
18. Опиши лужайку перед твоим домом. Напиши 1–2 предложения.
19. Опиши футбольное поле или стадион рядом со школой. Напиши 1–2 предложения.
20. Опиши свою любимую вещь в комнате, используя there is/there are. Напиши 1–2 предложения.

Ниже приведён тест по предмету Физ-ра. Тема: Опорный прыжок через гимнастического козла. Тип вопросов: единственный выбор. Класс: 5. Количество вопросов: 20. Тест с ответами.

Инструкция: выбери один правильный ответ для каждого вопроса. В конце — ответами.

1. Где начинается разгон перед козлом? A) без разбега B) с разбегом 3-4 шага C) только с места D) с разбегом 10 шагов

2. Как должны располагаться руки на козле при отталкивании? A) руки согнуты в локтях и держат туловище B) руки прямые, кисти на верхнем краю козла C) руки вдоль тела D) руки удерживают землю

3. В каком направлении следует смотреть во время полета над козлом? A) вниз на коврик B) вверх к двери C) вперед D) назад

4. Где приземляетесь после прыжка через козла? A) на коврике перед козлом B) на коврике на козле C) на коврике за козлом D) на пол за ковриком

5. Какую часть тела подтягиваем к груди в момент перелета, чтобы избежать зацепления за козла? A) колени B) руки C) голени D) голова

6. Какова цель опорного прыжка через козла? A) прыгнуть выше козла B) выполнить безопасный перелет через козла и приземлиться на коврик C) показать скорость D) прыгнуть без подготовки

7. Какова правильная последовательность движений? A) Разбег — касание козла — отталкивание руками — приземление B) Разбег — касание козла — отталкивание ногами — приземление C) Разбег — отталкивание руками — касание козла — приземление D) Разбег — приземление — касание козла — отталкивание

8. Разгон должен быть: A) очень длинный B) умеренный и контролируемый C) без разбега D) быстрый

9. Предпрыжковая разминка должна включать: A) бег на месте и динамическую растяжку B) прыжки без подготовки C) только статическую растяжку D) разговоры

10. Какова техника приземления? A) приземление на одну ногу B) приземление на две стопы, колени согнуты, тело в спокойной позиции C) приземление на колени D) приземление на спину

11. Какую обувь допустимо использовать для занятий опорным прыжком? A) обувь с толстой подошвой и без сцепления B) кроссовки с хорошей амортизацией C) обычные тапочки D) босиком

12. Что делать, если козёл слишком высок для ученика? A) пытаться прыгнуть выше B) выбрать козёл меньшей высоты, уведомить учителя C) продолжать без изменений D) сдать занятие

13. В каком положении должна находиться голова во время отталкивания? A) смотреть вниз B) смотреть вверх C) смотреть вперед D) смотреть на козла

14. Какие группы мышц работают при опорном прыжке? A) только руки B) ноги и корпус C) только спина D) туловище

15. Что означает термин "опорный" прыжок? A) прыжок на опоре B) прыжок через козла в упоре на руки C) прыжок с пола D) прыжок стоя

16. Какие условия безопасности обязательно соблюдать? A) прыгать без обуви B) выполнять только на резиновом покрытии под надзором учителя C) прыгать на асфальте D) прыгать без предварительной разминки

17. Какие занятия следует сочетать с опорным прыжком для безопасного освоения? A) только одно упражнение B) систематические занятия, разминка, разбор ошибок C) без инструкций D) без отдыха

18. Какие признаки правильной техники при прыжке? A) корпус ровный, взгляд вперед, колени согнуты B) взгляд на козла C) движения рук только ногами D) приземление на колени

19. Что делать, если во время прыжка потеряли баланс? A) продолжать прыгать B) немедленно остановиться и вернуться к исходной позиции C) падать на пол D) продолжать, не обращать внимания

20. В каком режиме тренироваться для освоения опорного прыжка? A) 1 раз в неделю без разминки B) систематически, постепенно увеличивая нагрузку, с разминкой и отдыхом C) каждый день без отдыха D) за одно занятие 10 повторений без пауз

Ответы: 1B, 2B, 3C, 4C, 5A, 6B, 7A, 8B, 9A, 10B, 11B, 12B, 13C, 14B, 15B, 16B, 17B, 18A, 19B, 20B

Тест по английскому языку (Present simple vs Present continuous) Тип вопросов: Соотнесение Класс: 2 Количество вопросов: 20 Выводить тест без ответов: да

Инструкция: Соотнесите каждый номер предложения слева с правильной формой времени справа. Обведите или напишите букву A или B рядом с номером. A = Present Simple B = Present Continuous

Левый столбец — предложения

1. He waters the plants every day.
2. They are watching TV now.
3. I go to school by bus.
4. She is reading a book at the moment.
5. The sun rises in the east.
6. We are playing football in the park.
7. My mother bakes bread on Sundays.
8. The cat is sleeping on the sofa.
9. They live in a small town.
10. He is helping his sister with homework right now.
11. Birds fly high in the sky.
12. I am learning English this year.
13. Do you play the piano?
14. She is eating an apple at the moment.
15. They study every evening.
16. He is swimming in the pool right now.
17. The baby sleeps a lot during the day.
18. We are going to the market now.
19. He always wears a hat in winter.
20. The kids are drawing pictures at the moment.

Правый столбец — варианты времени A) Present Simple B) Present Continuous

Примечания:

• Present Simple используется для обычных действий, фактов, расписаний и регулярных действий.
• Present Continuous используется для действий, происходящих сейчас или в данный момент, либо near future, с указанием текущего момента (now, at the moment, right now и т. п.).