Новая школа

{Другой предмет}

5 Класс

Тест по истории: Афинская демократия при Перикле для 5 класса

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

В каком периоде жил Перикл? a) VII век до н.э.
b) V век до н.э.
c) IV век до н.э.
d) VI век н.э.
Что такое демократия? a) Власть монарха
b) Власть народа
c) Власть знати
d) Власть народа и знати
Какой важный орган власти существовал в Афинах? a) Сенат
b) Экклесия
c) Конгресс
d) Парламент
Кто имел право участвовать в гражданских собраниях в Афинах? a) Женщины
b) Работы
c) Только мужчины-граждане
d) Все жители города
Какую роль играл Перикл в афинской демократии? a) Он был диктатором
b) Он был известным оратором и политиком
c) Он был философом
d) Он был полководцем
Какой важный памятник был построен в период правления Перикла? a) Колизей
b) Акрополь
c) Пантеон
d) Стоунхендж
Какое из перечисленных прав имели граждане Афин? a) Право на бессрочное управление
b) Право голосовать
c) Право на свободу слова только без последствий
d) Право на собственность только для знати
Что такое стратег? a) Военный поэт
b) Высший магистрат в Афинах
c) Полководец, выбранный народом
d) Философ
Как Перикл способствовал развитию искусств? a) Запрещал все виды искусства
b) Увеличил финансирование театров и скульпторов
c) Убрал всех художников
d) Создал школу искусств
Как выглядело гражданское собрание в Афинах? a) Ограниченное и закрытое
b) Открытое и демократическое
c) Секретное заседание
d) Военный совет
Как вырабатывались законы в Афинах? a) Через указ монарха
b) На основании решения собрания граждан
c) Установлены мудрецами
d) По примеру других городов
Кто мог быть исключен из гражданства в Афинах? a) Только богатые
b) Работы и женщины
c) Все члены семьи
d) Никто не мог быть исключён
Почему демократия в Афинах называлась мятежной? a) Она была основана на насилии
b) Она возникла в результате борьбы социалистов
c) Она часто подвергалась нападкам
d) Она не была стабильной и постоянной
Какую из следующих черт можно отнести к афинской демократии? a) Владение властью только аристократией
b) Прямое участие граждан в управлении
c) Судебная власть без участия народа
d) Поддержка армии по призыву царя
Какой философ вывел основные идеи о демократическом правлении? a) Платон
b) Аристотель
c) Сократ
d) Эпикур
Что происходило на Фестивале Дионисий в Афинах? a) Спортивные состязания
b) Театральные представления
c) Военные парады
d) Религиозные службы
Как часто проходили выборы в Афинах? a) Каждые три года
b) Каждый год
c) Каждые четыре года
d) Каждые два года
Какой орган осуществлял контроль за финансами в Афинах? a) Трептоны
b) Стратега
c) Мэгистрат
d) Трибун
Какое свойство характеризует афинскую демократию по сравнению с другими формами правления? a) Поддержка только вузов
b) Участие широких слоев населения
c) Преследование оппозиции
d) Ограничение свободы слова
Каково было отношение Перикла к войне с Спартой? a) Он хотел закончить войну миром
b) Он решил напасть на Спарту
c) Он был сторонником защиты Афин
d) Он перевел деньги на самую лучшую армию
Какой исторический документ описывает интересы и особенности афинской демократии? a) Гимн о Дионисее
b) Платоновская академия
c) Перикловы речи
d) Песня о Трое
Какую роль играли ораторы в афинской демократии? a) Они выступали в качестве судей
b) Они подготавливали законы
c) Они вдохновляли народ и излагали идеи
d) Они занимались только спортом
Какой критерий был важен для участия в демократическом процессе? a) Уровень знаний
b) Достаток средств
c) Наличие гражданства
d) Научные достижения
Каков был срок полномочий стратегов в Афинах? a) Пожизненно
b) Один год
c) Два года
d) Четыре года
Какие виды прав имели граждане по отношению к чужеземцам? a) Вне закона
b) Полные права
c) Ограниченные права
d) Права только в торговле
Какое основное право было предоставлено гражданам на собрании? a) Право голоса
b) Право собственности
c) Право на жизнь
d) Право на защиту
Что стало основой для налоговой системы в Афинах? a) Донаты от богов
b) Фермерские налоги
c) Налоги на потребление
d) Налоги для богатых
Какое мнение о политике Перикла имел народ? a) Он был против него
b) Народ его поддерживал
c) Хвалить или осуждать было запрещено
d) Он не интересовал граждан
В чем ключевая идея выступлений Перикла? a) Защита знания
b) Сдерживание войн
c) Поддержка демократии и свободы речи
d) Укрепление власти богов
Какое наследие оставил Перикл для последующих поколений? a) Разрушения
b) Обогащение культуры и демократии
c) Неприязнь к врагам
d) Упадок Афин

Конец теста

Английский язык

11 Класс

Тест по английскому языку на тему "Проверка памяти"

Класс: 11

Инструкции: Внимательно прочитайте каждый вопрос и выберите один правильный ответ.

What is the capital of the United Kingdom?
- A) Paris
- B) London
- C) Dublin
- D) Berlin
Which of the following words is an antonym of "happy"?
- A) Joyful
- B) Glad
- C) Sad
- D) Excited
Which sentence is in the passive voice?
- A) The chef cooked a delicious meal.
- B) A delicious meal was cooked by the chef.
- C) The chef is cooking a delicious meal.
- D) The meal cooks quickly.
What is the past tense of the verb "to go"?
- A) Goes
- B) Gone
- C) Went
- D) Going
Which of the following is a synonym for "difficult"?
- A) Easy
- B) Hard
- C) Simple
- D) Effortless
What is the meaning of the idiom "break the ice"?
- A) To overcome a barrier
- B) To start a conversation in a social setting
- C) To create a difficult situation
- D) To make someone uncomfortable
Which word best completes the sentence? "She speaks English _____ fluently."
- A) Very
- B) Much
- C) Too
- D) So
Identify the correct form of the verb in brackets: "If I _____ (be) you, I would apologize."
- A) Was
- B) Were
- C) Am
- D) Be
What is the main topic of the following sentence? "The cat climbed the tree to escape from the dog."
- A) Climbing
- B) The cat
- C) The dog
- D) The tree
Choose the correct preposition: "She is interested _____ learning new languages."
- A) Of
- B) In
- C) For
- D) On
What is the plural form of "child"?
- A) Childs
- B) Children
- C) Childer
- D) Childes
Which of the following sentences is grammatically correct?
- A) He don't like pizza.
- B) He doesn't likes pizza.
- C) He doesn't like pizza.
- D) He not like pizza.
Which word fits the blank? "The committee made a _____ decision yesterday."
- A) Final
- B) Finall
- C) Finishing
- D) Finally
What does "to take something with a grain of salt" mean?
- A) To accept something as it's
- B) To be cautious about believing something
- C) To ignore something completely
- D) To enjoy something fully
Identify the correct article: "She adopted _____ cat from the shelter."
- A) A
- B) An
- C) The
- D) No article needed
What is the future simple form of the verb "to eat"?
- A) Eats
- B) Eating
- C) Will eat
- D) Ate
Complete the sentence: "He has lived in London _____ five years."
- A) For
- B) Since
- C) During
- D) In
Which of the following words is a noun?
- A) Beautiful
- B) Quickly
- C) Happiness
- D) Running
What is the main idea of a text?
- A) A summary of each paragraph
- B) The most important point or concept
- C) A list of all characters
- D) The author's opinion
Choose the correct conjunction: "I wanted to go swimming, _____ it started to rain."
- A) But
- B) And
- C) Or
- D) So

Конец теста.
Пожалуйста, проверьте свои ответы и убедитесь, что вы выбрали только один вариант ответа на каждый вопрос. Удачи!

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по обществознанию на тему «Экономические институты» (10 класс)

Вопросы:

Определите понятие «экономические институты». Какова их роль в экономике?
Ответ: Экономические институты — это совокупность правил, норм и организаций, регулирующих экономические отношения в обществе. Они играют ключевую роль в обеспечении стабильности и предсказуемости рыночной системы, способствуют эффективному распределению ресурсов.
Перечислите основные типы экономических институтов и дайте их краткое описание.
Ответ: Основные типы экономических институтов:
- Финансовые институты (банки, страховые компании, инвестиционные фонды) — обеспечивают финансовые услуги и посредничают в финансовых трансакциях.
- Государственные институты (министерства, налоговые службы) — регулирование экономики, сбор налогов, создание и исполнение экономической политики.
- Рынки (товарные, фондовые) — места, где осуществляется обмен товарами и услугами.
- Корпорации — организации, занимающиеся производственной деятельностью и созданием товаров и услуг.
Какую роль играют правовые нормы в функционировании экономических институтов?
Ответ: Правовые нормы обеспечивают законность и стабильность экономических отношений, защищают права собственности, регулируют контрактные обязательства и способствуют снижению рыночных рисков.
Объясните, как экономические институты влияют на экономическое развитие страны. Приведите примеры.
Ответ: Экономические институты влияют на экономическое развитие страны, создавая условия для инвестиций, стимулируя инновации и обеспечивая справедливую конкуренцию. Примеры: эффективные финансовые институты могут привести к росту инвестиций в малый и средний бизнес, а эффективные правительственные службы способствуют улучшению бизнес-климата.
Что такое «институт собственности» и какую роль он играет в экономике?
Ответ: Институт собственности — это система прав и обязанностей, связанных с владением, использованием и распоряжением ресурсами. Он играет ключевую роль в стимулировании инвестиций и инноваций, обеспечивая защиту прав собственности и способствуя эффективному использованию ресурсов.
Каковы функции центрального банка в экономической системе?
Ответ: Основные функции центрального банка включают: управление денежной массой, контроль за инфляцией, регулирование банковской системы, обеспечение стабильности национальной валюты и выполнение функций банка для государства.
Опишите, как функционируют рынковые институты, и приведите примеры.
Ответ: Рынковые институты функционируют через взаимодействие спроса и предложения, устанавливая цены на товары и услуги. Примеры: фондовые биржи, товарные рынки, интернет-платформы для торговли.
Что такое «экономические агенты» и какова их роль в экономических институтах?
Ответ: Экономические агенты — это участники экономических отношений (индивиды, фирмы, государственные органы), принимающие решения по производству, распределению и потреблению ресурсов. Их действия и взаимодействия определяют функционирование и эффективность экономических институтов.
Как государственные институты могут вмешиваться в экономику? Приведите примеры.
Ответ: Государственные институты могут вмешиваться в экономику через налогообложение, субсидии, регулирование цен, создание законодательства. Примеры: введение налогов на табачные изделия для снижения потребления, субсидирование альтернативной энергетики.
Объясните значение международных экономических институтов (таких как МВФ, Всемирный банк) для глобальной экономики.
Ответ: Международные экономические институты играют важную роль в поддержании финансовой стабильности, предоставлении финансовой помощи странам в кризисных ситуациях, содействии экономическому развитию и созданию условий для международной торговли. Они помогают развивающимся странам с доступом к кредитам и финансированию, способствуя глобальному экономическому росту.

Конец теста

Этот тест поможет ученикам лучше понять ключевые концепции и функции экономических институтов.

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по истории России: Реформаторские и консервативные тенденции в политике Николая I

Класс: 9

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

Вопрос 1:

Какой из указанных ниже реформ был инициирован Николаем I? A) Указ о вольных хлебопашцах 1861 года
B) Реформа государственного управления 1837-1841 годов
C) Реформа местного самоуправления 1870 года
D) Отмена крепостного права 1861 года

Правильный ответ: B) Реформа государственного управления 1837-1841 годов

Вопрос 2:

Что представляет собой основная идея консервативной политики Николая I? A) Планы по введению всеобщего голосования
B) Поддержание самодержавия и православия
C) Развитие капиталистических отношений
D) Упразднение сословий

Правильный ответ: B) Поддержание самодержавия и православия

Вопрос 3:

Как называлась концепция, согласно которой Николай I понимал свою роль как защитника православной веры и российской государственности? A) Треугольная модель
B) Русский путь
C) Триединство: самодержавие, православие, народность
D) Социальный контракт

Правильный ответ: C) Триединство: самодержавие, православие, народность

Вопрос 4:

Какое из событий стало следствием политики Николая I в отношении Польши? A) Установление протектората
B) Объединение с Россией
C) Польское восстание 1830-1831 годов
D) Получение независимости

Правильный ответ: C) Польское восстание 1830-1831 годов

Вопрос 5:

К какому примеру реформы относится введение "Учебного устава" 1828 года? A) Реформа образования
B) Реформа армии
C) Аграрная реформа
D) Реформа судебной системы

Правильный ответ: A) Реформа образования

Вопрос 6:

Кто был главным идеологом консервативной политики Николая I? A) А.С. Пушкин
B) С. С. Уваров
C) Н. И. Надеждин
D) М. С. Щепкин

Правильный ответ: B) С. С. Уваров

Вопрос 7:

Какое учреждение было создано в 1836 году для борьбы с революционной пропагандой? A) III отделение собственной его императорского величества канцелярии
B) Государственный совет
C) Сенат
D) Секретный комитет

Правильный ответ: A) III отделение собственной его императорского величества канцелярии

Вопрос 8:

Какое из мероприятий, проведенных Николаем I, можно считать проявлением его реформаторской активности? A) Введение цензуры
B) Создание Бессарабского генерал-губернаторства
C) Секуляризация церковных земель
D) Заявление о необходимости улучшения правового статуса крестьян

Правильный ответ: D) Заявление о необходимости улучшения правового статуса крестьян

Вопрос 9:

Каким образом Николай I отреагировал на появление первой попытки реформы государственного правления? A) Поддержал и расширил реформы
B) Резко отверг и укрепил абсолютное царствование
C) Постепенно внедрил новые идеи
D) Поручил разработку реформ другим государственным чиновникам

Правильный ответ: B) Резко отверг и укрепил абсолютное царствование

Вопрос 10:

Какая из идей стала основой для военной реформы Николая I? A) Принцип всеобщей воинской службы
B) Введение регулярной армии
C) Упразднение военных училищ
D) Служба на контрактной основе

Правильный ответ: A) Принцип всеобщей воинской службы

Подсчет баллов: Каждая правильная ответ оценивается в 1 балл. Максимально возможный результат - 10 баллов.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему "Система российского права. Законотворческий процесс в РФ".

Популярные тесты

Тест по английскому языку на тему "Проверка памяти"

Тест по обществознанию на тему «Экономические институты» (10 класс)

Вопросы:

Конец теста

Тест по истории России: Реформаторские и консервативные тенденции в политике Николая I

Вопрос 1:

Вопрос 2:

Вопрос 3:

Вопрос 4:

Вопрос 5:

Вопрос 6:

Вопрос 7:

Вопрос 8:

Вопрос 9:

Вопрос 10: