Тест на тему Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возраста

Тест по литературе: Братья Гримм. Синяя Борода

Класс: 4 Количество вопросов: 20 Тип вопросов: один правильный ответ Вывод с ответами: да

Вопрос 1. Кто такие Братья Гримм?
а) Два писателя-романтика
б) Немецкие сказочники и собиратели сказок
в) Учёные по истории
г) Художники эпохи Возрождения

Правильный ответ: б

Вопрос 2. Как зовут главного героя сказки "Синяя Борода"?
а) Петр
б) Алый
в) Несчастный
г) Бородин

Правильный ответ: б

Вопрос 3. Что вделано у Синей Бороды на голове?
а) Шлем
б) Корона
в) Синяя борода
г) Маска

Правильный ответ: в

Вопрос 4. Для чего Синяя Борода уволил свою первую жену?
а) Она его предала
б) Он ей приказал уйти
в) Она раскрыл его тайны
г) Он захотел новых приключений

Правильный ответ: в

Вопрос 5. Какая тайна скрыта у Синей Бороды?
а) Он богатый король
б) Он убийца
в) У него много сокровищ
г) У него есть тайная комната с ужасными вещами

Правильный ответ: г

Вопрос 6. Что сделала жена Синей Бороды, чтобы узнать его тайну?
а) Подсмотрела в окно
б) Вошла в запретную комнату после его исчезновения
в) Спросила у соседей
г) Нашла дневник

Правильный ответ: б

Вопрос 7. Что произошло после того, как жена увидела тайную комнату?
а) Она сбежала
б) Она закрыла дверь и сказала мужу
в) Он убил её за предательство
г) Она разгласила тайну

Правильный ответ: б

Вопрос 8. Чем закончилась сказка о Синей Бороде?
а) Жена умерла
б) Она убила мужа
в) Она разбила ключи и спаслась, спасая себя и детей
г) Мужчину взяли в тюрьму

Правильный ответ: в

Вопрос 9. Как говорится в сказке, что нужно было делать, чтобы избежать опасности?
а) Носить маску
б) Не входить в запретную комнату
в) Не доверять незнакомцам
г) Постоянно быть внимательным к своему близкому окружению

Правильный ответ: б

Вопрос 10. Почему сказка "Синяя Борода" считается поучительной?
а) Воспитывает страх перед преступлением
б) Учит о важности доверия и осторожности
в) Показывает богатство
г) Рассказывает о приключениях

Правильный ответ: б

Вопрос 11. Какой урок можно извлечь из сказки?
а) Не доверять незнакомым людям
б) Быть смелым и не бояться двери с тайной
в) Везде есть добро и зло
г) Все сказки заканчиваются хорошо

Правильный ответ: а

Вопрос 12. Кто главный герой по отношению к Синей Бороде?
а) Его старшая дочерь
б) Его жена
в) Его мать
г) Его брат

Правильный ответ: б

Вопрос 13. Что делает жена во время сюжета сказки?
а) Она ищет сокровища
б) Она собирается сбежать
в) Она ищет способ разоблачить мужа
г) Она устраивается на работу

Правильный ответ: в

Вопрос 14. Какая часть сказки говорит о последствиях любопытства?
а) Тайная комната и её содержание
б) О том, как жена открыла дверь
в) Что муж убил свою жену
г) Что жена умерла от страха

Правильный ответ: б

Вопрос 15. Кто помогает жене в конце сказки?
а) Ее родители
б) Ее дети
в) Ее решительность и храбрость
г) Ее подруга

Правильный ответ: в

Вопрос 16. Какое зеркало послужило для жены важным подсказчиком?
а) Зеркало, которое показывало будущее
б) Зеркало, которое показало мужа в его истинном обличье
в) Зеркало, которое промырали ей враги
г) В сказке не было зеркала

Правильный ответ: г

Вопрос 17. Почему сказка называется "Братья Гримм"?
а) Потому что это их авторство
б) Потому что это их любимая сказка
в) Потому что она рассказывается их голосами
г) Потому что братья Гримм ее переиначили

Правильный ответ: а

Вопрос 18. Какая форма морали присутствует в сказке?
а) Осторожность и смелость преодолевают опасности
б) Богатство важнее всего
в) Любовь сильнее страха
г) Честность — лучший путь

Правильный ответ: а

Вопрос 19. В каком стиле написана сказка "Синяя Борода"?
а) Реализм
б) Мифология
в) Народная сказка с моралью
г) Фантастика

Правильный ответ: в

Вопрос 20. Что символизирует "синяя борода" в сказке?
а) Королевскую власть
б) Тайну, скрытую под маской доброты
в) Храбрость и силу
г) Ум и мудрость

Правильный ответ: б

Тест по Истории для 6 класса: Арабы в 6-11 вв.

Вопросы:

1. В каком году пророк Мухаммед начал проповедовать ислам?

   • A) 570
   • B) 610
   • C) 622
   • D) 630
     Ответ: B) 610

2. Какое значение имел Хиджра в истории ислама?

   • A) Первое сражение мусульман
   • B) Переселение мусульман из Мекки в Медину
   • C) Наречение пророка
   • D) Основание государства
     Ответ: B) Переселение мусульман из Мекки в Медину

3. Как назывался первый халифат, основанный после смерти Мухаммеда?

   • A) Омейядский халифат
   • B) Аббасидский халифат
   • C) Праведные халифы
   • D) Фатимидский халифат
     Ответ: C) Праведные халифы

4. Какое из перечисленных народов не входило в состав Арабского халифата?

   • A) Сирийцы
   • B) Египтяне
   • C) Индийцы
   • D) Персы
     Ответ: C) Индийцы

5. Какой важный научный вклад арабов был сделан в 9 веке?

   • A) Изобретение бумажных технологий
   • B) Разработка algebra
   • C) Создание первых астрономических обсерваторий
   • D) Написание первых медицинских трактатов
     Ответ: B) Разработка algebra

6. Какой из перечисленных городов был центром арабской культуры и науки в средние века?

   • A) Каир
   • B) Багдад
   • C) Дамаск
   • D) Тунис
     Ответ: B) Багдад

7. Что такое "Джихад" в контексте ислама?

   • A) Война против неверных
   • B) Личное усилие к самосовершенствованию
   • C) Праздник
   • D) Обязанность к паломничеству
     Ответ: B) Личное усилие к самосовершенствованию

8. Какой инструмент использовали арабские учёные для ориентации в море?

   • A) Компас
   • B) Астролябия
   • C) Секстант
   • D) Карта
     Ответ: B) Астролябия

9. Какой из арабских халифатов достиг наибольшего расцвета в 8-9 веках?

   • A) Омейяды
   • B) Аббасиды
   • C) Фатимиды
   • D) Умейядский халифат
     Ответ: B) Аббасиды

10. Какую роль сыграл ислам в объединении арабских племён?

    • A) Устрашение
    • B) Договоренности
    • C) Общая вера и культура
    • D) Открытие новых территорий
      Ответ: C) Общая вера и культура

---

Итоги

Тест состоит из 10 вопросов, на каждый из которых выбрана единственная верная версия ответа. Успехов вашим ученикам в подготовке!

Тест по теме "Организация работы аптеки" для 11 класса

Вопрос 1:

Каковы основные функции аптек?

• A) Продажа лекарственных средств
• B) Консультирование пациентов по вопросам здоровья
• C) Проведение научных исследований
• D) Осуществление поставок медикаментов в больницы

Ответ: A, B

---

Вопрос 2:

Какой из следующих документов является обязательным для функционирования аптеки?

• A) Лицензия на фармацевтическую деятельность
• B) Трудовой договор сотрудников
• C) Сертификат на медицинское оборудование
• D) Акт о пожарной безопасности

Ответ: A

---

Вопрос 3:

Какой из следующих пунктов не относится к обязанностям фармацевта в аптеке?

• A) Использование и применение лекарственных средств
• B) Ведение бухгалтерского учета
• C) Проведение вакцинации
• D) Оказание первой помощи

Ответ: B, C, D

---

Вопрос 4:

Какое оборудование необходимо для обеспечения правильного хранения медикаментов в аптеке?

• A) Оборудование для мелкой машины
• B) Холодильник
• C) Счётчик таблеток
• D) Увлажнитель воздуха

Ответ: B

---

Вопрос 5:

Каков минимальный срок хранения рецептов в аптеке после их выполнения?

• A) 1 месяц
• B) 3 месяца
• C) 1 год
• D) 5 лет

Ответ: C

---

Итого: 5 вопросов

Тест охватывает ключевые аспекты организации работы аптеки и проверяет знания необходимых функций и обязательств фармацевтов.

Тест по Международному гуманитарному праву

Тема: Может ли окупирующая держава разоружать гражданский персонал гражданской обороны

Класс: 11

Инструкция: Выберите наиболее подходящий вариант ответа на каждый вопрос.

1. Может ли окупирующая держава разоружать гражданский персонал гражданской обороны? A) Да, она имеет право проводить такие меры B) Нет, гражданский персонал должен быть защищен в случае оккупации C) Это зависит от соглашений между сторонами конфликта

2. Какие нормы Международного гуманитарного права регулируют вопрос разоружения гражданского персонала? A) Женевские конвенции B) Хагские конвенции C) Римский статут Международного уголовного суда

3. Какие могут быть последствия для окупирующей державы в случае невыполнения норм Международного гуманитарного права? A) Международные санкции B) Ответная военная агрессия C) Обвинения в международных трибуналах

4. Какими способами гражданский персонал гражданской обороны может быть защищен в случае конфликта? A) Нейтралитетом и невмешательством B) Оружием и броней C) Дипломатическими переговорами и соглашениями

5. Какие инструменты Международного гуманитарного права могут обеспечить защиту прав гражданского персонала в случае конфликта? A) Конвенции о запрещении боевых действий B) Протоколы о защите гражданских лиц во времени войны C) Декларации о правах человека

6. Каким образом стороны конфликта могут договариваться о защите гражданского персонала в гуманитарных ситуациях? A) Через мирные переговоры и соглашения B) Через угрозу использования силы C) Через прямые военные действия

7. Какие организации международного уровня могут отслеживать соблюдение норм Международного гуманитарного права? A) Организация Объединенных Наций B) Красный Крест C) Международный Комитет Красного Креста

8. В чем заключается главная цель Международного гуманитарного права в отношении гражданского персонала? A) Обеспечение безопасности и защиты прав гражданских лиц в случае конфликта B) Добровольная демилитаризация гражданского населения C) Профилактика военных преступлений и геноцида

9. Какие документы являются основополагающими для регулирования вопросов Международного гуманитарного права? A) Устав Организации Объединенных Наций B) Женевские конвенции и дополнительные протоколы C) Парижская хартия о правах граждан и политических свободах

10. Какие могут быть последствия для нарушителей норм Международного гуманитарного права в отношении гражданского персонала? A) Международное уголовное преследование B) Дипломатические переговоры C) Временная приостановка военных действий

11. Какие могут быть альтернативные способы урегулирования ситуации, когда окупирующая держава начала разоружение гражданского персонала? A) Мирные переговоры и дипломатические усилия B) Вооруженное сопротивление C) Отступление гражданского персонала на территорию другой страны

12. Какие принципы Международного гуманитарного права могут обеспечить защиту гражданского персонала в случае конфликта? A) Принцип гуманизма и принцип ошибочной угрозы B) Принципиальное согласие и принцип дифференциации C) Принципы нейтралитета и пропорциональности

13. Какие обязанности окупирующей державы выполняются по отношению к гражданскому персоналу гражданской обороны? A) Гарантировать их безопасность и неприкосновенность B) Проводить обязательное мобилизацию гражданских лиц C) Поддерживать контроль над действиями персонала

14. Какие дополнительные протоколы к Женевским конвенциям регулируют вопросы защиты гражданского населения в случае вооруженных конфликтов? A) Протоколы I и II B) Протоколы III и IV C) Протоколы V и VI

15. Какой орган является ответственным за принятие и обеспечение соблюдения норм Международного гуманитарного права? A) Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций B) Международный Суд ООН C) Консультативный комитет по вопросам humanitaires

16. Каким образом гражданский персонал может быть учтен в планах защиты населения в случае военных действий? A) Через планирование эвакуации и спасательных операций B) Через вооружение и обучение боевой подготовке C) Через мобилизацию к работам по военному обороне

17. Какая организация координирует гуманитарные помощи для защиты гражданского населения в случае конфликтов? A) Международный Комитет Красного Креста B) Всемирная здравоохранительная организация C) Международный Комитет Спасения

18. Какие меры может принять окупирующая держава для обеспечения безопасности гражданского персонала гражданской обороны? A) Гарантирование права на носить оружие и самооборону B) Укрепление контроля над гражданскими лицами C) Обеспечение медицинской помощи и гуманитарной защиты

19. Какие меры можно предпринять для обеспечения соблюдения прав гражданского персонала в случае конфликта? A) Эвакуация гражданских лиц из опасных зон B) Введение жесткого военного контроля над гражданским населением C) Размещение гражданских лиц в зоны военной конфронтации

20. Какие принципы должны лежать в основе действий окупирующей державы в отношении гражданского персонала в случае конфликта? A) Принцип невмешательства и принципиального согласия B) Принципиальное согласие и принцип дифференциации C) Принципиальное согласие и принцип право на сопротивление

---

Этот тест содержит 20 вопросов по предмету "Международное гуманитарное право" для учеников 11 класса. На экзамене вам нужно выбрать наиболее подходящий ответ из вариантов для каждого вопроса. Без ответов. Удачи!