Тест на тему фотодинамическая терапия

Тест по литературе: М.Шолохов "Судьба человека" (для 9 класса)

Ответьте на следующие открытые вопросы:

1. Какие главные темы рассматриваются в романе "Судьба человека" М.Шолохова?

2. Каковы основные черты характера главного героя романа, Андрея Соколова?

3. Какие события особенно повлияли на жизнь Андрея в романе?

4. Какое значение имеет тема войны в произведении "Судьба человека"?

5. Обсудите образы женских персонажей в романе. Как они влияют на сюжет и главного героя?

6. В чем вы видите основные моменты развития главного героя от начала до конца романа?

7. Какова роль "всеобщего человечества" в произведении М.Шолохова?

8. Анализируйте исторические аспекты, представленные в романе.

9. Каким образом автор использует приемы художественной выразительности (описание, диалоги, монологи) для передачи идей и настроений?

10. Каково ваше личное мнение о романе "Судьба человека" М.Шолохова? Что вам запомнилось особенно?

Ответы к тесту по литературе: М.Шолохов "Судьба человека"

1. В романе рассматриваются темы человеческой судьбы, войны, любви, героизма.

2. Главными чертами характера Андрея являются стойкость, сила воли, преданность, отвага.

3. События, которые повлияли на жизнь Андрея: участие в Великой Отечественной войне, потеря близких, женщины в его жизни.

4. Тема войны имеет важное значение, она показывает трагичные последствия конфликтов для обычных людей.

5. Женские персонажи (Марья Григорьевна, Наташа) влияют на сюжет и героя, отражают разные аспекты человеческих отношений.

6. Основные моменты развития главного героя: от обычного парня до солдата и непоколебимого защитника Родины.

7. Роль "всеобщего человечества": показывает общечеловеческие ценности, братство народов.

8. Исторические аспекты: представлены через описание событий Великой Отечественной войны, судьбы людей в тяжелые времена.

9. Автор использует разнообразные приемы для передачи идей и настроений, создавая яркие картины и эмоциональные моменты.

10. Личное мнение: ответ индивидуален.

Тест по геометрии: Признаки равенства треугольников

Класс: 7

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово.

Вопрос 1: Если два треугольника имеют равные по длине ______, то такие треугольники равны.
Ответ: стороны

Вопрос 2: Признак равенства треугольников по двум сторонам и углу между ними называется ______.
Ответ: САS (Сторона-Угол-Сторона)

Вопрос 3: Если два треугольника имеют равные углы и одна из сторон равна ______, то такие треугольники равны.
Ответ: стороне

Вопрос 4: Признак равенства треугольников по трем сторонам называется ______.
Ответ: SSS (Сторона-Сторона-Сторона)

Вопрос 5: Если в двух треугольниках одна сторона равна ______ и два прилежащих к ней угла равны, то такие треугольники равны.
Ответ: стороне

Ответы:

1. стороны
2. САS
3. стороне
4. SSS
5. стороне

Удачи на экзаменах!

Тест по обществознанию на тему "Социальная идентичность и межличностное взаимодействие"

Класс: 10

Инструкция: Вставьте пропущенное слово в предложения.

1. Социальная идентичность формируется на основе _______ (принадлежность/отдаленность) к определенной группе.

2. Межличностное взаимодействие часто основано на _______ (стереотипах/размышлениях) о поведении других людей.

3. Этническая идентичность — это один из элементов _______ (групповой/индивидуальной) идентичности.

4. Социологи изучают _______ (социальные/индивидуальные) отношения между людьми в различных группах.

5. Взаимодействие между людьми может быть _______ (положительным/негативным) или отрицательным.

6. Коммуникация в группе может происходить как _______ (вербально/молчаливо), так и невербально.

7. Личность формирует свою идентичность под воздействием _______ (окружения/изоляции).

8. В процессе социального взаимодействия могут возникать _______ (конфликты/согласия) из-за различных взглядов.

9. Микросоциальные группы часто влияют на _______ (мировоззрение/изоляцию) индивидов.

10. Идентификация с определенной группой может повысить _______ (самооценку/неуверенность) человека.

11. Социальные нормы определяют, что считается _______ (допустимым/невозможным) в той или иной группе.

12. Кросс-культурные взаимодействия способствуют _______ (мультикультурализму/изоляции) и пониманию между различными культурами.

13. Важной характеристикой межличностных отношений является _______ (доверие/подозрительность) между участниками.

14. Групповая идентичность часто приводит к _______ (солидарности/конфликтам) среди членов группы.

15. Эмоциональный интеллект играет важную роль в _______ (партнерстве/конфронтации) и взаимодействии между людьми.

Ответы:

1. принадлежность
2. стереотипах
3. групповой
4. социальные
5. положительным
6. вербально
7. окружения
8. конфликты
9. мировоззрение
10. самооценку
11. допустимым
12. мультикультурализму
13. доверие
14. солидарности
15. партнерстве

Удачи на тестировании!

Тест по Биологии для 6 класса

Тема: Строения цветка, соцветие, размножение покрытосеменных растений

Правила:

• В каждом вопросе выберите один правильный ответ.
• После ответа на все вопросы нажмите "Проверить результаты" для получения оценки.

Вопросы:

1. Что такое цветок? A. Лист покрытосеменного растения. B. Орган растения, выполняющий функцию размножения. C. Основной стержень растения.

2. Какие части цветка играют роль в размножении растений? A. Листья. B. Лепестки. C. Тычинки и пестики.

3. Что представляет собой соцветие? A. Несколько цветков, собранных в одну структуру. B. Одиночный цветок. C. Семян покрытосеменных растений.

4. Голая вешенка относится к категории: A. Простого соцветия. B. Сложного соцветия. C. Шапочкового соцветия.

5. Что является женским органом цветка? A. Тычинка. B. Пестик. C. Лепесток.

6. Какое соцветие изображено на картинке?

   (вставить картинку)

   A. Шаровидное. B. Кистевидное. C. Зонтиковидное.

7. Что происходит в результате опыления цветка? A. Цветок начинает поглощать солнечный свет. B. Плод начинает формироваться. C. Цветок теряет лепестки.

8. Какое растение относится к покрытосеменным? A. Папоротник. B. Мох. C. Листва.

9. Что такое эмбрион в семени покрытосеменных растений? A. Расцветшая чашелистик. B. Молодое растение в зародыше. C. Питьевой клубень.

10. Какой процесс является основным методом размножения покрытосеменных растений? A. Агамия. B. Спорообразование. C. Опыление и оплодотворение.

Ответы:

1. B - Орган растения, выполняющий функцию размножения.
2. C - Тычинки и пестики.
3. A - Несколько цветков, собранных в одну структуру.
4. A - Простого соцветия.
5. B - Пестик.
6. B - Кистевидное.
7. B - Плод начинает формироваться.
8. C - Листва.
9. B - Молодое растение в зародыше.
10. C - Опыление и оплодотворение.