Тест на тему Политическая карта мира

Вот тест по теме "Present Simple" для учеников 3 класса. Вопросы имеют формат множественного выбора, и к тесту прилагаются правильные ответы.

Тест по английскому языку: Present Simple

Вопрос 1: What does "he plays" mean?
A) Он играет
B) Он играл
C) Он будет играть

Вопрос 2: Choose the correct form: She (go) to school every day.
A) goed
B) go
C) goes

Вопрос 3: Which sentence is correct?
A) They plays football.
B) They play football.
C) They playing football.

Вопрос 4: Does he (like) pizza?
A) like
B) likes
C) liking

Вопрос 5: What is the negative form of "I eat"?
A) I don’t eat
B) I eats not
C) I not eat

Вопрос 6: Choose the correct question: (you / play) basketball?
A) Do you plays
B) Do you play
C) Does you play

Вопрос 7: Which sentence is in Present Simple?
A) She is reading a book.
B) He plays tennis on Sundays.
C) They were watching TV.

Вопрос 8: Fill in the blank: My brother (watch) TV every evening.
A) watches
B) watch
C) watching

Вопрос 9: What do we use with "I" in Present Simple?
A) I is
B) I am
C) I are

Вопрос 10: Choose the correct sentence:
A) She don’t like ice cream.
B) She doesn’t like ice cream.
C) She not like ice cream.

Ответы

1. A) Он играет
2. C) goes
3. B) They play football.
4. B) likes
5. A) I don’t eat
6. B) Do you play
7. B) He plays tennis on Sundays.
8. A) watches
9. B) I am
10. B) She doesn’t like ice cream.

Удачи вашим ученикам на тестировании!

Русский язык. Тема теста: Звуки и буквы. Класс: 4 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 10 Выводить ответы: Без ответов

1. Вставь пропущенное слово. Слово должно начинаться на звук [м] и обозначать человека: ____
2. Вставь пропущенное слово. Слово должно начинаться на звук [с] и обозначать предмет одежды: ____
3. Вставь пропущенное слово. Слово должно начинаться на звук [к] и обозначать часть тела: ____
4. Вставь пропущенное слово. Слово должно начинаться на звук [р] и обозначать животное: ____
5. Вставь пропущенное слово. Слово должно начинаться на звук [л] и обозначать цвет: ____
6. Вставь пропущенное слово. В слове присутствует мягкий знак 'ь' (укажи слово, в котором есть 'ь'): ____
7. Вставь пропущенное слово. В слове присутствует твёрдый знак 'ъ' (укажи слово, в котором есть 'ъ'): ____
8. Вставь пропущенное слово. Слово должно начинаться на звук [ш] и обозначать предмет в школе: ____
9. Вставь пропущенное слово. Слово должно начинаться на звук [ч] и обозначать животное: ____
10. Вставь пропущенное слово. Слово должно начинаться на звук [г] и обозначать транспорт: ____

1. К какому царству относится человек?

   A) Растения
   B) Животные
   C) Грибы
   D) Бактерии

2. К какому биологическому виду относится современный человек?

   A) Homo erectus
   B) Homo habilis
   C) Homo sapiens
   D) Australopithecus afarensis

3. Какой признак сближает человека с млекопитающими?

   A) Образование спор
   B) Вскармливание детёнышей молоком
   C) Дыхание жабрами
   D) Наличие хлорофилла

4. Что является общим признаком человека и других живых организмов?

   A) Способность к обмену веществ
   B) Способность к фотосинтезу
   C) Наличие клеточной стенки из целлюлозы
   D) Образование спор

5. Какое утверждение о клетках человека верно?

   A) Клетки человека имеют оформленное ядро
   B) Все клетки человека имеют клеточную стенку
   C) Клетки человека не содержат генетического материала
   D) Клетки человека являются прокариотами

6. Какую роль выполняет человек в экосистемах как организм, питающийся готовыми органическими веществами?

   A) Производитель
   B) Потребитель
   C) Разрушитель горных пород
   D) Образователь минеральных веществ

7. Каково значение зелёных растений для человека?

   A) Они поглощают кислород и образуют углекислый газ
   B) Они образуют органические вещества и выделяют кислород
   C) Они питаются только готовыми органическими веществами
   D) Они полностью уничтожают болезнетворные организмы

8. Какой признак особенно характеризует человека как социальное существо?

   A) Клеточное дыхание
   B) Способность к росту
   C) Создание и передача общественного опыта с помощью языка
   D) Наличие безусловных рефлексов

9. Что называют биосферой?

   A) Только воздушную оболочку Земли
   B) Только водную оболочку Земли
   C) Оболочку Земли, в которой существует жизнь
   D) Совокупность только искусственных экосистем

10. Какое действие человека способствует сохранению биоразнообразия?

A) Создание и охрана заповедников
B) Вырубка лесов
C) Загрязнение водоёмов
D) Незаконная охота

Ответы

1 — B
2 — C
3 — B
4 — A
5 — A
6 — B
7 — B
8 — C
9 — C
10 — A

Тест по ОБЖ Тема: Терроризм и экстремизм и правила противодействия терроризму, вербовка Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что понимают под терроризмом? A) Применение насилия для достижения политических целей B) Неприятие чужих мнений C) Правительственные акции D) Спор между друзьями

2. Что такое экстремизм? A) Призыв к насилию и дискриминации, оправдание терроризма B) Легальная политическая критика C) Никакие идеи D) Поддержка государственного порядка

3. Какие признаки вербовки в экстремистские группы являются наиболее характерными? A) Открытое участие в школьных клубах B) Обещания материальной выгоды, давление на изоляцию и участие в онлайн-группах C) Дружеское общение D) Благотворительность

4. Куда сообщать о подозрительных предложениях вступления в экстремистские организации? A) Родителям B) Учителю/школьной администрации и правоохранительным органам C) В соцсетях D) В спортивной секции

5. Как распространяется радикализация в интернете? A) Через проверенные и надежные источники B) Через призывы к насилию, манипулятивные техники и обещания принадлежности C) Через образовательные ресурсы D) Через безопасные советы

6. Какие действия следует предпринять при свидетелях вербовки? A) Соглашаться без разбирательств B) Сообщить взрослым и прекратить общение с вербовщиком C) Присоединиться к группе D) Сохранить молчание

7. Какие последствия участия в террористической деятельности для несовершеннолетних? A) Позитивные побуждения B) Уголовная ответственность и социальное наказание C) Никаких последствий D) Только штраф

8. Какие виды действий относятся к терроризму? A) Любая мирная акция B) Организация взрыва, захват заложников C) Участие в благотворительности D) Политическая агитация без насилия

9. Какие признаки пропаганды насилия в соцсетях? A) Анализ и критическое мышление B) Графика насилия, лозунги и призывы к радикализации C) Нейтральная и объективная информация D) Безопасные советы

10. Чем отличается законная критика власти от экстремизма? A) Нет различий B) Законная критика основывается на законе и диалоге, экстремизм — пропаганда насилия C) Экстремизм лучше подходит для решения проблем D) Критика запрещена

11. Что делать в школе при угрозе теракта? A) Паниковать и бежать B) Сообщить учителю/администратору и вызвать экстренные службы (например, 112) C) Распространять слухи D) Прятаться без действий

12. Какую роль играют семья и школа в профилактике радикализации? A) Никакой роли B) Формирование критического мышления, этических ценностей и доверительных отношений C) Запрет любых разговоров D) Поощрение агрессии

13. Какие организации отвечают за противодействие терроризму? A) Только школы B) Полиция, МВД, ФСБ и муниципалитеты C) Онлайн-магазины D) Спортивные клубы

14. Какие признаки вербовки несовершеннолетних в экстремистские организации? A) Дружеский онлайн-общение и поддержка учебы B) Дружелюбный онлайн-авторитет, обещания внимания и давления «мы» против «них» C) Помощь в учебе D) Участие в олимпиадах

15. Что должен сделать ученик на случай реальной угрозы? A) Бежать домой и не сообщать B) Немедленно сообщить учителю/администратору и вызвать 112 C) Обсуждать ситуацию в классе D) Фотографировать угрозу и выкладывать в сеть