Тест на тему present simple

Тест по английскому языку для 4 класса

Тема: Present Simple и Present Continuous

Заполните пропуски подходящими формами глаголов в Present Simple или Present Continuous.

1. She ____ (to read) a book now.
2. They usually ____ (to play) soccer on weekends.
3. I ____ (to eat) breakfast at 8 AM every day.
4. He ____ (to write) a letter at the moment.
5. We ____ (to go) to the park every Saturday.
6. My brother ____ (to watch) TV right now.
7. The sun ____ (to rise) in the east.
8. She ____ (to study) for her exam at the moment.
9. The cat often ____ (to sleep) on the couch.
10. I ____ (to draw) a picture now.
11. They ____ (to swim) in the pool every summer.
12. She ____ (to listen) to music right now.
13. My parents ____ (to work) in the garden every Sunday.
14. He ____ (to play) video games at the moment.
15. We ____ (to visit) our grandparents every month.
16. She ____ (to cook) dinner right now.
17. The dog ____ (to bark) at strangers every day.
18. I ____ (to write) in my diary right now.
19. They usually ____ (to go) to school by bus.
20. My sister ____ (to paint) a picture at the moment.

Удачи!

Тест по истории для 6 класса

Тема: Русь в IX — начале XII века

Тип: Соотнесение

Вопросы:

1. Соотнесите события и даты: a. 862 г.
   b. 980 г.
   c. 988 г.

   1. Принятие христианства в Руси
   2. Начало правления князя Владимира I
   3. Призвание варягов на Русь

Ответы:

• a - 3 (Призвание варягов на Русь)
• b - 2 (Начало правления князя Владимира I)
• c - 1 (Принятие христианства в Руси)

2. Соотнесите князей и их достижения: a. Олег
   b. Ярослав Мудрый
   c. Владимир I

   1. Заключение первого договора с Византией
   2. Создание первых законов (Русская правда)
   3. Принятие христианства и расширение влияния Руси

Ответы:

• a - 1 (Заключение первого договора с Византией)
• b - 2 (Создание первых законов - Русская правда)
• c - 3 (Принятие христианства и расширение влияния Руси)

3. Соотнесите термины и их значения: a. Русская правда
   b. Полянские князья
   c. Древнерусская государственность

   1. Основополагающий свод законов на Руси
   2. Племя, создавшее основы Киевской Руси
   3. Период, когда Русь становилась единым государством

Ответы:

• a - 1 (Основополагающий свод законов на Руси)
• b - 2 (Племя, создавшее основы Киевской Руси)
• c - 3 (Период, когда Русь становилась единым государством)

Удачи на экзамене!

Тест по географии

Тема: История освоения и заселения территории современной России в XI—XVI вв.
Класс: 8

Вопрос 1:
Что было основным стимулом для освоения Сибири русскими землепроходцами в XVI веке?
a) Религиозные войны
b) Поиск новых земель и ресурсов
c) Основание новых городов
d) Нужда в рабочей силе
Ответ: b) Поиск новых земель и ресурсов

Вопрос 2:
Кто из русских землепроходцев первым достиг побережья Тихого океана?
a) Ермак Тимофеевич
b) Сибиряк Кудашев
c) Василий Поярков
d) Семён Дежнёв
Ответ: d) Семён Дежнёв

Вопрос 3:
Какое событие в XI веке считается началом активного освоения Русью новых территорий?
a) Принятие христианства
b) Походы князя Святослава
c) Образование Московского княжества
d) Завоевание Волго- булгар
Ответ: a) Принятие христианства

Вопрос 4:
Какая столица России была основана в XVI веке?
a) Киев
b) Новгород
c) Москва
d) Казань
Ответ: c) Москва

Вопрос 5:
Какой фактор способствовал увеличению численности населения на российских территориях в рассматриваемый период?
a) Эмиграция из Европы
b) Природные катастрофы
c) Увеличение сельскохозяйственного производства
d) Расширение диапазона торговли
Ответ: c) Увеличение сельскохозяйственного производства

Итог

Тест состоит из 5 вопросов с единственным выбором ответов. Все вопросы касаются истории освоения и заселения территории современной России в XI—XVI вв. Удачи на экзамене!

Тест по предмету "Основа педагогического мастерства" для 11 класса

Тема: Общая и профессиональная культура учителя: сущность, специфика и взаимосвязь

1. Что включает в себя общая культура учителя? A) Только знания в учебных предметах B) Знания, навыки и компетенции, необходимые для общения и работы C) Умение правильно оценивать учеников

2. Какая область входит в профессиональную культуру учителя? A) Только педагогические техники B) Система ценностей, норм и идей, совокупность знаний и умений в области педагогики C) Умение решать математические задачи

3. Какова взаимосвязь между общей и профессиональной культурой учителя? A) Они не имеют взаимосвязи B) Они взаимно дополняют друг друга, образуя целостное представление о педагогическом мастерстве C) Общая культура важнее профессиональной

4. В чем заключается сущность культуры учителя? A) В умении высказывать свое мнение B) В знаниях, навыках и ценностях, формирующих профессиональный стиль и поведение педагога C) В умении писать хорошие сочинения

5. Какие навыки важны для педагогического мастерства? A) Только те, которые относятся к преподаванию B) Коммуникативные, организационные, творческие, диагностические, развивающие C) Навыки работы с компьютером

6. Чем отличается профессиональная культура учителя от общей? A) Ничем не отличается B) Профессиональная - только о педагогической деятельности, общая - включает все сферы жизни C) Общая культура важнее профессиональной

7. Какие знания являются важными для учителя? A) Только узкоспециализированные по предмету B) Широкий круг знаний, включая психологию, педагогику, методику, культурологию и другие области C) Только знания о том, как провести урок

8. Как повысить профессиональную культуру учителя? A) Не учиться ничему новому B) Постоянное самообразование, участие в профессиональных мероприятиях, анализ и обмен опытом C) Повышение заработной платы

9. Какие ценности важны для учителя? A) Только материальные B) Ценности этики, толерантности, педагогической ответственности, профессионализма C) Ценности, не имеющие отношения к педагогической деятельности

10. Какова роль культуры в профессиональной деятельности учителя? A) Не играет никакой роли B) Она является основой для формирования профессионального стиля, поведения и отношения к ученикам C) Культура мешает учителю эффективно работать

11. Какая задача ставится на первое место в формировании профессиональной культуры учителя? A) Улучшение внешнего вида B) Совершенствование педагогической деятельности C) Умение говорить правильным языком

12. Какую степень ответственности несет учитель за развитие профессиональной культуры? A) Никакой ответственности B) Полностью отвечает за свое развитие C) Зависит от руководства учебного заведения

13. Что включает в себя понятие "профессионального стиля учителя"? A) Только внешний вид B) Убедительность, профессионализм, педагогическая культура, творчество C) Только методику преподавания

14. Главное отличие между учителем с высокой и низкой профессиональной культурой? A) В зарплате B) В знаниях по предмету C) В уровне профессионализма, педагогической культуре, отношении к ученикам

15. Что такое профессиональное самосовершенствование учителя? A) Только повышение квалификации B) Процесс постоянного духовно-нравственного и профессионального совершенствования C) Только чтение специализированной литературы

16. Какой путь к улучшению профессиональной культуры наиболее эффективен для учителя? A) Не обращать внимание на свои недостатки B) Систематическое самосовершенствование, изучение современных методик обучения, обмен опытом C) Принятие себя таким, какой есть

Ответы к тесту:

1. B) Знания, навыки и компетенции, необходимые для общения и работы
2. B) Система ценностей, норм и идей, совокупность знаний и умений в области педагогики
3. B) Они взаимно дополняют друг друга, образуя целостное представление о педагогическом мастерстве
4. B) В знаниях, навыках и ценностях, формирующих профессиональный стиль и поведение педагога
5. B) Коммуникативные, организационные, творческие, диагностические, развивающие
6. B) Профессиональная - только о педагогической деятельности, общая - включает все сферы жизни
7. B) Широкий круг знаний, включая психологию, педагогику, методику, культурологию и другие области
8. B) Постоянное самообразование, участие в профессиональных мероприятиях, анализ и обмен опытом
9. B) Ценности этики, толерантности, педагогической ответственности, профессионализма
10. B) Она является основой для формирования профессионального стиля, поведения и отношения к ученикам
11. B) Совершенствование педагогической деятельности
12. B) Полностью отвечает за свое развитие
13. B) Убедительность, профессионализм, педагогическая культура, творчество
14. C) В уровне профессионализма, педагогической культуре, отношении к ученикам
15. B) Процесс постоянного духовно-нравственного и профессионального совершенствования
16. B) Систематическое самосовершенствование, изучение современных методик обучения, обмен опытом

Желаю успехов в выполнении теста!