Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ26 июня 2024 13:26
Отметьте правильный ответ:
Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 8 см? A) 15 см² B) 40 см² C) 13 см² D) 42 см²
Какая площадь у квадрата со стороной 6 см? A) 12 см² B) 24 см² C) 36 см² D) 48 см²
Найдите площадь треугольника, основание которого равно 9 см, а высота 4 см. A) 12 см² B) 18 см² C) 24 см² D) 36 см²
Чему равна площадь прямоугольного треугольника, если катеты равны 5 см и 12 см? A) 30 см² B) 40 см² C) 24 см² D) 60 см²
Найдите площадь круга с радиусом 7 см (π = 3.14). A) 44.24 см² B) 107.36 см² C) 153.86 см² D) 153.94 см²
Какая площадь у прямоугольного треугольника с гипотенузой 10 см и катетом 6 см? A) 25 см² B) 30 см² C) 36 см² D) 40 см²
Найдите площадь трапеции, если одна параллельная сторона равна 4 см, другая 7 см, а высота 3 см. A) 15.5 см² B) 21 см² C) 33.5 см² D) 42 см²
Чему равна площадь параллелограмма, если одна сторона 5 см, а высота опущенная на эту сторону 3 см? A) 12 см² B) 15 см² C) 18 см² D) 20 см²
Найдите площадь правильного шестиугольника со стороной 4 см. A) 12√3 см² B) 16√3 см² C) 18√3 см² D) 24√3 см²
Какая площадь у ромба с диагоналями 8 см и 6 см? A) 24 см² B) 32 см² C) 36 см² D) 48 см²
Ответы к вопросам:
Тест по математике (2 класс) — Умножение чисел Тип вопросов: множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить ответы: Да (ключ внизу)
3 × 4 = ? A) 12 B) 7 C) 14 D) 9
5 × 2 = ? A) 10 B) 12 C) 7 D) 8
6 × 3 = ? A) 18 B) 9 C) 21 D) 16
0 × 7 = ? A) 0 B) 7 C) 1 D) 14
4 × 5 = ? A) 15 B) 20 C) 25 D) 9
2 × 9 = ? A) 11 B) 18 C) 36 D) 9
7 × 1 = ? A) 2 B) 7 C) 14 D) 1
8 × 2 = ? A) 10 B) 16 C) 8 D) 4
9 × 0 = ? A) 0 B) 9 C) 18 D) 1
3 × 5 = ? A) 12 B) 15 C) 18 D) 10
Ответы: 1 — A 2 — A 3 — A 4 — A 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — A 10 — B
Вопрос 1: What form of the verb "to be" do we use with "he," "she," or "it" in the present simple?
a) are
b) am
c) is
Ответ: c) is
Вопрос 2: Which sentence is correct?
a) She go to school every day.
b) She goes to school every day.
c) She going to school every day.
Ответ: b) She goes to school every day.
Вопрос 3: Choose the correct answer: I ______ to the gym on Saturdays.
a) go
b) goes
c) going
Ответ: a) go
Вопрос 4: Which of the following is NOT in the present simple?
a) They play soccer every weekend.
b) He played soccer yesterday.
c) She drinks coffee in the morning.
Ответ: b) He played soccer yesterday.
Вопрос 5: Complete the sentence: My brother ______ (to like) chocolate.
a) like
b) likes
c) liking
Ответ: b) likes
Вопрос 6: What do we add to the verb for "she," "he," or "it"?
a) -s
b) -es
c) both a and b
Ответ: c) both a and b
Вопрос 7: Choose the correct form: The sun ______ (to rise) in the east.
a) rise
b) rises
c) rising
Ответ: b) rises
Вопрос 8: Which sentence is in the present simple?
a) I am writing a letter.
b) They eat dinner at 6 PM.
c) He is watching TV now.
Ответ: b) They eat dinner at 6 PM.
Вопрос 9: How do we form questions in the present simple?
a) Do + subject + verb?
b) Does + subject + verb?
c) Both a and b
Ответ: c) Both a and b
Вопрос 10: Choose the correct answer: Does she ______ (to speak) English?
a) speaks
b) speak
c) speaking
Ответ: b) speak
Тест содержит 10 вопросов по теме Present Simple для пятого класса. Удачи на экзамене!
Вопрос 1: Решите квадратное уравнение ( x^2 - 5x + 6 = 0 ).
Ответ: ( x_1 = 2, , x_2 = 3 )
Вопрос 2: Найдите корни квадратного уравнения ( 2x^2 + 4x - 6 = 0 ) с помощью дискриминанта.
Ответ: ( x_1 = 1, , x_2 = -3 )
Вопрос 3: Преобразуйте уравнение ( x^2 + 6x + 9 = 0 ) в квадрат разности, а затем найдите его корни.
Ответ: Уравнение можно записать как ( (x + 3)^2 = 0 ). Корень: ( x = -3 ).
Вопрос 4: Объясните, как можно использовать формулу корней квадратного уравнения для уравнения ( x^2 + 2x + 1 = 0 ). Напишите, какие корни вы получили.
Ответ: Используя формулу ( x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} ) (где ( D = b^2 - 4ac )), получаем ( D = 0 ), ( x = -1 ) (корень кратный).
Вопрос 5: Найдите все действительные корни уравнения ( 3x^2 - 12 = 0 ) и объясните, как вы это сделали.
Ответ: Уравнение можно переписать как ( 3x^2 = 12 ), затем делим на 3: ( x^2 = 4 ). Корни: ( x_1 = 2, , x_2 = -2 ).
Ученикам предлагается взять лист бумаги и решить предложенные задачи, отвечая на них в открытом формате. Ответы приведены для учителя для проверки.