Тест на тему Обыкновенные дроби

Ниже тест по английскому языку для 9 класса. Тема: Present Simple, Present Continuous, множественное число существительных. Тип вопросов: один правильный ответ. Всего 20 вопросов. В конце — ответы.

1. She ___ to school by bike every day. A) go B) goes C) going D) went

2. They ___ a movie right now. A) watch B) watches C) are watching D) watching

3. What time ___ you usually have breakfast? A) do B) does C) did D) doing

4. The plural of man is ___. A) mans B) men C) man D) manes

5. There are two ___ in my bag. A) box B) boxes C) boxs D) boxe

6. The plural of baby is ___. A) babys B) babies C) babyes D) babyes

7. The plural of child is ___. A) childs B) children C) childes D) childern

8. She ___ a lot of friends. A) have B) has C) having D) had

9. Do they ___ to school by bus? A) go B) goes C) going D) went

10. She ____ a letter right now. A) write B) writes C) writing D) is writing

11. What are the children ____ now? A) doing B) do C) does D) did

12. The cat ___ on the chair. A) sit B) sits C) sitting D) sat

13. They are not ____ to school today. A) go B) going C) goes D) went

14. The plural of mouse is ___. A) mous B) mice C) mouses D) mousies

15. She usually ___ tea in the morning. A) drink B) drinks C) drinking D) drank

16. He ____ like onions. A) don't B) doesn't C) isn't D) not

17. He and I are ____ a painting. A) paint B) painting C) paints D) painted

18. The plural of foot is ___. A) feet B) foots C) footes D) foot

19. Look! The girl ____ the ball. A) kicks B) kicking C) is kicking D) kicked

20. They ____ breakfast at the moment. A) have B) having C) are having D) has

Ответы:

1. B
2. C
3. A
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
9. A
10. D
11. A
12. B
13. B
14. B
15. B
16. B
17. B
18. A
19. C
20. C

Тест по алгебре: Тема "Линейная функция и ее график"
Класс: 7

Вариант с 20 вопросами типа "Единственный выбор" с ответами.

Вопросы

1. Как выглядит график линейной функции? a) Круг
   b) Прямая линия
   c) Кривая без цвета
   d) Парабола
   Ответ: b

2. Какая из формул описывает линейную функцию?
   a) y = x^2 + 3
   b) y = 2x + 5
   c) y = 1/x
   d) y = √x
   Ответ: b

3. В какой точке графика функции y = 3x + 1 находится пересечение с осью y?
   а) (0, 1)
   b) (1, 3)
   c) (0, 3)
   d) (1, 1)
   Ответ: a

4. Что значит коэффициент при x в уравнении y = -2x + 4?
   а) наклон графика
   b) точка пересечения с осью y
   c) направление движения графика вверх или вниз
   d) оба варианта верны
   Ответ: d

5. Если график функции y = kx + b параллелен оси Y, то:
   а) k равно нулю
   b) b равно нулю
   c) наклон равен 1
   d) наклон равен 2
   Ответ: a

6. Где пересекается график функции y = 4x - 2 с осью x?
   а) (0, -2)
   b) (0, 2)
   c) (0, 0.5)
   d) (0.5, 0)
   Ответ: c

7. Если график функции лежит полностью выше оси x, то:
   а) все значения y положительны
   b) все значения y отрицательны
   c) есть как положительные, так и отрицательные y
   d) функция не определена
   Ответ: a

8. Что означает наклон графика функции, если он равен -1?
   а) график идет вниз слева направо
   b) график идет вверх слева направо
   c) график параллелен оси x
   d) график параллелен оси y
   Ответ: a

9. Для функции y = 5x - 3 найдите точку, через которую проходит график, если x = 2.
   а) (2, 7)
   b) (2, 10)
   c) (2, -3)
   d) (2, 5)
   Ответ: a

10. Какой из вариантов правильный для графика функции y = -x + 3?
    a) Пересекает ось y в (0,3) и ось x в (3,0)
    b) Пересекает ось y в (3,0) и ось x в (0,3)
    c) Пересекает ось y в (0,3) и ось x в (-3,0)
    d) Не пересекает ни одну ось
    Ответ: a

11. Что показывает наклон графика функции?
    а) скорость изменения y при изменении x
    b) точку пересечения с осью y
    c) горизонталь или вертикаль графика
    d) None of the above
    Ответ: a

12. Какой наклон у функции y = 0?
    а) 0
    b) 1
    c) -1
    d) бесконечность
    Ответ: a

13. В каких случаях график функции есть горизонтальная линия?
    а) при y = константа
    b) при x = константа
    c) при y = x
    d) при y = -x
    Ответ: a

14. Как изменить график функции y = 2x + 1, чтобы он стал параллелен первоначальному и сдвинулся вверх?
    а) увеличить b
    b) увеличить k
    c) уменьшить b
    d) уменьшить k
    Ответ: a

15. Что отображает коэффициент b в уравнении y = kx + b?
    а) точку пересечения с осью y
    b) наклон графика
    c) его направление
    d) ширину графика
    Ответ: a

16. Если при построении графика функции y = 3x + 2 x и y равны нулю, то точки пересечения с осями:
    а) (0, 2) и (-2/3, 0)
    b) (0, 3) и (-2, 0)
    c) (0, 2) и (3, 0)
    d) (0, 0) и (0, 0)
    Ответ: a

17. Что означает "линейная зависимость" в контексте функции?
    а) график — прямая линия
    b) график кривой
    c) функция не существует
    d) функция непредсказуема
    Ответ: a

18. Для функции y = -4x + 1 найдите ее наклон.
    а) -4
    b) 4
    c) 0
    d) 1
    Ответ: a

19. График функции y = 1/2x имеет наклон:
    а) менее 1
    b) равен 1
    c) более 1
    d) равен 0
    Ответ: a

20. Что нужно сделать, чтобы изменить график функции y = 3x + 2 так, чтобы он проходил через точку (0, 0)?
    а) изменить b на 0
    b) изменить k на 0
    c) оставить без изменений
    d) изменить обе переменные
    Ответ: a

Если нужно, я могу подготовить формат теста, распечатать или оформить по-другому.

Вот тест по теме "Пресечение династии Рюриковичей" для 7 класса:

Тест по Истории: Пресечение династии Рюриковичей

Вопрос 1:

Каковы основные причины, приведшие к пресечению династии Рюриковичей в начале XVII века? Ответ обоснуйте примерами.

Ответ: Основные причины пресечения династии Рюриковичей включают политические интриги, борьбу за власть среди князей и бояр, а также отсутствие прямых наследников. Примером может служить слабость правления Фёдора I, который не имел детей, и противоречия среди высшей аристократии.

Вопрос 2:

Какое значение имела Смутное время для будущего России и какую роль в этом процессе сыграла династия Рюриковичей?

Ответ: Смутное время (1598-1613) стало решающим периодом в истории России, когда происходили масштабные внутренние конфликты и иностранные интервенции. Династия Рюриковичей, уже не имеющая реальной власти, стала символом заброшенной власти и политической нестабильности, что привело к возникновению новых династий, таких как Романовы.

Вопрос 3:

Какие последствия пресечения династии Рюриковичей оказали влияние на формирование российской государственности в последующие века?

Ответ: Пресечение династии Рюриковичей открыло путь для установки новой династии Романовых, что способствовало укреплению центральной власти и восстановлению порядка в стране. Это также послужило основой для формирования новых политических и социальных структур, которые впоследствии определили развитие России в новый период её истории.

Этот тест поможет ученикам глубже понять контекст и значение событий, связанных с пресечением династии Рюриковичей.

Тест по истории: Ранее средневековье в Западной Европе и Арабском Халифате

Вопросы:

1. Опишите, что такое феодализм и как он проявлялся в Западной Европе.

   • Ответ: Феодализм — это система общественных отношений, основанная на обмене земли на военную службу. В Западной Европе феодализм проявлялся в виде вассально-ленной системы, где короли отдавали землю в наделы своим вассалам в обмен на военную поддержку.

2. Назовите основные причины падения Западной Римской империи.

   • Ответ: Основные причины падения включают внутренние кризисы, экономические проблемы, нападения варваров и утрату контроля над территориями.

3. Кто такие арабы и какую роль они сыграли в мире в IX-X веках?

   • Ответ: Арабы - это народ, проживающий на Аравийском полуострове. В IX-X веках они стали важной силой, объединяя ислам и распространяя свою культуру и знания, основали Арабский Халифат, который стал центром науки и торговли.

4. Как развивалась христианская церковь в Западной Европе в раннем средневековье?

   • Ответ: Христианская церковь укрепила свою власть и влияние, стала главной религией, распространяясь через монастыри и миссионерскую деятельность. Также церковь стала собственником значительных земель.

5. В чем заключалась культурная жизнь в Арабском Халифате?

   • Ответ: Культурная жизнь в Арабском Халифате была разнообразной, включала развитие науки, философии, математики и медицины. Распространились такие достижения, как арабская цифра и перевод древнегреческих текстов.

6. Объясните роль монастырей в средневековом обществе Западной Европы.

   • Ответ: Монастыри служили центрами образования, сохранения письменности и культуры. Они также занимались сельским хозяйством и благотворительностью.

7. Каковы основные достижения арабской науки и культуры в раннем средневековье?

   • Ответ: Основные достижения включают развитие алгебры, астрономии, медицины и переводы, которые сохранили знания античности.

8. Какие великие империи существовали в Западной Европе в IX-X веках?

   • Ответ: Одной из величайших империй была Каролингская империя, созданная Карлом Великим, а также Священная Римская империя.

9. Опишите, что такое "темные века" и почему это время так называется.

   • Ответ: "Темные века" – это период после падения Римской империи, когда произошел упадок культуры и образования в Западной Европе, много информации потеряно и экономика деградировала.

10. Какое значение имело исламское завоевание для Европы?

    • Ответ: Исламское завоевание влияло на торговлю, культуру и науки, а также привело к культурным обменам между Востоком и Западом.

11. Как возникло и развивалось арабское письмо?

    • Ответ: Арабское письмо возникло из набатейского алфавита и со временем развилось, став основой для арабской каллиграфии и литературы.

12. Какая роль была отведена женщинам в арабском обществе того времени?

    • Ответ: Женщины в арабском обществе имели определенные права, включая право наследования и ведение бизнеса, но их статус сильно варьировался в разных регионах.

13. Что такое "симония"? Приведите примеры.

    • Ответ: Симония - это продажа церковных должностей и благ. Примеры включают случаи, когда церковные иерархи продавали епископские титулы.

14. Опишите вассально-ленную систему.

    • Ответ: Вассально-ленная система - это система договорных отношений между лордами и вассалами, где вассал получает землю (лен) и обязуется служить своему сюзерену.

15. Назовите главные достижения Карла Великого.

    • Ответ: Главные достижения Карла Великого включают объединение большей части Западной Европы, реформирование системы образования и распространение христианства.

16. Каковы были последствия Великого переселения народов?

    • Ответ: Последствия включали образование новых народов и королевств, распад Римской империи и перераспределение земель.

17. В чем заключалась уникальность арабской архитектуры?

    • Ответ: Арабская архитектура отличалась использованием арок, куполов, мозаик и удивительных дворцов, таких как Альгамбра.

18. Как Великая Советина или "светская власть" влияние на церковь в средневековой Европе?

    • Ответ: Светская власть, особенно монархи, стремились контролировать церковь, что иногда приводило к конфликтам, например, с папами.

19. Каково значение Трансатлантической торговли в средние века?

    • Ответ: Трансатлантическая торговля способствовала обмену товарами и культурами, а также постепенному экономическому и социальному развитию в Европе и Арабском Халифате.

20. Опишите роль крестоносцев и их влияние на Европу.

    • Ответ: Крестоносцы, прибывшие в Святую землю, привнесли военные знания и культурные традиции, а также установили новые торговые связи между Востоком и Западом.

21. Назовите основополагающие идеи ислама.

    • Ответ: Основные идеи ислама включают веру в единого Бога (Аллаха), пророчество Мухаммеда, важность Корана и принципиальные посты, молитвы и милостыню.

22. Каковы были основные требования христианской веры в раннем средневековье?

    • Ответ: Основные требования христианской веры включали заповеди, исповедь, участие в таинствах (в частности, крещение и причастие) и святость жизни.

23. Расскажите о значении халифатских династий и их правления.

    • Ответ: Халифатские династии, такие как Омейядов и Аббасидов, играли ключевую роль в распространении ислама, культурном развитии и экономическом росте.

24. Каковы были отличия между Западной Европой и Арабским Халифатом в вопросах образования?

    • Ответ: В Арабском Халифате существовали научные центры и библиотеки, в то время как в Западной Европе образование сосредотачивалось в монастырях и было ограниченно доступным.

25. Объясните, что такое инвеститура и каковы ее последствия для церкви и государства.

    • Ответ: Инвеститура — это процесс назначения церковных должностных лиц; конфликт между властью (папами) и монархами по этому вопросу привел к борьбе за власть и изменениям в церковной системе.

Итог

Тест охватывает ключевые аспекты раннего средневековья в Западной Европе и Арабском Халифате, способствуя глубокому пониманию тематики у шестиклассников.