Тест на тему Криминогенная безопасность

Класс: 10 Предмет: Обществознание Тема: Общественное и индивидуальное сознание Тип вопросов: Множественный выбор Всего вопросов: 35 Ответы приведены после теста

1. Что такое общественное сознание? A) совокупность индивидуальных привычек B) система правовых норм C) совокупность идей, ценностей и норм, принятых обществом D) личное мировоззрение Ответ: C

2. Что такое индивидуальное сознание? A) мировоззрение всего населения B) совокупность взглядов и оценок конкретного человека C) правовая система D) политическая партия Ответ: B

3. Какой признак характеризует общественное сознание как целостное явление? A) полное согласие по всем вопросам B) доминирование общих ценностей и норм C) отсутствие изменений со временем D) индивидуальный выбор каждого человека Ответ: B

4. Что не относится к элементам общественного сознания? A) знания о мире B) ценности C) индивидуальные мечты D) политические взгляды Ответ: C

5. Какая роль СМИ в формировании общественного сознания? A) не влияют на мнение населения B) распространяют и формируют общее понимание проблем C) только развлекают D) запрещают критическую дискуссию Ответ: B

6. Какой из нижеперечисленных вариантов не является функцией общественного сознания? A) интеграция общества B) формирование норм и ценностей C) индивидуальная адаптация без влияния общества D) критический анализ действительности Ответ: C

7. В процессе какого социального процесса формируется индивидуальное сознание? A) социализация B) инфляция C) миграция D) реклама Ответ: A

8. В каких условиях формируется общественное сознание? A) в условиях изоляции B) в условиях взаимодействия индивидов и институтов C) исключительно в школе D) через биологическую эволюцию Ответ: B

9. Какая из следующих форм относится к общественному сознанию? A) политическое сознание B) техническое сознание C) кулинарное сознание D) личное воспоминательное сознание Ответ: A

10. Как называют направление общественного сознания, отражающее волю политических институтов и партий? A) политическое сознание B) экономическое сознание C) нравственное сознание D) религиозное сознание Ответ: A

11. Что характеризует моральное сознание? A) оценки поведения с точки зрения добра и зла B) экономические сделки C) технические нормы D) музыкальные вкусы Ответ: A

12. Какой институт чаще всего влияет на формирование общественного сознания? A) семья B) компьютер C) камень D) кот Ответ: A

13. Что такое коллективная память? A) память каждого индивида B) общая историческая память общества C) кратковременная память учебного процесса D) биологическая память Ответ: B

14. Какой процесс связывает общественное сознание и индивидуальное? A) диффузия B) социализация C) селекция D) деградация Ответ: B

15. Что такое идеология? A) система идей, объясняющих мир и задачи общества B) вид техники C) художественный стиль D) язык программирования Ответ: A

16. Можно ли говорить, что общественное сознание никогда не конфликтует внутри общества? A) да B) нет C) зависит от социальной группы D) только в идеализированных моделях Ответ: B

17. Что такое общественное мнение? A) мнение одного человека B) коллективная оценка значимой проблемы обществом, достижимая через опросы C) правовой документ D) религиозное верование Ответ: B

18. Какие факторы влияют на формирование общественного сознания? A) образование, СМИ, культура B) только биология C) только религиозные догмы D) только экономика Ответ: A

19. Что является признаком общественного сознания? A) неизменяемость B) изменяемость под влиянием новых факторов C) отсутствие критического мышления D) индивидуализм Ответ: B

20. Что следует понимать под ценностями в обществе? A) абстрактные ориентиры добра и справедливости B) бытовые вещи C) физические объекты D) количество денег Ответ: A

21. Как соотносятся нормы и ценности? A) Нормы — правила поведения; ценности — идеалы и ориентиры B) Нормы — антиквази; ценности — законы C) Нет связи D) Нормы — только повседневная практика Ответ: A

22. Пример диффузии ценностей в обществе? A) сохранение традиций без изменений B) внедрение новых ценностей через образование и СМИ C) полное замещение старых ценностей D) изоляция общества от внешних влияний Ответ: B

23. Какую роль играют социальные институты в формировании общественного сознания? A) не влияют B) формируют образ мира, нормы, ценности C) ограничивают свободу полностью D) разрушают культуру Ответ: B

24. Что означает термин "критическое сознание"? A) слепое следование авторитетам B) способность анализировать источники и формировать собственное мнение C) неумение думать независимо D) отказ от вопросов Ответ: B

25. Какой вид сознания отражает отношение людей к своей нации, истории и культуре? A) политическое сознание B) национальное сознание C) экономическое сознание D) религиозное сознание Ответ: B

26. Что такое общественное мнение в социологии? A) мнение отдельного человека B) совокупная оценка по какому-либо вопросу определенной группой населения C) законодательная норма D) религиозная доктрина Ответ: B

27. Какую роль играет социальная стратификация в общественном сознании? A) не играет роли B) формирует различия в восприятии ценностей между группами C) обеспечивает единое мировосприятие для всех слоев D) влияет только на экономическое положение Ответ: B

28. Какие процессы сопровождают изменение общественного сознания в современном мире? A) только политические кризисы B) образование, технологический прогресс, глобализация C) стагнация и сохранение традиций D) отсутствие новых идей Ответ: B

29. Что выступает средством идеологического воздействия на общественное сознание? A) реклама и пропаганда идей B) исключительно наука C) чистые факты без интерпретации D) бытовые мелочи Ответ: A

30. Что из ниже перечисленного относится к нормам общества? A) правила поведения, ожидаемые обществом B) денежные ценности C) юридические процедуры D) музыкальные предпочтения Ответ: A

31. Что такое ценности в обществознании? A) принципы, ориентиры добра и справедливости B) количество денег в обществе C) материальные товары D) погодные явления Ответ: A

32. Какие формы политического сознания существуют? A) политическое, гражданское, правовое B) только экономическое C) только религиозное D) только культурное Ответ: A

33. Что относится к элементам общественного сознания? A) знания о мире, ценности, нормы B) только технические умения C) новеллы романов D) звезды кино Ответ: A

34. Что можно рассматривать как пример влияния массовой коммуникации на общественное сознание? A) увеличение знаний населения через информирование B) снижение образования C) стерилизационные кампании D) физические тренировки Ответ: A

35. Как образование влияет на общественное сознание? A) не влияет B) формирует знания, ценности и навыки критического мышления C) обучает только профессиям D) ограничивает мировоззрение Ответ: B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить разбор ответов и объяснения к каждому вопросу.

Вот тест по теме: условные предложения 2 типа (9 класс). Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: да.

Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. If I had a lot of money, I would ____ a new car. A) buy B) will buy C) would buy D) bought

2. If it rained tomorrow, we would stay at home. A) rains B) rained C) raining D) will rain

3. If I were you, I would ____ the truth. A) tell B) tells C) told D) telling

4. If they had more time, they would finish the project. A) had B) have C) will have D) having

5. If I won a million pounds, I would ____ around the world. A) travel B) travels C) travelling D) travelled

6. If she ____ harder, she would pass the exam. A) studied B) studies C) study D) studying

7. If I were rich, I would buy a big house. A) is B) am C) were D) was

8. If you practiced every day, you would improve your English. A) practiced B) practice C) practicing D) to practice

9. If he lived closer, we would visit him more often. A) lived B) live C) lives D) living

10. If I were a dog, I would ____ the house. A) guard B) guards C) guarding D) guarded

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — A 4 — A 5 — A 6 — A 7 — C 8 — A 9 — A 10 — A

Тест по литературе на тему "Жанры произведений" для 9 класса

Вопрос 1

Что такое жанр в литературе? Объясните, как он влияет на восприятие произведения.

Ответ: Жанр в литературе – это классификация произведений по их формальным и содержательным признакам. Жанры могут определять структуру, стиль, тематику и даже язык произведения, что в свою очередь влияет на восприятие в целом. Например, трагедия пробуждает чувство сострадания, в то время как комедия может вызывать смех.

Вопрос 2

Назовите три основных жанра художественной литературы и приведите по одному примеру произведения для каждого жанра.

Ответ:

1. Лирика – пример: "Я вас любил" А.С. Пушкина.
2. Эпос (проза) – пример: "Война и мир" Л.Н. Толстого.
3. Драма – пример: "Гамлет" У. Шекспира.

Вопрос 3

Каковы основные отличия между художественным и документальным жанрами? Приведите примеры.

Ответ: Художественный жанр основан на вымышленных событиях и персонажах, что позволяет автору использовать литературные приемы для создания эмоций и образов. Пример: роман "Анна Каренина" Л.Н. Толстого. Документальный жанр основывается на реальных фактах и событиях, предоставляя читателю документальные свидетельства. Пример: "Докторантура" Ю. Д. Курбатова.

Вопрос 4

Что такое новелла и чем она отличается от рассказа? Приведите примеры новелл.

Ответ: Новелла – это краткое литературное произведение, в котором раскрывается одна основная идея через развитие конфликта и неожиданное разрешение. Главная отличительная черта новеллы от рассказа – это большее внимание к персонажам и их внутреннему состоянию. Примеры новелл: "Старуха Изергиль" М.Горького, "Счастливый принц" О.Уайльда.

Вопрос 5

Как поэты используют жанр баллады, и какие темы чаще всего в ней обсуждаются? Приведите пример известной баллады.

Ответ: Баллада – это поэзия, состоящая из нескольких строф, рассказывающая историю с элементами драмы и часто с музыкальным сопровождением. В балладах часто рассматриваются темы любви, трагедии, героизма и фольклора. Пример известной баллады: "Баллада о солдате" А. Твардовского.

---

Это тест помогает учащимся глубже понять, как различные жанры литературы формируют содержание и стиль произведений.