Тест на тему уравнение

Ниже представлен тест для 11 класса по предмету логистика. Тест формата Соотнесение. 20 заданий. В конце — ключ к ответам.

Название: Опасные и вредные производственные факторы

Задание: Соотнесите каждый номер левой колонки с буквой правой колонки.

Левая колонка (20 факторов):

1. Шум
2. Вибрация
3. Пыль и аэрозоли
4. Пары и газы растворителей
5. Горючие жидкости и масла
6. Жар в зоне склада
7. Холод в зоне склада
8. Электрические риски
9. Механические травмы и опасности
10. Пожарная опасность
11. Падение и удары от падающих грузов
12. Скользкие поверхности
13. Подъем и перенос тяжестей вручную
14. Эмоциональная усталость и стресс
15. Монотонная работа и гиподинамия
16. Низкая вентиляция и плохой микроклимат
17. Недостаточное освещение
18. Неправильная организация движения персонала
19. Биологические риски (плесень, бактерии и т. п.)
20. Нарушение инструкций по охране труда

Правая колонка (20 мер/категорий риска): A. Ограничение шума и использование СИЗ для органов слуха B. Демпфирование вибраций и снижение вибрационной нагрузки C. Пылеулавливание и респираторы D. Вентиляция и газоаналитика E. Безопасное хранение горючих жидкостей F. Охлаждение рабочих мест и режим рабочих перерывов G. Защита от холода (одежда, обогрев и т. п.) H. Изоляция и безопасность электрической сети I. Защита от движущихся частей и ограждения J. Противопожарные мероприятия K. Крепления, ограждения и безопасное перемещение грузов L. Противоскользящие покрытия и антиклиневые решения M. Техника подъема и обучение правильной подъемной технике N. Регламентированные перерывы и ротация смен O. Разнообразие задач и плановая сменность P. Улучшение вентиляции и климмат-контроль Q. Улучшение освещения на рабочих местах R. Организация маршрутов и разметка территории склада S. Санитарная обработка и СИЗ против биологических рисков T. Обучение персонала по охране труда и контроль за соблюдением инструкций

Ключ к ответам: 1 — A 2 — B 3 — C 4 — D 5 — E 6 — F 7 — G 8 — H 9 — I 10 — J 11 — K 12 — L 13 — M 14 — N 15 — O 16 — P 17 — Q 18 — R 19 — S 20 — T

Если нужно, могу принести вариант в виде таблицы, либо расширить объяснения к каждому соответствию.

Название теста: География. Тема: Новый Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Да

1. Что такое экватор? A) воображаемая линия на 0° широты, делящая Землю на северное и южное полушария B) воображаемая линия на 0° долготы C) линия тропиков D) граница полюсов Ответ: A

2. В какой единице измеряют географическую широту и долготу? A) градусах (с минутами и секундами) B) километрах C) метрах D) секундах Ответ: A

3. Какие океаны омывают берега России? A) Северный Ледовитый и Атлантический B) Тихий и Атлантический C) Тихий и Индийский D) Тихий, Атлантический и Северный Ледовитый Ответ: D

4. Какие два самых крупных по площади континента? A) Азия и Африка B) Азия и Европа C) Северная Америка и Азия D) Африка и Евразия Ответ: A

5. Что такое мегаполис? A) город с населением менее 1 млн B) городская агломерация населением 1–5 млн C) урбанизированная агломерация с населением более 10 млн D) город-государство Ответ: C

6. Какова основная роль рек в геосистемах? A) транспортировка воды и эрозия берегов B) декоративная функция C) обеспечение только питьевой воды D) охлаждение климата Ответ: A

7. Какие ресурсы относятся к невозобновляемым? A) нефть, уголь, природный газ B) вода C) солнечная энергия D) ветровая энергия Ответ: A

8. Какая река образует Великий каньон? A) Нил B) Колорадо C) Амур D) Енисей Ответ: B

9. Что такое монсун? A) сезонные океанические течения B) сезонное усиление осадков из-за ветров и температуры C) горная цепь D) климатический пояс Ответ: B

10. Какой материк не имеет постоянного ледникового покрова? A) Европа B) Африка C) Австралия D) Южная Америка Ответ: B

11. Сколько океанов выделяют в современном учении? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 Ответ: C

12. Что показывает масштаб карты? A) отношение расстояний B) легенду C) направление на север D) координаты Ответ: A

13. Где чаще всего встречаются пустыни? A) в умеренных широтах B) в тропических и субтропических поясах, близких к 30° широты C) в полярных широтах D) на побережьях Ответ: B

14. Как называется процесс разрушения почвы ветром и водой? A) эрозия B) денудация C) дефляция D) аккумуляция Ответ: A

15. Что означает урбанизация? A) рост производственных отраслей B) рост городского населения и доли горожан в населении страны C) рост сельских поселений D) развитие транспорта Ответ: B

16. Где находится крупнейшее озеро по объему воды? A) Байкал B) Виктория C) Танганьика D) Верхнее Ответ: A

17. Как называется страна без выхода к морю? A) Россия B) Казахстан C) Мексика D) Египет Ответ: B

18. Какие ресурсы относятся к возобновимым? A) нефть B) уголь C) солнечная энергия D) природный газ Ответ: C

19. Что такое плотность населения? A) число жителей на единицу площади B) площадь страны C) количество городов D) валовый внутренний продукт Ответ: A

20. Как называется перенос тепла от экватора к полюсам в атмосфере и океанах? A) адвекция B) конвекция C) радиация D) конденсация Ответ: A

Ключ к ответам: 1A, 2A, 3D, 4A, 5C, 6A, 7A, 8B, 9B, 10B, 11C, 12A, 13B, 14A, 15B, 16A, 17B, 18C, 19A, 20A

Вот тест по предмету ОБЖ на тему "Конфликты и способы их разрешения" для 11 класса с единственным выбором. Всего 20 вопросов, включая правильные ответы:

Тест по ОБЖ: Конфликты и способы их разрешения

Вопросы:

1. Что такое конфликт?

   • A) Согласие
   • B) Разногласие (Правильный ответ)
   • C) Партнёрство
   • D) Сотрудничество

2. Какой вид конфликта возникает между двумя или более сторонами с противоречивыми интересами?

   • A) Личностный
   • B) Интересов (Правильный ответ)
   • C) Социальный
   • D) Групповой

3. Какое из перечисленных является признаком конфликта?

   • A) Непонимание
   • B) Эмоциональная напряженность
   • C) Наличие противоречий (Правильный ответ)
   • D) Все вышеперечисленное

4. Какой способ разрешения конфликта подразумевает нахождение компромиссного решения?

   • A) Уступка
   • B) Соперничество
   • C) Сотрудничество (Правильный ответ)
   • D) Избежание

5. Какой из методов разрешения конфликта может привести к ухудшению отношений между сторонами?

   • A) Сотрудничество
   • B) Уступка
   • C) Соперничество (Правильный ответ)
   • D) Примирение

6. Какой метод разрешения конфликта основан на игнорировании проблемы?

   • A) Соперничество
   • B) Уступка
   • C) Избежание (Правильный ответ)
   • D) Согласие

7. Какова цель переговоров при разрешении конфликта?

   • A) Установление лидерства
   • B) Получение личной выгоды
   • C) Достижение взаимопонимания (Правильный ответ)
   • D) Подавление оппонента

8. Какой из методов разрешения конфликта предполагает полное внимание к потребностям сторон?

   • A) Соперничество
   • B) Сотрудничество (Правильный ответ)
   • C) Уступка
   • D) Избежание

9. Какой из следующих признаков не является характерным для конфликта?

   • A) Эмоции
   • B) Решение
   • C) Противоречия
   • D) Негативные действия (Правильный ответ)

10. Кто из следующих является одним из первых исследователей конфликтов?

    • A) Зигмунд Фрейд
    • B) Курт Левин (Правильный ответ)
    • C) Карл Юнг
    • D) Абрахам Маслоу

11. Какой подход к разрешению конфликта обычно требует дальнейшего компромисса?

    • A) Соперничество
    • B) Сотрудничество
    • C) Уступка (Правильный ответ)
    • D) Избежание

12. В каком случае конфликт считается конструктивным?

    • A) Когда он приводит к насилию
    • B) Когда стороны находят решение, приносящее выгоду всем (Правильный ответ)
    • C) Когда одна сторона достигает своей цели любой ценой
    • D) Когда стороны полностью прекращают общение

13. Какое из перечисленных является предметом анализа в теории конфликтов?

    • A) Динамика группы
    • B) Стратегии взаимодействия
    • C) Все вышеперечисленное (Правильный ответ)
    • D) Личностные качества

14. Какое из следующих выражений наиболее точно характеризует "примирение"?

    • A) Поиск победы
    • B) Установление взаимопонимания (Правильный ответ)
    • C) Достижение компромисса
    • D) Соперничество

15. Какова главная задача медиатора в конфликте?

    • A) Поддерживать одну из сторон
    • B) Обострять конфликт
    • C) Помочь сторонам найти общий язык (Правильный ответ)
    • D) Игнорировать ситуацию

16. Какой из следующих факторов может способствовать возникновению конфликтов?

    • A) Разные ценности (Правильный ответ)
    • B) Единые цели
    • C) Общие интересы
    • D) Дружба

17. Какой стиль управления конфликтом предпочтителен в ситуации, когда необходимо сохранить отношения?

    • A) Соперничество
    • B) Уступка (Правильный ответ)
    • C) Сотрудничество
    • D) Избежание

18. Какой из методов лучше применять в случае, когда конфликт может быть решен быстро и просто?

    • A) Соперничество
    • B) Сотрудничество
    • C) Избежание (Правильный ответ)
    • D) Уступка

19. Какое поведение демонстрирует сторона в случае "соперничества"?

    • A) Компромисс
    • B) Пытается перетянуть одеяло на себя (Правильный ответ)
    • C) Слушает оппонента
    • D) Уступает

20. Какой подход к разрешению конфликтов наиболее трудоемкий?

    • A) Уступка
    • B) Соперничество
    • C) Сотрудничество (Правильный ответ)
    • D) Избежание

Итоги теста:

• Правильные ответы: 1B, 2B, 3D, 4C, 5C, 6C, 7C, 8B, 9D, 10B, 11C, 12B, 13C, 14B, 15C, 16A, 17B, 18C, 19B, 20C.

Этот тест может помочь ученикам оценить свои знания о конфликтах и способах их разрешения. Успехов на экзаменах!

Тест по литературному чтению на тему рассказа Носова "Живая шляпа" для 2 класса

Вопросы:

1. Какую шляпу нашел Витя?

   • A) Соломенную
   • B) Кожаную
   • C) Живую
   • D) Зимнюю

   Ответ: C) Живую

2. Как Витя назвал свою шляпу?

   • A) Тотошка
   • B) Мадам
   • C) Петровна
   • D) Шляпка

   Ответ: A) Тотошка

3. Что необычного могла делать живая шляпа?

   • A) Танцевать
   • B) Говорить
   • C) Летать
   • D) Петь

   Ответ: B) Говорить

4. Какие приключения происходили с Витей и шляпой?

   • A) Они гуляли по городу
   • B) Они устраивали представление
   • C) Они летали в космос
   • D) Они плавали в море

   Ответ: B) Они устраивали представление

5. Как реагировали люди на живую шляпу?

   • A) Никак
   • B) Удивлялись
   • C) Испугались
   • D) Смеялись

   Ответ: B) Удивлялись

6. Как закончилась история с жилой шляпой?

   • A) Шляпа исчезла
   • B) Шляпа заснула
   • C) Шляпа ушла в лес
   • D) Шляпа стала звездой

   Ответ: A) Шляпа исчезла

7. Что чувствовал Витя, когда шляпа исчезла?

   • A) Радость
   • B) Печаль
   • C) Гнев
   • D) Удивление

   Ответ: B) Печаль

8. Как описывалась шляпа в рассказе?

   • A) Гладкая и блестящая
   • B) Мягкая и пушистая
   • C) Яркая и смешная
   • D) Старомодная и грубая

   Ответ: C) Яркая и смешная

9. Почему шляпа была живая?

   • A) Она была волшебной
   • B) Она была сделана из овощей
   • C) Она была шуткой
   • D) Она была игрушкой

   Ответ: A) Она была волшебной

10. Что Витя делал с шляпой на улице?

    • A) Играл с друзьями
    • B) Показывал её прохожим
    • C) Прятал от всех
    • D) Чистил её

    Ответ: B) Показывал её прохожим

11. Какую мораль можно извлечь из рассказа?

    • A) Всегда будешь счастлив
    • B) Дружба важнее всего
    • C) Не стоит доверять неизвестному
    • D) Каждый день может быть удивительным

    Ответ: D) Каждый день может быть удивительным

12. Как звали главного героя рассказа?

    • A) Петя
    • B) Ваня
    • C) Витя
    • D) Саша

    Ответ: C) Витя

Итог:

Тест состоит из 12 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Он поможет проверить знания школьников о рассказе Носова "Живая шляпа".