Тест на тему Лексикология

Тест по английскому языку: степени сравнения и сравнительные союзы Класс: 11 Тип заданий: вставка пропущенного слова Количество вопросов: 25 Инструкция: Вставьте пропущенное слово (один словом, по смыслу предложения). В заданиях встречаются сравнительные структуры и союзы типа than.

1. This task is _____ than the previous one.
2. She is _____ than her sister.
3. This is the _____ car in the race.
4. A cheetah is _____ than a human.
5. This year is _____ than last year.
6. He is _____ than his brother.
7. This problem is _____ than that one.
8. The Nile is _____ than the Mississippi.
9. He is _____ at math than I am.
10. This book is the _____ in the library.
11. This bag is heavier _____ that box.
12. The weather today is _____ than yesterday.
13. My sister is _____ than me.
14. The blue shirt is _____ than the red shirt.
15. This exercise is _____ difficult than the others.
16. Among the applicants, he has the _____ experience.
17. The movie was _____ exciting than the book.
18. This problem is the _____ of all.
19. My car is the _____ in the parking lot.
20. That solution is _____ simple than the others.
21. The train is the _____ to the city.
22. The test was _____ difficult than I expected.
23. She is the _____ student in the class.
24. His handwriting is _____ than before.
25. The mountain is the _____ peak in the range.

Ниже тест по предмету English, тема Global issues. Учащиеся 8 класса. Тип вопросов — единственный правильный ответ. Всего 10 вопросов. В конце — ключи ответов.

Тест

1. Which gas is the main greenhouse gas driving global warming? A) Oxygen B) Nitrogen C) Carbon dioxide D) Methane Answer: C

2. Which of the following is a renewable energy source? A) Coal B) Oil C) Solar power D) Natural gas Answer: C

3. Poverty means: A) Not working hard B) Not having enough money and basic needs C) Being lazy D) Not knowing English Answer: B

4. Which habit helps save water? A) Leaving the tap running while brushing teeth B) Taking short showers C) Watering the garden only in the hottest part of the day D) Washing a full car every day Answer: B

5. What is a consequence of deforestation? A) More biodiversity B) More oxygen production C) Loss of habitats and increased CO2 in the atmosphere D) More rainfall everywhere Answer: C

6. Which action helps reduce plastic waste? A) Reusing cloth bags instead of plastic bags B) Buying more single-use plastics C) Burning plastic waste D) Throwing plastic in the street Answer: A

7. Which disease is primarily spread through contaminated water in many parts of the world? A) Malaria B) Cholera C) Diabetes D) Tuberculosis Answer: B

8. Which of the following is an example of improving access to education in developing countries? A) Building more schools B) Limiting schooling to certain groups C) Increasing tuition fees D) Reducing teachers’ salaries Answer: A

9. Which statement best expresses gender equality? A) Men should lead only B) Women are better than men C) Everyone has equal rights and opportunities D) Education is not important Answer: C

10. Which of the following is sometimes considered a drawback of globalization? A) Shared knowledge B) Increased trade opportunities C) Spread of diseases D) Cultural exchange Answer: C

Ключ ответов

1. C
2. C
3. B
4. B
5. C
6. A
7. B
8. A
9. C
10. C

Тест по предмету: Социальная работа
Тема: Лица из групп риска как объект социального патроната. Цели, задачи, принципы социального патроната лиц из групп риска. Методы социального патроната.

1. Какова основная цель социального патроната лиц из групп риска?
   A) Обеспечить их материальной поддержкой и защитой
   B) Наказать за противоправные действия
   C) Изучать их жизненные ситуации без вмешательства
   D) Отстранять их от социальной жизни

Ответ: A) Обеспечить их материальной поддержкой и защитой

2. Какой из принципов социального патроната предполагает индивидуальный подход к лицам из групп риска?
   A) Универсальность
   B) Индивидуализация
   C) Недопустимость вмешательства
   D) Формализм

Ответ: B) Индивидуализация

3. Какие задачи обычно решаются в рамках социального патроната лиц из групп риска?
   A) Образовательная и профилактическая работа
   B) Политическая агитация
   C) Юридическая консультация без последующего сопровождения
   D) Удаление лиц из групп риска из общества

Ответ: A) Образовательная и профилактическая работа

4. К какому типу методов относится предоставление психологической поддержки лицам из групп риска?
   A) Административные методы
   B) Воспитательные методы
   C) Культурно-просветительские методы
   D) Психологические и социальные методы

Ответ: D) Психологические и социальные методы

5. Какое из утверждений best описывает принципы социального патроната?
   A) Все лица из групп риска требуют одинакового подхода
   B) Взаимодействие должно основываться на доверии и уважении
   C) Основной акцент делается на наказание нарушителей
   D) Меры социальной поддержки не должны учитывать индивидуальные особенности

Ответ: B) Взаимодействие должно основываться на доверии и уважении

6. Какие группы лиц считаются лицами из групп риска?
   A) Все граждане в возрасте старше 18 лет
   B) Люди, уязвимые к социальным рискам, например, безработные, алко- и наркозависимые, беженцы
   C) Только несовершеннолетние
   D) Только пожилые люди

Ответ: B) Люди, уязвимые к социальным рискам, например, безработные, алко- и наркозависимые, беженцы

7. Какой из методов социального патроната включает организацию досуговых мероприятий для лиц из групп риска?
   A) Административные меры
   B) Воспитательные и культурно-просветительские методы
   C) Юридическая защита
   D) Финансовое пособие без сопровождения

Ответ: B) Воспитательные и культурно-просветительские методы

8. Почему важно учитывать индивидуальные особенности при оказании социльной помощи лицам из групп риска?
   A) Чтобы обеспечить более эффективное решение их проблем
   B) Для соблюдения формальных процедур
   C) Чтобы избежать личного контакта с клиентами
   D) Для ускорения процесса оказания помощи

Ответ: A) Чтобы обеспечить более эффективное решение их проблем

9. Какие методы наиболее часто используют социальные работники при патронаже лиц из групп риска?
   A) Юридические и финансовые методы
   B) Социально-психологические и просветительские
   C) Военно-оперативные методы
   D) Медицинские процедуры

Ответ: B) Социально-психологические и просветительские

10. Что из перечисленного не относится к целям социального патроната?
    A) Обеспечение социальной защиты и поддержки
    B) Восстановление уязвимых лиц в обществе
    C) Контроль и наказание лиц из групп риска
    D) Профилактика социального исключения

Ответ: C) Контроль и наказание лиц из групп риска

---

Если необходимо, я подготовлю варианты ответов для каждого вопроса и правильные ответы в отдельном виде.

Тест по краеведению на тему "Река Кама в Перми" для 9 класса

1. Какое значение имеет река Кама для города Перми?

   • A) Основной источник питьевой воды
   • B) Главный транспортный маршрут
   • C) Уникальная природная достопримечательность
   • D) Все вышеперечисленное

2. Какова длина реки Камы?

   • A) Около 500 км
   • B) Около 1000 км
   • C) Около 1200 км
   • D) Около 1500 км

3. Через какие города, помимо Перми, протекает река Кама?

   • A) Екатеринбург и Челябинск
   • B) Казань и Набережные Челны
   • C) Уфа и Сыктывкар
   • D) Тольятти и Самара

4. Какое значение имеет Кама для экосистемы региона?

   • A) Нет никакого значения
   • B) Обеспечивает водные ресурсы для флоры и фауны
   • C) Увеличивает уровень загрязнения
   • D) Служит местом для сельского хозяйства

5. Какой из следующих природных ресурсов можно найти вдоль реки Кама?

   • A) Нефть
   • B) Песок и глина
   • C) Уголь
   • D) Золото

6. Когда в Перми был построен первый мост через реку Кама?

   • A) В 18 веке
   • B) В 19 веке
   • C) В 20 веке
   • D) В 21 веке

7. В каком году Кама была признана особо охраняемым объектом?

   • A) 1978
   • B) 1993
   • C) 2001
   • D) 2010

8. Какой из приведённых видов рыб не встречается в реке Каме?

   • A) Щука
   • B) Лещ
   • C) Треска
   • D) Сазан

9. Какой гидрологический режим характерен для реки Кама?

   • A) Регулярное половодье
   • B) Глубокие затопления
   • C) Водопады
   • D) Иссушение

10. Какое природное явление может негативно сказаться на реке Кама?

    • A) Наводнения
    • B) Засуха
    • C) Загрязнение
    • D) Все вышеперечисленное

---

Тест завершен. Удачи на экзаменах!