Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Сложение

01 августа 2024 02:28

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по математике для 1 класса: Тема "Сложение"

Инструкции: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

  1. 2 + 3 = ? a) 4
    b) 5
    c) 6

  2. 1 + 6 = ? a) 7
    b) 8
    c) 5

  3. 4 + 4 = ? a) 9
    b) 8
    c) 7

  4. 5 + 2 = ? a) 6
    b) 7
    c) 8

  5. 3 + 3 = ? a) 5
    b) 6
    c) 8

  6. 0 + 5 = ? a) 4
    b) 5
    c) 6

  7. 7 + 1 = ? a) 8
    b) 9
    c) 7

  8. 2 + 2 = ? a) 3
    b) 4
    c) 5

  9. 6 + 3 = ? a) 8
    b) 9
    c) 10

  10. 1 + 8 = ? a) 7
    b) 8
    c) 9

  11. 5 + 5 = ? a) 10
    b) 11
    c) 12

  12. 4 + 1 = ? a) 4
    b) 5
    c) 6

  13. 3 + 5 = ? a) 7
    b) 8
    c) 6

  14. 2 + 6 = ? a) 7
    b) 8
    c) 9

  15. 9 + 0 = ? a) 9
    b) 10
    c) 8

Удачи на тесте!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по Географии для учеников 7 класса

Тема: Евразия. Крупнейшие по территории и численности населения страны

Ответьте на следующие вопросы:

  1. Какая страна Евразии является крупнейшей по территории?

  2. Назовите самую населенную страну Евразии.

  3. Как называется государство, расположенное как в Европе, так и в Азии?

Ответы:

  1. Россия
  2. Китай
  3. Турция

Успехов в решении теста!

{Другой предмет}
7 Класс

Конечно! Вот тест по биологии на тему "Голосеменные" для 7 класса. Включены открытые вопросы, а также ответы к ним.

Тест по биологии: Голосеменные

Вопрос 1: Что такое голосеменные? Опишите их основные характеристики.

Ответ: Голосеменные – это группа растений, у которых семена не заключены в плод. Они обычно имеют шишки и растения сливаются с хвойными — это хвойные деревья и кустарники.

Вопрос 2: Назовите и опишите основные группы голосеменных растений.

Ответ: Основные группы голосеменных включают:

  1. Сосновые (например, сосна).
  2. Еловые (например, ель).
  3. Тисовые (например, тис).
  4. Кипарисовые (например, кипарис).

Вопрос 3: Какая роль голосеменных в экосистеме?

Ответ: Голосеменные играют важную роль в экосистеме, так как они обеспечивают кислород, служат источником пищи для многих животных, а также используются в строительстве и производстве бумаги.

Вопрос 4: Как происходит размножение голосеменных?

Ответ: Размножение голосеменных осуществляется половым способом через семена, которые образуются в шишках. Пыльца переносится ветром, что приводит к оплодотворению.

Вопрос 5: Чем отличаются голосеменные от покрытосеменных растений?

Ответ: Главное отличие заключается в том, что семена голосеменных не заключены в плод, в отличие от покрытосеменных, семена которых защищены плодами.

Вопрос 6: Каковы преимущества голосеменных растений в условиях неблагоприятного климата?

Ответ: Голосеменные имеют шершавые и восковидные листья, что помогает им сохранять влагу и защищаться от сильного ветра и морозов.

Вопрос 7: Приведите примеры использования голосеменных растений в хозяйственной деятельности человека.

Ответ: Голосеменные используются в строительстве (дерево), в производстве бумаги, для создания парковой и ландшафтной архитектуры, а также для производства эфирных масел.

Вопрос 8: Каковы основные условия для роста и развития голосеменных?

Ответ: Годящие условия включают солнечное освещение, достаточную влажность, соответствующий состав почвы и защиту от вредителей.

Вопрос 9: Опишите значение голосеменных в жизни человека.

Ответ: Голосеменные имеют культурное, экономическое и экологическое значение, так как они обеспечивают древесину, кислород, служат источником пищи и создают природные экосистемы.

Вопрос 10: Какие приспособления имеют голосеменные для опыления?

Ответ: Голосеменные чаще всего опыляются ветром, поэтому их пыльца легкая и легко переносится. У них также есть специальные шишки, которые способствуют накоплению и распределению пыльцы.

Этот тест включает открытые вопросы, которые позволяют школьникам продемонстрировать свои знания по теме голосеменных.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по психологии для 11 класса: Виды и уровни межкультурной коммуникации

  1. Что такое межкультурная коммуникация? A. Обмен информацией только в рамках одной культуры B. Обмен информацией между представителями разных культур C. Обмен информацией только на национальном языке D. Обмен информацией только онлайн

  2. Какие уровни межкультурной коммуникации существуют? A. Политический и экономический B. Языковой и культурный C. Религиозный и социальный D. Физический и химический

  3. Что влияет на эффективность межкультурной коммуникации? A. Только языковой барьер B. Только недостаточное знание культуры друг друга C. Различия в культурных ценностях, нормах и обычаях D. Только дистанция между культурами

  4. Какие виды межкультурной коммуникации вы знаете? A. Только устная и письменная B. Только лицом к лицу C. Визуальная, пространственная, временная и письменная D. Только через промежуточных посредников

  5. Что такое межкультурная компетенция? A. Способность адаптироваться к другой культуре B. Невозможность понимать представителей других культур C. Знание только своей собственной культуры D. Способность говорить на нескольких языках

  6. Какие навыки важны для успешной межкультурной коммуникации? A. Только знание иностранного языка B. Только знание своей национальной истории C. Гибкость мышления, толерантность, умение слушать и уважать другие точки зрения D. Только знание кулинарных особенностей разных стран

  7. Что такое стереотипы в межкультурной коммуникации? A. Специфические характеристики каждой культуры B. Общепринятые представления о представителях других народов, часто не соответствующие действительности C. Исключительно положительные предрассудки D. Только традиционные мифы

  8. Какой метод наиболее эффективен для преодоления межкультурных различий? A. Избегание общения с представителями других культур B. Разделять только общие понятия и представления C. Активное изучение иностранных языков D. Познание и понимание культуры друг друга

  9. Что означает культурный шок при межкультурном общении? A. Восторженное отношение к другой культуре B. Откровенная неприязнь к другим культурам C. Резкое изменение эмоционального состояния при столкновении с непривычными культурными нормами и ценностями D. Только недооценка важности культурного контекста

  10. Какие преимущества межкультурной коммуникации для общества? A. Только укрепление национальной идентичности B. Укрепление дружеских связей и партнерств между странами C. Разделение национальных территорий D. Только увеличение языкового барьера

Ответы к тесту:

  1. B. Обмен информацией между представителями разных культур
  2. B. Языковой и культурный
  3. C. Различия в культурных ценностях, нормах и обычаях
  4. C. Визуальная, пространственная, временная и письменная
  5. A. Способность адаптироваться к другой культуре
  6. C. Гибкость мышления, толерантность, умение слушать и уважать другие точки зрения
  7. B. Общепринятые представления о представителях других народов, часто не соответствующие действительности
  8. D. Познание и понимание культуры друг друга
  9. C. Резкое изменение эмоционального состояния при столкновении с непривычными культурными нормами и ценностями
  10. B. Укрепление дружеских связей и партнерств между странами

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта