Тест на тему Равномерно движение

Ниже представлен тест по английскому языку для 8 класса. Тест выполнен в формате "соотнесение" (соответствие левых элементов правым). Тема: Английский в фокусе, Spotlight 8, Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс. Модуль 1a. Количество вопросов: 30. Ответы приведены.

Название: Английский в фокусе Spotlight 8, Модуль 1a — Соотнесение

Инструкция для учащихся: Соотнесите левые элементы (1–30) с правыми элементами (1–30). Запишите номер правильного варианта справа напротив каждого левого элемента.

Левая колонка (английские слова/фразы) A (1–30)

1. wake up
2. have breakfast
3. go to school
4. do homework
5. play football
6. listen to music
7. watch TV
8. read a book
9. brush teeth
10. take a shower
11. go to bed
12. after school
13. at the weekend
14. my teacher
15. friends
16. Saturday
17. Sunday
18. morning
19. afternoon
20. evening
21. school bag
22. timetable
23. computer game
24. mobile phone
25. weekend plan
26. sports club
27. English class
28. science project
29. friend from abroad
30. hobby

Правая колонка (русские значения) B (1–30)

1. просыпаться
2. завтракать
3. ходить в школу
4. делать домашнюю работу
5. играть в футбол
6. слушать музыку
7. смотреть телевизор
8. читать книгу
9. чистить зубы
10. принимать душ
11. ложиться спать
12. после школы
13. на выходных
14. мой учитель
15. друзья
16. суббота
17. воскресенье
18. утро
19. после обеда
20. вечер
21. школьный ранец / портфель
22. расписание занятий
23. компьютерная игра
24. мобильный телефон
25. планы на выходные
26. спортивный клуб
27. английский урок
28. научный проект
29. друг за границей
30. хобби

Ответы (соотнесение) 1 — 1 2 — 2 3 — 3 4 — 4 5 — 5 6 — 6 7 — 7 8 — 8 9 — 9 10 — 10 11 — 11 12 — 12 13 — 13 14 — 14 15 — 15 16 — 16 17 — 17 18 — 18 19 — 19 20 — 20 21 — 21 22 — 22 23 — 23 24 — 24 25 — 25 26 — 26 27 — 27 28 — 28 29 — 29 30 — 30

Пояснение по заполнению (не обязательно ученикам на месте, но можно использовать преподавателю):

• wake up соответствует просыпаться
• have breakfast — завтракать
• go to school — ходить в школу
• do homework — делать домашнюю работу
• play football — играть в футбол
• listen to music — слушать музыку
• watch TV — смотреть телевизор
• read a book — читать книгу
• brush teeth — чистить зубы
• take a shower — принимать душ
• go to bed — ложиться спать
• after school — после школы
• at the weekend — на выходных
• my teacher — мой учитель
• friends — друзья
• Saturday — суббота
• Sunday — воскресенье
• morning — утро
• afternoon — после обеда
• evening — вечер
• school bag — школьный ранец / портфель
• timetable — расписание занятий
• computer game — компьютерная игра
• mobile phone — мобильный телефон
• weekend plan — планы на выходные
• sports club — спортивный клуб
• English class — английский урок
• science project — научный проект
• friend from abroad — друг за границей
• hobby — хобби

Если нужно, могу адаптировать список под конкретные лексические единицы именно из Модуля 1a вашего учебника (например, заменить часть слов на те, что встречаются в вашем издании). Также могу оформить тест в виде таблицы или в формате, удобном для печати.

Конечно, вот тест для школьников по теме «Психолого-педагогические основы детей, младенческого, раннего и дошкольного возраста. Уход и присмотр за детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста» с открытыми вопросами и ответами:

---

Тест по социальной работе: Психолого-педагогические основы детей и уход за ними

Вопрос 1:
Опишите основные особенности развития младенческого возраста (от рождения до 1 года) и их влияние на уход за младенцами.

Ответ:
Младенческий возраст характеризуется активным развитием сенсорных, моторных и когнитивных функций. В этот период происходит формирование доверия к окружающему миру и близким людям. Важными особенностями являются необходимость частого питания, качественного ухода, заботы о гигиене и эмоциональной поддержке. Уход за младенцами должен учитывать их потребность в тепле, безопасности и доверии для полноценного развития.

---

Вопрос 2:
Какие основные задачи стоят перед специалистами при организации ухода за детьми раннего возраста (от 1 до 3 лет)?

Ответ:
Основные задачи включают обеспечение безопасной среды, развитие речи и моторики, формирование основы социальной адаптации и самостоятельности, создание условий для эмоционального комфорта и поддержки. Важна также организация правильного питания, соблюдение гигиенических процедур и развитие навыков самообслуживания у детей.

---

Вопрос 3:
Проясните роль педагогов и социальных работников при уходе за дошкольниками (от 3 до 7 лет) и как это способствует их психо-педагогическому развитию.

Ответ:
Педагоги и социальные работники создают благоприятную среду для развития самостоятельности, коммуникации и познавательных способностей дошкольников. Они проводят игровые, обучающие и развивающие занятия, обеспечивают эмоциональную поддержку и помогают формировать социальные навыки. Это способствует гармоничному психо-педагогическому развитию детей.

---

Вопрос 4:
Объясните, каким образом уход за детьми младенческого и раннего возраста способствует их психическому развитию.

Ответ:
Правильный уход создает ощущение безопасности, что способствует развитию доверия и близости с взрослыми. Это важно для формирования положительных эмоциональных связей, стимуляции сенсорного восприятия, моторики и когнитивных процессов. Постоянная забота и внимание помогают в формировании базового чувства безопасности и уверенности, необходимых для дальнейшего развития.

---

Вопрос 5:
Каковы основные принципы гуманистического ухода за дошкольниками?

Ответ:
Основные принципы включают уважение к личности ребенка, создание условий для его индивидуальных особенностей, эмоциональную поддержку и позитивное взаимодействие. Уход основан на принципах ненасилия, терпимости, поддержки инициативы ребенка и формирования доверия к взрослым. Это позволяет развитию самостоятельности и социализации ребенка.

---

Если нужно что-либо дополнительно или внести правки — обращайтесь!

Тест по истории: Внутренняя политика Екатерины II

Класс: 8

Тема: Внутренняя политика Екатерины II

---

1. Какой указ Екатерина II издала в 1763 году, чтобы улучшить систему управления в России?

   • A) Указ о вольности дворянства
   • B) Указ о губерниях
   • C) Указ о правах и привилегиях крестьян
   • D) Указ о свободе слова
     Ответ: B) Указ о губерниях

2. Какой документ, принятый в 1765 году, способствовал большей автономии губерний?

   • A) Жалованная грамота дворянству
   • B) Жалованная грамота городам
   • C) Устав о губерниях
   • D) Конституция
     Ответ: C) Устав о губерниях

3. Какое положение о дворянстве было подтверждено Екатериной II в 1785 году?

   • A) Все дворяне должны служить государству
   • B) Дворяне получили личную свободу
   • C) Дворяне не имели налоговых льгот
   • D) Дворяне обязаны были вести военные действия
     Ответ: B) Дворяне получили личную свободу

4. Какой законодательный акт положил начало реформам местного управления в России?

   • A) Жалованная грамота городам
   • B) Жалованная грамота монастырям
   • C) Реформа 1775 года
   • D) Указ о вольности крестьян
     Ответ: A) Жалованная грамота городам

5. Какое событие произошло в 1773-1775 годах, считающееся крупнейшим восстанием крестьян в России?

   • A) Восстание Степана Разина
   • B) Восстание Пугачёва
   • C) Восстание декабристов
   • D) Восстание булгар
     Ответ: B) Восстание Пугачёва

6. Какой из следующих документов не был принят в период правления Екатерины II?

   • A) Указ о вольности дворянства
   • B) Устав о крестьянских правах
   • C) Жалованная грамота городу
   • D) Указ о ликвидации магнатов
     Ответ: D) Указ о ликвидации магнатов

7. Какой из этих приоритетов не входил в внутреннюю политику Екатерины II?

   • A) Модернизация армии
   • B) Развитие образования
   • C) Поддержка крепостного права
   • D) Ограничение власти дворян
     Ответ: D) Ограничение власти дворян

8. Екатерина II поддерживала идеи:

   • A) Абсолютизма
   • B) Демократии
   • C) Анархизма
   • D) Республиканизма
     Ответ: A) Абсолютизма

9. Какой орган власти был создан в результате реформ Екатерины II для управления местными делами?

   • A) Думу
   • B) Центральный комитет
   • C) Губернская администрация
   • D) Совет министров
     Ответ: C) Губернская администрация

10. Чем окончилась реформа местного самоуправления 1785 года?

    • A) Созданием политических партий
    • B) Упразднением прав местного самоуправления
    • C) Закреплением прав городской демократии
    • D) Возвращением к прежним системам управления
      Ответ: C) Закреплением прав городской демократии

11. Какое влияние оказала Екатерина II на развитие образования в России?

    • A) Закрыла все школы
    • B) Создала новые учебные заведения
    • C) Запретила изучение иностранных языков
    • D) Увеличила количество религиозных школ
      Ответ: B) Создала новые учебные заведения

12. Какой философский подход Екатерина II принимала в своей политике?

    • A) Консерватизм
    • B) Просвещение
    • C) Модернизм
    • D) Ренессанс
      Ответ: B) Просвещение

---

Поздравляем! Тест завершён!

Тест по Русскому языку на тему "Футуризм"

Класс: 11

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Какое из следующих направлений возникло в начале XX века и связано с футуризмом? a) Реализм
   b) Импрессионизм
   c) Авангардизм
   d) Барокко

2. Кто из следующих поэтов считается основателем русского футуризма? a) Anna Ахматова
   b) Велимир Хлебников
   c) Сергей Есенин
   d) Борис Гребенщиков

3. Какой манифест был первым, провозгласившим идеи футуризма? a) "Манифест о значении поэзии"
   b) "Манифест футуристов"
   c) "Творческий метод",
   d) "Барабанный гром"

4. Какое из следующих утверждений лучше всего описывает футуристическую поэзию? a) Откровенное восхваление природы
   b) Восприятие истинной реальности через призму мечты
   c) Поддержка традиционных ценностей и стилей
   d) Идея о прогрессе, динамике и разрушении старого порядка

5. Какой элемент футуристической поэзии часто использовался для выражения ритма и звучания слов? a) Аллитерация
   b) Символизм
   c) Параллелизм
   d) Графика

6. Какое из следующих произведений не относится к футуризму? a) "Завтра была война"
   b) "Пощечина общественному вкусу"
   c) "Я, поэт"
   d) "Письмо к друзьям"

7. Почему футуристы отвергали классику и традиционные формы искусства? a) Они считали, что искусство должно отражать современность.
   b) Они не любили старинные произведения.
   c) Они стремились к экономии времени.
   d) Их вдохновляли античные произведения.

8. Какое понятие является основополагающим для футуристической концепции времени? a) Ностальгия
   b) Ретро
   c) Динамика
   d) Статичность

9. Кто автор знаменитой строки: «Скоро мы станем одинаковыми»? a) Владимир Маяковский
   b) Велимир Хлебников
   c) Давид Бурлюк
   d) Алексей Крученых

10. Каковы основные черты футуристического языка? a) Простота и ясность
    b) Игра со знаками, смешение стилей
    c) Монотонность и ритмичность
    d) Интуитивный подход к грамматике

11. Какие изобретения футуристов касались визуального искусства? a) Кубизм
    b) Футуристическая живопись
    c) Сюрреализм
    d) Поп-арт

12. Как футуристы воспринимали технологический прогресс? a) Они считали, что он разрушающе влияет на человека.
    b) Они приветствовали и активно использовали его в своем творчестве.
    c) Они игнорировали технологические новшества.
    d) Они считали, что прогресс несет только беды.

13. Какой стиль письма активно использовался футуристами для передачи эмоций? a) Лирический
    b) Эпистолярный
    c) Прозаический
    d) Фрагментарный

14. Как футуризм повлиял на литературный язык? a) Упрощение лексического состава
    b) Обогащение языка новыми терминами и образами
    c) Сокращение поэтических форм
    d) Упрощение синтаксиса

15. Футуризм в поэзии часто использовал приемы подражания каким языкам? a) Древнегреческом
    b) Латинском
    c) Программистским языкам
    d) Языкам науки и техники

Удачи на тесте!