Тест на тему Русские народные песни

Ниже представлен тест по русскому языку для 5 класса. Тема: монолог, диалог, полилог. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. Даны ответы и краткие пояснения.

1. Что такое монолог? A) речь нескольких лиц B) речь одного лица C) обмен письмами между двумя людьми D) описание событий Ответ: B

2. Какой признак характерен для диалога? A) реплики разных говорящих B) монолог одного лица C) длинное описание D) внутренний поток сознания Ответ: A

3. Что такое полилог? A) монолог одного говорящего B) диалог между двумя лицами C) разговор нескольких говорящих D) текст без реплик Ответ: C

4. Выберите фрагмент, который является монологом. A) Утром я встал, умылся и подумал: что же дальше? B) "Где ты был?" — спросил он. "Я был в школе," ответила она. C) Мария сказала: "Мы идём в парк." Они согласились. D) Мы собрались и начали обсуждать план. Ответ: A

5. Выберите фрагмент, который является диалогом. A) Утро было ясным. Я вышел на улицу. B) "Пойдём в парк," сказал он. Это звучало заманчиво. C) Мы решили, что всё будет хорошо. D) Я задумался над задачей. Ответ: B

6. Выберите фрагмент, который является полилогом. A) "Здравствуйте," — сказал учитель. Все ответили: "Здравствуйте!" "Добро пожаловать," добавил один голос. B) Утро было прохладным. C) Я думал, что справлюсь. D) Мы пошли в парк. Ответ: A

7. Какой признак характеризует полилог? A) реплики нескольких говорящих B) рассказ от имени одного персонажа C) длинное описание D) монолог автора Ответ: A

8. В каком виде речи чаще встречается прямая речь? A) монолог B) диалог C) письмо D) описание Ответ: B

9. Какой знак чаще всего ставят перед началом новой реплики в русском диалоге? A) тире B) запятая C) кавычки D) точка Ответ: A

10. Прочитайте фрагмент и определите тип речи: "Я подумал: сегодня будет удача". A) Монолог B) Диалог C) Полилог D) Письмо Ответ: A

Ответы и пояснения

1. B — Монолог — речь одного лица, без смены говорящих.
2. A — В диалоге участвуют несколько говорящих; реплики сменяют друг друга.
3. C — Полилог — разговор между более чем двумя говорящими.
4. A — Фрагмент без реплик других лиц; речь идёт от одного лица.
5. B — Реплики разных лиц, посвящённые одной теме; явный диалог.
6. A — Пример с несколькими говорящими, чьи реплики обозначены разными голосами; полилог.
7. A — Основной признак полилога: речь нескольких говорящих.
8. B — Прямая речь чаще встречается в диалоге (и полилоге) как способ передать речь говорящих.
9. A — В начале новых реплик в русском диалоге часто ставят тире.
10. A — Фрагмент передаёт мысли говорящего без смены лица, это монолог.

Вот тест по теме Артикли a/an для 5 класса. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Инструкция: впишите a или an в каждый пропуск. Без ответов.

1. I saw ____ apple in the basket.
2. She is ____ engineer.
3. He wants to buy ____ bicycle.
4. They adopted ____ elephant at the zoo.
5. I do not have ____ idea.
6. I saw ____ unicorn in the garden.
7. We live in ____ old house.
8. He is ____ honest man.
9. She wants ____ orange.
10. My brother is ____ astronaut.
11. There is ____ university in town.
12. He bought ____ umbrella.
13. I need ____ pencil.
14. We have ____ hour to wait.
15. It was ____ useful book.
16. She wears ____ uniform every day.
17. He bought ____ used car.
18. It will take ____ minute to finish.
19. I need ____ ice cream.
20. He found ____ unusual coin.

Тест по теме: Специфические особенности лиц, страдающих психическими заболеваниями. Технологии социальной работы с лицами, страдающими психическими заболеваниями, и членами их семей.

Вопросы:

1. Какой из следующих признаков не является характерным для людей, страдающих психическими заболеваниями?

   • A) Сложности в общении
   • B) Высокая самооценка
   • C) Изменение настроения
   • D) Нарушения восприятия реальности
     Ответ: B

2. Какой из вариантов технологии социальной работы не подходит для работы с лицами, страдающими психическими заболеваниями?

   • A) Индивидуальные консультации
   • B) Групповая терапия
   • C) Заставление подчиняться
   • D) Реабилитационные программы
     Ответ: C

3. Каково одно из ключевых направлений работы социального работника с семьей человека, страдающего психическим заболеванием?

   • A) Идентификация погрешностей в образовании
   • B) Поддержка семейных отношений
   • C) Участие в юридических процессах
   • D) Создание финансовых отчетов
     Ответ: B

4. Какое из следующих утверждений о психических заболеваниях является верным?

   • A) Психические заболевания всегда являются наследственными
   • B) Лица с психическими заболеваниями не могут вести нормальную жизнь
   • C) Психическое здоровье влияет на общее качество жизни
   • D) Все психические заболевания неизлечимы
     Ответ: C

5. Какой метод лечения часто применяется для поддержки лиц с психическими заболеваниями?

   • A) Фармакотерапия
   • B) Массаж
   • C) Ароматерапия
   • D) Художественная гимнастика
     Ответ: A

6. Что может быть причиной стигматизации людей с психическими заболеваниями?

   • A) Высокий уровень образования
   • B) Недостаток информации и предвзятое отношение
   • C) Личное взаимодействие
   • D) Позитивный общественный имидж
     Ответ: B

7. Какой из следующих методов является частью психосоциального подхода в социальной работе с людьми, страдающими психическими заболеваниями?

   • A) Психоанализ
   • B) Поведенческая терапия
   • C) Информирование о социальном обеспечении
   • D) Гипноз
     Ответ: C

8. Какую роль играет семейная поддержка в процессе реабилитации людей с психическими заболеваниями?

   • A) Никакой
   • B) Ограниченную
   • C) Крайне важную
   • D) Второстепенную
     Ответ: C

9. Какой из следующих методов может помочь в улучшении коммуникации с людьми, имеющими психические заболевания?

   • A) Избегание открытых вопросов
   • B) Активное слушание
   • C) Критика их мнений
   • D) Принуждение к разговору
     Ответ: B

10. Какой из факторов может негативно влиять на психическое здоровье человека?

    • A) Поддержка со стороны друзей
    • B) Устойчивый стресс
    • C) Занимательные хобби
    • D) Регулярные физические упражнения
      Ответ: B

Итоговые ответы:

1. B
2. C
3. B
4. C
5. A
6. B
7. C
8. C
9. B
10. B

Этот тест поможет 11-классникам оценить свои знания о социальной работе, психических заболеваниях и методах работы с клиентами и их семьями.

Вот тест по информатике на тему "Графы" для 11 класса:

1. Что такое граф в теории графов? A) Математическая теория B) Структура данных C) Матрица D) Текстовый документ Ответ: A

2. Чем отличается ориентированный граф от неориентированного? A) В неориентированном графе все рёбра имеют направление B) В ориентированном графе рёбра имеют направление C) Ориентированный граф не содержит вершин D) Неориентированный граф не содержит вершин Ответ: B

3. Сколько рёбер в графе с 5 вершинами, не содержащем циклов? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 Ответ: A

4. Какое свойство графа определяет, что у каждой вершины графа степень равна двум? A) Смежность B) Полнота C) Двудольность D) Количество вершин Ответ: C

5. Как называется граф, в котором каждая вершина соединена с каждой другой вершиной? A) Дерево B) Полный граф C) Регулярный граф D) Сеть Ответ: B

6. Что представляет собой матрица смежности в теории графов? A) Матрица, где i-ая строка и j-ый столбец показывают рёбра между вершинами i и j B) Матрица, где i-ый столбец и j-ая строка показывают рёбра между вершинами i и j C) Матрица, где все элементы равны 1 D) Матрица, где все элементы равны 0 Ответ: A

7. Как различаются связный и несвязный графы? A) Связный граф содержит рёбра, несвязный - не содержит B) Связный граф содержит вершины, несвязный - не содержит C) Связный граф можно разделить на несколько компонент связности D) В несвязном графе все вершины соединены рёбрами Ответ: C

8. Чем определяется диаметр графа? A) Минимальным количеством вершин, которые нужно удалить, чтобы разорвать граф B) Максимальной длиной пути между любой парой вершин C) Количеством циклов в графе D) Суммой степеней вершин в графе Ответ: B

9. Какие виды графов относятся к допустимым с точки зрения теории графов? A) Графы с петлями B) Графы с кратными рёбрами C) Графы без петель и кратных рёбер D) Графы с одной вершиной Ответ: C

10. Что такое минимальное остовное дерево графа? A) Слабо связанный подграф, содержащий все вершины и некоторые рёбра, такой чтобы образовывать дерево B) Полностью связанный подграф, содержащий все вершины и рёбра C) Набор вершин и рёбер, образующий треугольник D) Максимальное количество рёбер в графе Ответ: A

Надеюсь, что этот тест поможет вам в подготовке к изучению графов в информатике!