Тест на тему ВОВ

Тест по русскому языку Тема: Повторение изученного в 4 классе Класс учеников: 5-й класс Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 6 Вывод теста: Без ответов

Вопрос 1. Соотнеси элементы слева и справа. Левая колонка:

1. Существительное
2. Глагол
3. Прилагательное
4. Местоимение
5. Числительное
6. Наречие Правая колонка: A) дерево, дом B) бежать, читать C) красивый D) я, мы E) пять, семь F) быстро

Вопрос 2. Соотнеси виды предложений с их признаками. Левая колонка:

1. Распорядительное предложение
2. Вопросительное предложение
3. Повествовательное предложение
4. Побудительное предложение
5. Назывное предложение
6. Восклицательное предложение Правая колонка: A) Закрой дверь. B) Какая сегодня погода? C) Солнце встало. D) Помоги мне, пожалуйста. E) Москва. F) Как красиво!

Вопрос 3. Соотнеси знаки препинания с их функциями. Левая колонка:

1. Дефис
2. Запятая
3. Точка с запятой
4. Двоеточие
5. Тире
6. Скобки Правая колонка: A) Употребляется между частями сложных слов B) Разделяет части сложного предложения и однородные члены C) Разделяет части сложного предложения, если внутри есть запятые D) Перед перечислением или пояснением E) Выделяет резкую паузу или противопоставление F) Выделяет вставное замечание (или пояснение)

Вопрос 4. Соотнеси падежи и вопросы к ним. Левая колонка:

1. Именительный
2. Родительный
3. Дательный
4. Винительный
5. Творительный
6. Предложный Правая колонка: A) Кто? что? B) Кого? чего? C) Ком? чему? D) Кого? что? E) кем? чем? F) о ком? о чём?

Вопрос 5. Соотнеси слова по значению: слово — его синоним. Левая колонка:

1. Радостный
2. Грустный
3. Быстрый
4. Медленный
5. Ясный
6. Трудный Правая колонка: A) Веселый B) Печальный C) Скорый D) Медлительный E) Понятный F) Сложный

Вопрос 6. Соотнеси слова по значению: антонимы. Левая колонка:

1. Высокий
2. Низкий
3. Светлый
4. Тёмный
5. Тёплый
6. Холодный Правая колонка: A) Низкий B) Высокий C) Тёмный D) Светлый E) Холодный F) Теплый

Тест по технологии на тему "Обратное проектирование" для 9 класса

Инструкции: Заполните пропуски в предложениях, вставляя подходящие слова.

1. Обратное проектирование — это процесс, позволяющий ___________ (определить, создать, разрушить) структуру и функциональность существующего объекта.

2. Основной целью обратного проектирования является ___________ (анализ, уничтожение, покупка) и восстановление информации о проектируемом объекте.

3. При обратном проектировании инженеры часто используют ___________ (модели, чертежи, копии) для создания нового продукта.

4. Технологии обратного проектирования могут включать ___________ (сканирование, рисование, распечатывание) трехмерных объектов.

5. Обратное проектирование широко применяется в ___________ (медицине, архитектуре, киноиндустрии) для улучшения существующих изделий.

6. Важным аспектом обратного проектирования является ___________ (документирование, разрушение, продажа) процесса и полученных результатов.

7. Программное обеспечение для обратного проектирования часто включает инструменты для ___________ (моделирования, рисования, записи) и анализа данных.

8. В процессе обратного проектирования может использоваться ___________ (фотограмметрия, фотосъемка, видеосъемка) для получения точных размеров объектов.

9. Обратное проектирование помогает в ___________ (улучшении, ухудшении, изменении) качества продукции.

10. Одним из примеров применения обратного проектирования является ___________ (создание, уничтожение, продажа) запасных частей для старых автомобилей.

Ответы:

1. определить
2. анализ
3. модели
4. сканирование
5. медицине
6. документирование
7. моделирования
8. фотограмметрия
9. улучшении
10. создание

Удачи на тестировании!

Тест по истории для 8 класса

Тема: Русская культура конца XIX — начала XX веков

Инструкция

Необходимо соотнести каждое событие или личность с соответствующими характеристиками или произведениями. Введите номер персонажа или события, соответствующий букве ответа.

Вопросы

1. А. Лев Толстой
   Б. Антон Чехов
   В. Всеволод Мейерхольд
   Г. Исаак Левитан
   Д. Модернизм

   1. Автор романа "Война и мир"
   2. Художник, известный своими пейзажами
   3. Основоположник театрального авангарда
   4. Автор "Трех сестёр"
   5. Направление в искусстве, отвергающее традиционные формы

2. А. Сергей Рахманинов
   Б. Василий Кандинский
   В. Федор Шаляпин
   Г. Константин Станиславский
   Д. Музыка

   1. Вокалист, известный своими операми
   2. Основоположник театра психологического реализма
   3. Композитор и пианист, автор "Концерта для фортепиано с оркестром"
   4. Художник-абстракционист
   5. Область искусства, в которой наибольшее внимание уделяется звуку

3. А. "Станция на Земле"
   Б. "Мастер и Маргарита"
   В. "Тихий Дон"
   Г. "Обломов"
   Д. "Каштанка"

   1. Произведение Ивана Шмелева
   2. Роман Михаила Шолохова
   3. Классическая повесть Гончарова
   4. Роман Булгакова, написанный в 1930-х
   5. Рассказ Чехова о жизни маленькой собачки

4. А. Бенедикт Лившиц
   Б. Аркадий Стругацкий
   В. Александр Блок
   Г. Валерий Брюсов
   Д. Поэты

   1. Представитель акмеизма
   2. Автор "Старого и нового мира"
   3. Один из основоположников русского футуризма
   4. Известный символист
   5. Соавтор современных научно-фантастических произведений

5. А. Корнилий Гибер
   Б. Федор Достоевский
   В. Илья Репин
   Г. Михаил Зощенко
   Д. Критика и художественная литература

   1. Художник, создавший "Запорожца", на который идёт турецкому султану
   2. Автор "Преступления и наказания"
   3. Писатель с налетом сатиры и юмора
   4. Литературный критик, часто публиковавшийся в "Современной книге"
   5. Создатель "Мертвых душ"

Ответы

1. 1. А, 2) Г, 3) В, 4) Б, 5) Д
2. 1. В, 2) Г, 3) А, 4) Б, 5) Д
3. 1. Б, 2) В, 3) Г, 4) А, 5) Д
4. 1. А, 2) В, 3) Д, 4) Б, 5) Г
5. 1. В, 2) Б, 3) Г, 4) А, 5) Д

Проверьте свои ответы и обсудите с учителем темы, которые вызвали трудности. Удачи!

Тест по истории для 8 класса

Тема: "Благородные" и "подлые" - социальная структура при Екатерине II

Вопрос 1: Кто из нижеперечисленных монархов правил Россией во времена Екатерины II?
A) Петр I
B) Александр I
C) Екатерина II
D) Николай I
Ответ: C) Екатерина II

Вопрос 2: Какой из этих классов являлся высшим в социальной структуре России при Екатерине II?
A) Дворяне
B) Крестьянство
C) Мещане
D) Военные
Ответ: A) Дворяне

Вопрос 3: Какое из перечисленных изменений произошло в России при Екатерине II?
A) Отмена дворянских привилегий
B) Усиление крепостного права
C) Ликвидация митрополий
D) Упразднение армии
Ответ: B) Усиление крепостного права

Вопрос 4: Кто был наиболее заинтересован в реформе крестьянской системы при Екатерине II?
A) Крестьяне
B) Дворяне
C) Купцы
D) Городское население
Ответ: B) Дворяне

Вопрос 5: Какой указ, принятый Екатериной II, позволил дворянам получать большие права над крестьянами?
A) Указ о вольных хлебопашцах
B) Указ о разделе России
C) Указ о свободном найме
D) Указ о праве на землю
Ответ: A) Указ о вольных хлебопашцах

Вопрос 6: Как называлась группа, представлявшая интересы купечества и мещан при Екатерине II?
A) Сенат
B) Уложенная комиссия
C) Городская дума
D) Генеральный регламент
Ответ: B) Уложенная комиссия

Вопрос 7: Какое из этих утверждений о крепостном праве при Екатерине II является верным?
A) Оно было отменено в 1765 году.
B) Оно стало более жестким.
C) Крестьяне получили больше прав.
D) Дворяне потеряли свои права.
Ответ: B) Оно стало более жестким.

Вопрос 8: В какой из этих областей Екатерина II провела реформы, направленные на улучшение управления?
A) Аграрная реформа
B) Судебная реформа
C) Реформа образования
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D) Все вышеперечисленное

Вопрос 9: Что стало основой для социальных протестов в России в период правления Екатерины II?
A) Нехватка хлеба
B) Ужесточение крепостного права
C) Природные катастрофы
D) Внешние войны
Ответ: B) Ужесточение крепостного права

Вопрос 10: Какой известный бунт произошел в России в 1773-1775 годах?
A) Бунт стрельцов
B) Пугачевское восстание
C) Крестецкое восстание
D) Восстание декабристов
Ответ: B) Пугачевское восстание

Вопрос 11: Какой документ регулирует права и обязанности крестьян при Екатерине II?
A) Устав о крестьянах
B) Жалованная грамота дворянству
C) Кодекс законов
D) Гражданский кодекс
Ответ: B) Жалованная грамота дворянству

Вопрос 12: Что стало основополагающим для сословной системы при Екатерине II?
A) Научные открытия
B) Земельная собственность
C) Промышленный капитал
D) Политическая власть
Ответ: B) Земельная собственность

Вопрос 13: Какое из направлений политики Екатерины II было связано с увеличением влияния дворянства?
A) Укрепление самодержавия
B) Либерализация экономики
C) Ограничение прав крестьян
D) Социальное равенство
Ответ: C) Ограничение прав крестьян

Вопрос 14: Какой реформистский проект был разработан Екатериной II с целью улучшения своего имиджа в глазах Европы?
A) Строительство заводов
B) Развитие науки и образования
C) Уложенная комиссия
D) Защита прав крестьянина
Ответ: C) Уложенная комиссия

Вопрос 15: Какой тип правления утвердился в России при Екатерине II?
A) Конституционная монархия
B) Абсолютная монархия
C) Демократия
D) Республика
Ответ: B) Абсолютная монархия

Конец теста

Проверьте свои ответы и оцените полученные результаты!