Тест на тему Времена Present Simple и Present Continuous

Тест по математике. Тема: повторение 4 класс. Класс: 4. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. В ответах: без ответов.

1. Вычисли: 678 + 235 = ______

2. Вычисли: 902 - 467 = ______

3. Раздели: 84 ÷ 7 = ______

4. Умножь: 12 × 9 = ______

5. Сложи дроби: 3/4 + 1/4 = ______

6. Найди сумму цифр числа 548: ______

7. Округли число 736 до ближайшего десятка: ______

8. В одном пакете 24 конфеты. Если их разделить поровну между 4 учениками, сколько конфет получит каждый? ______

9. Поезд движется со скоростью 45 км/ч. Сколько километров он пройдет за 3 часа? ______

10. Прямоугольник имеет стороны 8 см и 5 см. Найди его площадь: ______

Ниже расположен тест по математике для 3 класса. Тема: Задачи на нахождение времени по стрелкам. Тип: единичный выбор. 10 вопросов. Ответы приведены после вопросов.

Инструкция: выберите единственный правильный ответ.

1. На циферблате часы показывают: минутная стрелка на 12, часовая на 3. Какое время? A. 3:00 B. 2:15 C. 3:15 D. 2:45

2. Часовая стрелка между 2 и 3, минутная — на 3. Какое время? A. 2:15 B. 3:15 C. 2:45 D. 1:15

3. Часовая стрелка между 4 и 5, минутная — на 9. Какое время? A. 4:45 B. 4:15 C. 3:45 D. 5:45

4. Часовая стрелка между 6 и 7, минутная — на 6. Какое время? A. 6:00 B. 6:30 C. 7:30 D. 5:30

5. Часовая стрелка на 8, минутная — на 12. Какое время? A. 8:30 B. 8:00 C. 7:00 D. 9:00

6. Часовая стрелка между 9 и 10, минутная — на 3. Какое время? A. 9:15 B. 10:15 C. 9:45 D. 8:15

7. Часовая стрелка между 10 и 11, минутная — на 6. Какое время? A. 10:30 B. 11:30 C. 9:30 D. 10:15

8. Часовая стрелка между 11 и 12, минутная — на 9. Какое время? A. 12:45 B. 11:45 C. 11:15 D. 10:45

9. Часовая стрелка на 12, минутная — на 12. Какое время? A. 12:00 B. 1:00 C. 12:30 D. 11:00

10. Часовая стрелка между 1 и 2, минутная — на 6. Какое время? A. 1:30 B. 2:30 C. 1:45 D. 2:15

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. B
5. B
6. A
7. A
8. B
9. A
10. A

Тест по истории для 10 класса: Деятели и факты из биографии (1918-1938 гг.)

Вопросы

1. Соотнесите деятелей с их основными достижениями:

Деятель	Достижения
А. Уинстон Черчилль	1. Лидер Советского Союза, инициатор политики "коллективизации"
Б. Иосиф Сталин	2. Премьер-министр Великобритании в годы Второй мировой войны
В. Адольф Гитлер	3. Основатель нацистского режима в Германии и инициатор Второй мировой войны
Г. Франклин Рузвельт	4. Американский президент, инициатор "Нового курса" в 1930-х

---

2. Соотнесите события с их описаниями:

Событие	Описание
А. Локарнские соглашения	1. Экономический кризис, начавшийся в 1929 году
Б. Великая депрессия	2. Договор между странами Западной Европы, направленный на мирное разрешение конфликтов
В. Мюнхенский сговор	3. Соглашение о разделе Чехословакии между Германией, Италией, Великобританией и Францией
Г. "Кристальная ночь"	4. Антисемитские погромы в нацистской Германии в 1938 году

---

3. Соотнесите страны с их политическими режимами:

Страна	Политический режим
А. Советский Союз	1. Фашистская диктатура
Б. Италия	2. Коммунистический режим
В. Германия	3. Демократия с элементами социализма
Г. США	4. Президентская республика с консервативным уклоном

---

4. Соотнесите идеологии с их представителями:

Идеология	Представитель
А. Фашизм	1. Бенито Муссолини
Б. Коммунизм	2. Владимир Ленин
В. Нацизм	3. Адольф Гитлер
Г. Либерализм	4. Франклин Рузвельт

Ответы

1.
А - 2
Б - 1
В - 3
Г - 4

2.
А - 2
Б - 1
В - 3
Г - 4

3.
А - 2
Б - 1
В - 3
Г - 4

4.
А - 1
Б - 2
В - 3
Г - 4

---

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о ключевых деятелях и событиях всемирной истории в период 1918-1938 годов.

Вот тест по теме "Основы молекулярно-кинетической теории" для 8 класса с множественным выбором.

Тест по физике: Основы МКТ

Вопрос 1: Что из перечисленного является основным постулатом молекулярно-кинетической теории?
a) Все вещества состоят из молекул.
b) Молекулы находятся в покое.
c) Газы не подвержены действию внешних сил.
d) Молекулы взаимодействуют только при столкновениях.

Ответ: a) Все вещества состоят из молекул.

---

Вопрос 2: Какой из следующих процессов нельзя объяснить с помощью молекулярно-кинетической теории?
a) Испарение жидкости.
b) Передача тепла.
c) Процесс горения.
d) Движение небесных тел.

Ответ: d) Движение небесных тел.

---

Вопрос 3: Чем больше температура газа, тем:
a) Меньше скорость молекул.
b) Больше скорость молекул.
c) Тем меньше его объем.
d) Тем больше его масса.

Ответ: b) Больше скорость молекул.

---

Вопрос 4: Какое свойство газов объясняет молекулярно-кинетическая теория?
a) Газы занимают определенный объем.
b) Газы не сжимаются.
c) Газы могут расширяться и заполнить доступный объем.
d) Газы имеют постоянную форму.

Ответ: c) Газы могут расширяться и заполнить доступный объем.

---

Вопрос 5: Каков характер движения молекул идеального газа?
a) Молекулы движутся по строго заданным траекториям.
b) Молекулы движутся хаотично и равномерно.
c) Молекулы остаются на месте.
d) Молекулы движутся только вниз.

Ответ: b) Молекулы движутся хаотично и равномерно.

---

Вопрос 6: Какое состояние материи имеет наиболее упорядоченное расположение молекул?
a) Газ.
b) Жидкость.
c) Твердое тело.
d) Плазма.

Ответ: c) Твердое тело.

---

Вопрос 7: Что происходит с давлением газа при увеличении его температуры при постоянном объеме?
a) Давление остается неизменным.
b) Давление уменьшается.
c) Давление увеличивается.
d) Давление становится равным нулю.

Ответ: c) Давление увеличивается.

---

Вопрос 8: Как называется скорость, с которой молекулы газа сталкиваются с стенками сосуда?
a) Средняя скорость.
b) Максимальная скорость.
c) Температурная скорость.
d) Молекулярная скорость.

Ответ: a) Средняя скорость.

---

Вопрос 9: Объяснить, почему при нагревании газа его объем увеличивается, можно с помощью:
a) Закон Бойля.
b) Закон Чарльза.
c) Закон Гей-Люссака.
d) Закон Ома.

Ответ: b) Закон Чарльза.

---

Вопрос 10: Какой из процессов можно отнести к конвекции?
a) Испарение воды.
b) Нагревание воздуха над источником тепла.
c) Теплопередача через стенку тела.
d) Рождение молекул газа.

Ответ: b) Нагревание воздуха над источником тепла.

---

Этот тест поможет проверить знания учеников по молекулярно-кинетической теории и основам физики.