Тест на тему Входная диагностическая работа

Тест по биологии — тема: голосеменные Класс учеников: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 8 Вывод теста с ответами: Без ответов

1. Что является признаком голосеменных? A) Наличие цветков и плодов B) Семена развиваются на чешуйках женской шишки C) Размножение происходит в водной среде D) Нет проводников воды

2. Где формируются семена голосеменных? A) внутри цветка B) на чешуйках женской шишки C) внутри плода D) на коре ствола

3. Какой из следующих растений относится к голосеменным? A) сосна B) яблоня C) папоротник D) мох

4. Что отсутствует у голосеменных по сравнению с покрытосеменными? A) цветы B) семена C) листья D) корни

5. Что такое мегаспоры и микроспоры у голосеменных? A) Мегаспоры — женские споры, микроспоры — мужские споры B) Мегаспоры и микроспоры — одно и то же C) Споры голосеменных не существуют D) Мегаспоры — мужские, микроспоры — женские

6. Что обеспечивает опыление голосеменных? A) ветер B) вода C) насекомые D) плодоношение

7. Какой признак характерен для большинства голосеменных? A) они образуют цветы B) они образуют шишки вместо цветов C) у них есть плоды D) насекомые — основной агент опыления

8. К каким растениям относятся голосеменные? A) сосна B) яблоня C) ромашка D) папоротник

Вот тест по теме "Переработка пластика" для 7 класса с выборочным множественным выбором. В конце представлены ответы.

Тест по теме "Переработка пластика"

1. Что такое переработка пластика?
a) Утилизация пластика без его повторного использования
b) Процесс обработки использованного пластика для создания новых продуктов
c) Сжигание пластика для получения энергии
d) Складирование пластика на свалке

2. Какой из следующих типов пластика является наиболее распространенным для переработки?
a) Полистирол (PS)
b) Полиэтилен терефталат (PET)
c) Поливинилхлорид (PVC)
d) Полипропилен (PP)

3. Каковы основные преимущества переработки пластика?
a) Снижение загрязнения окружающей среды
b) Увеличение использования природных ресурсов
c) Улучшение визуального вида свалок
d) Снижение затрат на производство новых пластикатов

4. Какой признак пластика указывает на его возможность переработки?
a) Цвет
b) Наличие обозначения с цифрами от 1 до 7
c) Запах
d) Форма

5. Как называется процесс превращения пластиковых отходов в новые пластиковые изделия?
a) Компостирование
b) Регенерация
c) Алхимия
d) Экструзия

6. Какой из следующих ответов описывает, что происходит с пластиком, который не перерабатывается?
a) Он превращается в биологически разлагаемые материалы
b) Он остается на свалке, где может разлагаться сотни лет
c) Он быстро разлагается в океане
d) Он используется повторно без обработки

7. Какой из приведенных случаев является примером успешной переработки пластика?
a) Пластиковые бутылки, очищенные от мусора и используемые повторно для хранения напитков
b) Сбрасывание пластиковых отходов в реки
c) Использование одноразового пластика вместо многоразового
d) Сжигание пластиковых упаковок для получения тепла

8. Как часто рекомендуется мыть пластик перед его переработкой?
a) Не нужно мыть
b) Один раз
c) Обычно рекомендуется мыть, чтобы удалить остатки пищи и загрязнений
d) Мыть каждый раз перед использованием

9. Какой из следующих методов является неэффективным для переработки пластика?
a) Плавление пластика для создания новых изделий
b) Переработка пластиковых отходов в текстиль
c) Вытаскивание пластиковых изделий из океана
d) Сжигание пластика без очистки газа

10. Каковы основные барьеры для переработки пластиков?
a) Недостаток технологий и оборудования
b) Высокая стоимость переработки
c) Нехватка информации и образованности среди населения
d) Все вышеперечисленное

Ответы:

1. b
2. b
3. a, d
4. b
5. b
6. b
7. a
8. c
9. d
10. d

Надеюсь, этот тест будет полезен для вашей подготовки!

Тест по предмету "Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом" для учеников 11 класса

Тема: Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом

Тип вопросов: Соотнесение

---

Вопрос 1: Соедините правильные понятия:

1. Продуктивная деятельность
2. Возрастные особенности детей
3. Методические приемы организации занятий

Ответ:

• Продуктивная деятельность - 3
• Возрастные особенности детей - 2
• Методические приемы организации занятий - 1

---

Вопрос 2: Сопоставьте виды игровых активностей с их целями:

1. Игры-драматизации
2. Конструктивные игры
3. Ознакомительные игры

Ответ:

• Игры-драматизации - 1
• Конструктивные игры - 2
• Ознакомительные игры - 3

---

Вопрос 3: Приведите верное утверждение:

Ответ: Методы организации продуктивных видов деятельности детей следует выбирать исходя из их индивидуальных потребностей.

---

Вопрос 4: Подберите к деятельности соответствующий метод ведения:

1. Развивающий метод
2. Творческий метод
3. Игровой метод

Ответ:

• Развивающий метод - 1
• Творческий метод - 2
• Игровой метод - 3

---

Вопрос 5: Соотнесите цели деятельности детей и возможности их достижения:

1. Самореализация
2. Развитие фантазии
3. Стимулирование творчества

Ответ:

• Самореализация - 2
• Развитие фантазии - 3
• Стимулирование творчества - 1

---

Вопрос 6: Укажите правильное утверждение относительно организации продуктивных видов деятельности детей:

Ответ: Продуктивная деятельность способствует развитию креативности и самостоятельности у детей.

---

Вопрос 7: Сопоставьте виды практикума с их целями:

1. Музыкальный практикум
2. Художественный практикум
3. Педагогический практикум

Ответ:

• Музыкальный практикум - 1
• Художественный практикум - 2
• Педагогический практикум - 3

---

Вопрос 8: Приведите пример продуктивной деятельности детей раннего возраста:

Ответ: Изготовление поделки из природных материалов.

---

Вопрос 9: Какой метод подходит для организации игровой деятельности детей дошкольного возраста?

Ответ: Метод постановки игровой ситуации.

---

Вопрос 10: Как можно стимулировать самостоятельность детей в процессе игровых активностей?

Ответ: Предоставлять им свободу выбора вида деятельности и материалов для творчества.

---

Надеюсь, этот тест поможет ученикам 11 класса закрепить свои знания по данной теме!