Тест на тему Сущность планирования и планов

Вот тест по теме «Социальные группы» для девятого–десятого класса. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 20 вопросов. В конце — ключ с ответами.

1. Что такое социальная группа?

• A) большая часть общества без взаимодействия
• B) совокупность людей, объединённых общими интересами и нормами, взаимодействующих друг с другом
• C) государственная структура
• D) случайная совокупность людей Правильный ответ: B

2. Какой признак является признаком социальной группы?

• A) единичные интересы каждого участника
• B) взаимодействие и наличие общих целей
• C) отсутствие норм
• D) замкнутость Правильный ответ: B

3. Чем отличаются первичная и вторичная группы?

• A) масштаб группы
• B) характер связей: близкие личные отношения и эмоциональная вовлеченность vs формальные связи
• C) возраст участников
• D) пол Правильный ответ: B

4. Семья относится к какой группе?

• A) первичная
• B) вторичная
• C) формальная
• D) неформальная Правильный ответ: A

5. Учебный класс относится к какой группе?

• A) первичная
• B) вторичная
• C) формальная
• D) неформальная Правильный ответ: B

6. Что такое нормы группы?

• A) правила поведения внутри группы
• B) законы государства
• C) корпоративные документы
• D) бюджеты Правильный ответ: A

7. Какова роль лидера в группе?

• A) единственный авторитет
• B) обеспечивает координацию деятельности и влияние на группу
• C) не относится к группе
• D) разрушает норму Правильный ответ: B

8. Что такое роль в социальной группе?

• A) место в социальной стратификации
• B) набор ожидаемого поведения человека в рамках статуса
• C) биологический фактор
• D) возрастная группа Правильный ответ: B

9. Какой тип лидерства основан на харизме лидера?

• A) легально-рациональное
• B) харизматическое
• C) традиционное
• D) бюрократическое Правильный ответ: B

10. Почему группы влияют на поведение человека?

• A) Они формируют нормы и ценности
• B) Не влияют
• C) Только в школе
• D) Только через принуждение Правильный ответ: A

11. Какой пример относится к формальной группе?

• A) семья
• B) школьный класс
• C) друзья
• D) клуб по интересам Правильный ответ: B

12. Пример неформальной группы?

• A) школьный класс
• B) семья
• C) кружок по интересам без официальной регистрации
• D) рабочий коллектив Правильный ответ: C

13. Что такое социальный статус?

• A) репутация в интернете
• B) место человека в обществе, определяемое правами, обязанностями и престижем
• C) доход
• D) возраст Правильный ответ: B

14. Что такое малая группа?

• A) большая группа
• B) 3–15 человек с устойчивыми связями
• C) глобальная группа
• D) не существует Правильный ответ: B

15. Какая функция социальных групп в социализации индивида?

• A) ограничивает свободу личности
• B) передача норм, ценностей, опыта
• C) не влияет
• D) только развлечения Правильный ответ: B

16. Какой термин обозначает ожидаемое поведение человека, соответствующее его статусу?

• A) норма
• B) роль
• C) ценность
• D) статус Правильный ответ: B

17. Что такое стереотипы в контексте групп?

• A) индивидуальные особенности
• B) устойчивые упрощённые представления о группе
• C) закон государства
• D) обычай Правильный ответ: B

18. Какие группы чаще всего формируются на основе интересов?

• A) этнические
• B) экономические
• C) неформальные группы по интересам (кружки, клубы)
• D) профессиональные Правильный ответ: C

19. Зачем существует социальная стратификация в отношении групп?

• A) единое распределение возможностей
• B) равный доступ к ресурсам и престижу
• C) наличие и различие в доступе к ресурсам и престижу
• D) ничего не влияет Правильный ответ: C

20. Что означает понятие социальной мобильности в контексте групп?

• A) перемещение людей между группами
• B) перемещение индивида между статусами
• C) перемещение внутри одного класса
• D) перемещение по стране Правильный ответ: B

Готово. Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные образовательные стандарты или добавить пояснения к каждому вопросу.

Тест по информатике для 10 класса: Информация и информационные процессы

Вопрос 1

Что такое информация?

• A) Набор данных, содержащих знаки и символы
• B) Система структурирования данных
• C) Данные, которые имеют смысл и могут быть использованы для принятия решений
• D) Процесс обработки данных

Правильный ответ: C

---

Вопрос 2

Какой из приведенных ниже процессов не является процессом обработки информации?

• A) Сбор данных
• B) Хранение данных
• C) Изменение формата данных
• D) Запись данных на носитель

Правильный ответ: D

---

Вопрос 3

Какой из следующих примеров демонстрирует информацию, преобразованную из данных?

• A) Статистические данные о температуре за год
• B) Прогноз погоды на завтра
• C) Таблица результатов экзаменов
• D) Список всех книг в библиотеке

Правильный ответ: B

---

Вопрос 4

Что такое информационные процессы?

• A) Процессы, возникающие при передаче и хранении информации
• B) Процессы, связанные только с получением значения из данных
• C) Процессы, которые игнорируют данные
• D) Процессы, которые только хранят данные без их обработки

Правильный ответ: A

---

Вопрос 5

Какова основная цель организации информационных процессов?

• A) Увеличение объема данных
• B) Оптимизация обработки и передачи информации
• C) Минимизация времени на хранение данных
• D) Упрощение представления данных

Правильный ответ: B

---

Итог

Правильные ответы:

1. C
2. D
3. B
4. A
5. B

Тест по предмету: Психология

Тема: Модели проведения социально-психологического тренинга

Класс: 11

---

Вопрос 1: Какова основная цель социально-психологического тренинга?

A) Формирование групповой динамики
B) Развитие лидерских качеств участников
C) Разрешение конфликтов в группе
D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 2: Какой вид тренинга ориентирован на сознательное изменение системы ценностей и установок участников?

A) Психодрама
B) Тренинг взаимодействия
C) Супервизия
D) Тренинг личностного роста

Ответ: D) Тренинг личностного роста

---

Вопрос 3: Какую роль играет тренер в социально-психологическом тренинге?

A) Наблюдатель
B) Участник
C) Организатор
D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 4: Какой подход к тренингу подчеркивает важность саморазвития и самопознания участников?

A) Поведенческий подход
B) Гуманистический подход
C) Психоаналитический подход
D) Системный подход

Ответ: B) Гуманистический подход

---

Вопрос 5: Какой метод активизации включает использование музыки, движения, пластики и других интонационно-двигательных средств?

A) Ролевой метод
B) Метод эмоциональной разрядки
C) Метод творческого мышления
D) Метод ассоциаций

Ответ: B) Метод эмоциональной разрядки

---

Вопрос 6: Какой этап социально-психологического тренинга включает обращение к различным игровым упражнениям?

A) Формирование целей
B) Оценка результатов
C) Осуществление деятельности
D) Рефлексия

Ответ: C) Осуществление деятельности

---

Вопрос 7: Как называется модель проведения тренинга, ориентированная на осмысление жизненного опыта и воспроизведение конфликтных ситуаций?

A) Тренинг вывода
B) Тренинг взаимодействия
C) Тренинг рефрейминга
D) Тренинг позитивного мышления

Ответ: C) Тренинг рефрейминга

---

Вопрос 8: Какая из нижеперечисленных целей социально-психологического тренинга связана с изменением системы взаимоотношений в коллективе?

A) Психокоррекция
B) Сплочение коллектива
C) Стимулирование творчества
D) Привитие навыков самопомощи

Ответ: B) Сплочение коллектива

---

Вопрос 9: Какой метод активизации включает использование ролевых игр, ситуаций и игровых задач?

A) Метод проектов
B) Метод анализа
C) Ролевой метод
D) Метод проблемного обучения

Ответ: C) Ролевой метод

---

Вопрос 10: Какой из нижеперечисленных методов организации времени включает выполнение определенных задач за ограниченный промежуток времени?

A) Метод проблемного обучения
B) Метод самоподготовки
C) Метод саморегуляции
D) Метод тайм-менеджмента

Ответ: D) Метод тайм-менеджмента

---

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по психологии!

Тест по предмету "Анатомия", тема: "Слух", для 11 класса.

Вопрос 1: Как работает ухо человека при восприятии звуков? Ответ: Ухо состоит из внешнего, среднего и внутреннего уха. Внешнее ухо собирает звуки и направляет их в слуховой проход. Звуковые волны проходят через барабанную перепонку в среднее ухо, где их усиливают колебания косточек, передаваемые внутреннему уху. Внутреннее ухо содержит орган Корти, который превращает звуковые сигналы в нервные импульсы, передаваемые в мозг.

Вопрос 2: Какие факторы могут повредить слух человека? Ответ: Слух может быть поврежден различными факторами, такими как громкие звуки, инфекции уха, травмы, возрастные изменения, нарушения циркуляции крови в ухе, использование некачественных наушников и другие. Постоянное воздействие громких звуков может привести к потере слуха или его ухудшению.

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению анатомии слуха. Удачи на экзамене!