Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 сентября 2024 16:35
Тест по физике для 8 класса
Тема: Смачивание, капиллярные явления, аморфные и кристаллические тела
Вопрос 1: Что такое смачивание? Приведите пример смачивающего и несмачивающего вещества.
Ответ: Смачивание – это процесс, при котором жидкость распределяется по поверхности твердого тела. Пример смачивающего вещества: вода на стекле. Пример несмачивающего: ртуть на стекле.
Вопрос 2: Что такое капиллярные явления и как они связаны с смачиванием?
Ответ: Капиллярные явления – это явления, связанные с подъемом или понижением жидкости в узких трубках и по капиллярам. Они связаны с смачиванием, поскольку степень смачивания поверхности определяет, будет ли жидкость подниматься или опускаться.
Вопрос 3: Какое влияние оказывает температура на уровень капиллярного подъема жидкости?
Ответ: С увеличением температуры, как правило, при понижении вязкости жидкости, уровень капиллярного подъема может увеличиваться, так как молекулы жидкости становятся более подвижными.
Вопрос 4: Опишите различия между аморфными и кристаллическими телами.
Ответ: Кристаллические тела имеют регулярную и упорядоченную структуру атомов или молекул, в то время как аморфные тела имеют хаотичное расположение. Кристаллические тела имеют четко определенные формы и температуры плавления, аморфные – нет.
Вопрос 5: Приведите примеры аморфных и кристаллических тел.
Ответ: Аморфные тела: стекло, гомогенные полимеры; кристаллические тела: соль, сахар, кварц.
Вопрос 6: Что называется капиллярным эффектом?
Ответ: Капиллярный эффект – это явление поднятия или понижения жидкости в узких трубках или по пористым материалам, вызванное взаимодействием молекул жидкости и твердых тел.
Вопрос 7: Какую роль играет поверхностное натяжение в капиллярных явлениях?
Ответ: Поверхностное натяжение является силой, действующей на поверхность жидкости и влияющей на капиллярное поведение, поскольку оно определяет, насколько сильно жидкость будет подниматься или опускаться в капилляре.
Вопрос 8: Почему в узких трубках вода поднимается выше, чем в широких?
Ответ: В узких трубках силы сцепления между молекулами воды и стенками трубки преобладают над силами тяжести, что приводит к более выраженному капиллярному эффекту.
Вопрос 9: Что происходит с капиллярными явлениями в разных жидкостях при одинаковых условиях?
Ответ: Капиллярные явления будут различаться в зависимости от свойств жидкостей (вязкость, поверхностное натяжение) и их взаимодействия с материалом капилляра.
Вопрос 10: Как можно увеличить капиллярный подъем жидкости?
Ответ: Капиллярный подъем можно увеличить, используя жидкости с более низким поверхностным натяжением или капилляры с меньшим диаметром.
Вопрос 11: Что такое «смачиваемость» и как её можно определить?
Ответ: Смачиваемость – это способность жидкости растекаться по поверхности твердого тела. Её можно определить, измерив угол смачивания на границе раздела фаз.
Вопрос 12: Как капиллярное действие проявляется в природе? Приведите примеры.
Ответ: Капиллярное действие проявляется в движении воды в почве, подъеме жидкости в растениях и в работе капиллярных систем в биологии.
Вопрос 13: Как провести эксперимент на изучение капиллярных явлений?
Ответ: Можно провести эксперимент, использовав различные по диаметру трубочки и различные жидкости, и измерить высоту подъема жидкости в трубках.
Вопрос 14: Почему вода поднимается в стеблях растений?
Ответ: Вода поднимается в стеблях растений благодаря капиллярным явлениям и механизму транспирации, где подъем воды поддерживается за счет испарения.
Вопрос 15: Какой эффект присутствует при взаимодействии аморфных и кристаллических тел с жидкостями?
Ответ: При взаимодействии крситаллических веществ с жидкостями может происходить растворение, при этом процесс может проходить местами быстрее из-за неоднородности кристаллической решетки. В аморфных телах растворение может быть более равномерным.
Вопрос 16: Почему капиллярный эффект особенно заметен в кварцевых и стеклянных трубках?
Ответ: Капиллярный эффект заметен в кварцевых и стеклянных трубках из-за высокой смачиваемости этих материалов водой и их узкого диаметра.
Вопрос 17: Объясните, как поверхностное натяжение влияет на форму капли жидкости.
Ответ: Поверхностное натяжение стремится минимизировать площадь поверхности капли, поэтому капля принимает сферическую форму, которая обладает минимальной площадью поверхности при заданном объеме.
Вопрос 18: Каковы практические применения капиллярных явлений в повседневной жизни?
Ответ: Практические применения капиллярных явлений включают впитывание жидкостей в бумажных изделиях, механизмы работы шариковых ручек, а также в медицинских тестах на основе капиллярного действия.
Вопрос 19: Как изменяется капиллярный подъем при добавлении поверхностно-активных веществ в жидкость?
Ответ: Добавление поверхностно-активных веществ, как правило, снижает поверхностное натяжение, что может уменьшить капиллярный подъем жидкости.
Вопрос 20: Как можно использовать знания о капиллярных явлениях в сельском хозяйстве?
Ответ: Знания о капиллярных явлениях можно использовать для создания эффективных методов полива, например, через системы капельного орошения, которые учитывают свойства почвы и капиллярные способности воды.
Этот тест позволяет проверить знания учеников по теме смачивания, капиллярных явлений, а также понимание различий между аморфными и кристаллическими телами.
Тест по математике для 4 класса: Деление с остатком
Инструкция: Выберите только один правильный вариант ответа из предложенных.
Вопрос 1:
Сколько будет 17 разделить на 5?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
Вопрос 2:
При делении 29 на 6, сколько составит остаток?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
Вопрос 3:
Если 23 разделить на 4, то получится:
A) 5 с остатком 3
B) 6 с остатком 1
C) 5 с остатком 4
D) 6 с остатком 2
Вопрос 4:
Какой остаток останется, если 30 разделить на 7?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
Вопрос 5:
Сколько будет 45 разделить на 8?
A) 5 с остатком 5
B) 5 с остатком 6
C) 6 с остатком 1
D) 6 с остатком 2
Вопрос 6:
Какой остаток будет при делении 50 на 9?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
Удачи!
Вопрос 1: Кто был ведущей фигурой афинской демократии в V веке до н.э.?
A) Солон
B) Перикл
C) Фидий
D) Клеистен
Ответ: B) Перикл
Вопрос 2: Какой орган власти имели граждане Афин для участия в управлении государством?
A) Сенат
B) Народное собрание
C) Консульство
D) Императорский совет
Ответ: B) Народное собрание
Вопрос 3: Какое новшество ввел Перикл для увеличения вовлеченности граждан в политику?
A) Платное участие в государственных должностях
B) Обязательное голосование
C) Запрет на участие женщин
D) Увеличение сроков службы в армии
Ответ: A) Платное участие в государственных должностях
Вопрос 4: Какой был главный принцип афинской демократии?
A) Олигархия
B) Всеобщее голосование
C) Единовластие
D) Автократия
Ответ: B) Всеобщее голосование
Вопрос 5: Какие граждане Афин имели право голоса?
A) Все жители города
B) Только мужчины свободного происхождения
C) Женщины и мужчины
D) Рабы и свободные жители
Ответ: B) Только мужчины свободного происхождения
Вопрос 6: Какой архитектурный проект стал символом Афин в эпоху Перикла?
A) Парфенон
B) Колизей
C) Храм Святой Софии
D) Пантеон
Ответ: A) Парфенон
Вопрос 7: Какое значение имело участие афинян в морском флоте?
A) Оно было незначительным
B) Позволяло защищать Афины и расширять их влияние
C) Ограничивало права граждан
D) Привело к внутренним конфликтам
Ответ: B) Позволяло защищать Афины и расширять их влияние
Вопрос 8: Кто помогал Периклу в архитектурных и художественных проектах?
A) Аристотель
B) Сократ
C) Фидий
D) Платон
Ответ: C) Фидий
Вопрос 9: Какое основное событие произошло в Афинах во время правления Перикла?
A) Восстание против власти Спарты
B) Участие в Пунических войнах
C) Золотой век культуры и искусства
D) Строительство новых городов
Ответ: C) Золотой век культуры и искусства
Вопрос 10: Какой документ описывал демократические принципы в Афинах?
A) Кодекс Хаммурапи
B) Законодательства Солона
C) Декаларация независимости
D) Конституция США
Ответ: B) Законодательства Солона
Вы завершили тест! Проверьте ваши ответы и обсудите результаты с учителем. Удачи на экзаменах!
Инструкция: Соотнесите каждый термин или событие с правильным описанием или датой. Напишите соответствующую цифру под буквой.
Вопросы:
Описание/Дата:
A. Реформа, отменившая крепостное право в России.
B. Премьер-министр, известный своей ролью в индустриализации страны.
C. Год, когда началась первая русская революция.
D. Российский император, проведший ряд реформ в середине XIX века.
E. Социальная группа, подвергшаяся изменениям в результате реформ Александра II.
1 - D
2 - A
3 - E
4 - B
5 - C
Важно: Проверьте свои ответы и подготовьтесь к обсуждению темы на уроке! Удачи!