Тест на тему present simple, present continuous

Ниже представлен тест по предмету Музыка для 7 класса. Тема: что такое классика и классическая музыка, что называют серьёзной и лёгкой музыкой, что такое стиль. Тип вопросов: множественный выбор. В конце — ключ ответов.

1. Что такое классика в музыке? A) Музыка, которая звучит только давно B) Музыка, ставшая образцом высокого искусства и сохранённая в культурном наследии C) Музыка для школьных занятий D) Музыка без слов

2. Что такое классическая музыка? A) Музыка, написанная только недавно B) Музыка эпох барокко, классицизма и романтизма, созданная знаменитыми композиторами C) Музыка только для фортепиано D) Любая музыка, которая звучит в концертных залах

3. Какие произведения называют серьёзной музыкой? A) Поп-песни B) Симфонии Бетховена C) Танцевальная музыка для дискотек D) Фолк-песни

4. Какие примеры относятся к лёгкой музыке? A) Симфония Чайковского B) Поп-песня, джазовая мелодия C) Опера D) Контрапункт Баха

5. Что такое стиль в музыке? A) Совокупность характерных черт музыки, делающих её узнаваемой (ритм, тембр, гармония, форма) B) Название музыкального инструмента C) Вид жанра D) Длина композиции

6. Какой пример относится к стилю барокко? A) Контрапункт и полифония Баха B) Модерн-поп C) Рок-музыка D) Рэп

7. Чем отличается серьёзная музыка от лёгкой? A) Серьёзная музыка обычно простая и короткая B) Серьёзная музыка часто сложнее по гармонии и форме и пишется для концертов; лёгкая музыка — для широкой аудитории и чаще доступнее C) Нет различий D) Лёгкая музыка всегда без слов

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — B 5 — A 6 — A 7 — B

Ниже приведён тест по теме «Кинематика» для 10 класса. Тип вопросов — единственный правильный ответ. В конце — ответ key.

1. Что такое перемещение? A) длина пройденного пути B) векторное изменение положения от начального до конечного положения C) скорость пройденного пути D) ускорение E) время Правильный ответ: B

2. Какова формула скорости в равноускоренном прямолинейном движении? A) v = s/t B) v = v0 + a t C) s = v t D) a = Δv/Δt E) v = v0 t + a t^2 Правильный ответ: B

3. Тело движется по прямой с начальной скоростью v0 = 5 м/с и ускорением a = 2 м/с^2. Чему будет равно его скорость через t = 3 с? A) 11 м/с B) 7 м/с C) 1 м/с D) 15 м/с E) -1 м/с Правильный ответ: A

4. Средняя скорость тела за интервал времени равна: A) модуль перемещения / время B) пройденный путь / время C) конечная скорость - начальная / время D) ускорение E) скорости на середине интервала Правильный ответ: B

5. При движении по окружности с постоянной скоростью какая величина постоянна? A) модуль скорости B) направление скорости C) ускорение равно нулю D) ускорение равно гравитационному E) скорость не меняется Правильный ответ: A

6. Как определяется мгновенная скорость? A) как скорость за очень малый промежуток времени B) как средняя скорость за интервал C) как предел Δs/Δt при Δt→0 D) как ускорение в данный момент E) как скорость, пройденная за секунду Правильный ответ: C

7. Тело движется по прямой с начальной скоростью 8 м/с и отрицательным ускорением a = -3 м/с^2. Через какое время скорость станет равной нулю? A) 2 с B) 2,5 с C) 2,7 с D) 3 с E) 3,5 с Правильный ответ: C

8. Для равноускоренного прямолинейного движения с s0 = 0, v0 = 5 м/с, a = 2 м/с^2 найдите пройденный путь за t = 4 с. A) 28 м B) 36 м C) 40 м D) 48 м E) 52 м Правильный ответ: B

9. Тело брошено вертикально вверх с начальной скоростью v0 = 20 м/с. Ускорение свободного падения g ≈ 9,8 м/с^2. Какова приблизительная максимальная высота? A) 10 м B) 20 м C) 40 м D) 30 м E) 50 м Правильный ответ: B

10. Ускорение тела в свободном падении направлено вниз и имеет величину примерно: A) 0 м/с^2 B) 9,8 м/с^2 C) 19,6 м/с^2 D) -9,8 м/с^2 E) 4,9 м/с^2 Правильный ответ: B

Если нужно — могу адаптировать тест под конкретную методику оценивания или добавить пояснения к каждому вопросу.

Тест по информатике на тему "Остовное дерево графов" (11 класс)

Вопрос 1: Что такое остовное дерево графа?

• A) Подмножество рёбер, соединяющее все вершины графа
• B) Циклический граф, содержащий все вершины
• C) Граф, обладающий максимальным числом рёбер
• D) Множество вершин, не соединённых рёбрами

Ответ: A

---

Вопрос 2: Какое из следующих свойств является верным для остовного дерева?

• A) Остовное дерево всегда содержит циклы
• B) Остовное дерево имеет максимальное количество рёбер
• C) Остовное дерево минимально по весу среди всех возможных деревьев
• D) Остовное дерево имеет n-1 рёбер, где n - количество вершин

Ответ: D

---

Вопрос 3: Какой алгоритм обычно используется для нахождения минимального остовного дерева?

• A) Алгоритм Дейкстры
• B) Алгоритм Краскала
• C) Алгоритм Флойда-Уоршелла
• D) Алгоритм поиска в глубину

Ответ: B

---

Вопрос 4: Какова сложность алгоритма Краскала для графа с V вершинами и E рёбрами?

• A) O(E log V)
• B) O(V^2)
• C) O(E^2)
• D) O(V log E)

Ответ: A

---

Вопрос 5: Какой из следующих графов не может иметь остовное дерево?

• A) Связный граф
• B) Граф с минимум одной изолированной вершиной
• C) Полный граф
• D) Дерево

Ответ: B

---

Вопрос 6: Какой алгоритм используется для построения остовного дерева по весу рёбер, начиная с произвольной вершины?

• A) Алгоритм Прима
• B) Алгоритм Краскала
• C) Алгоритм Беллмана-Форда
• D) Алгоритм DFS

Ответ: A

---

Вопрос 7: Если граф состоит из 5 вершин, сколько рёбер может содержать его остовное дерево?

• A) 4
• B) 5
• C) 6
• D) 3

Ответ: A

---

Вопрос 8: Какой из следующих методов не является методом нахождения остовного дерева?

• A) Минимальный остов
• B) Проверка на связность
• C) Прямой метод
• D) Линейное программирование

Ответ: D

---

Вопрос 9: Какой аспект алгоритма Краскала является его основным преимуществом?

• A) Простота реализации
• B) Быстрая работа с графами, у которых много рёбер
• C) Эффективное отслеживание связности множества
• D) Использование приоритетной очереди для взвешенных вершин

Ответ: C

---

Вопрос 10: Если в графе с весами рёбер у одного ребра вес отрицательный, что это может означать для остовного дерева?

• A) Остовное дерево будет иметь меньший вес
• B) Остовное дерево не будет существовать
• C) Остовное дерево всегда будет оптимальным
• D) Остовное дерево может быть неоптимально

Ответ: A

---

Итоги теста

• Количество вопросов: 10
• Количество правильных ответов: Учащиеся могут проверить свои ответы по приведённым выше правильным ответам.

Тест по Психологии для учащихся 9 класса: Ведущая деятельность младшего школьника

Отметьте правильный ответ.

1. Ведущая деятельность младшего школьника характеризуется: A) Конкретностью мышления B) Абстрактным мышлением C) Логическим мышлением D) Творчеством

2. Основными формами ведущей деятельности младшего школьника являются: A) Повторение и инициатива B) Размышление и анализ C) Сравнение и обобщение D) Интуиция и аналитика

3. В каком возрасте характерна индивидуализация ведущей деятельности у младших школьников? A) 7-9 лет B) 5-6 лет C) 10-12 лет D) 13-15 лет

4. Что способствует развитию ведущей деятельности у младших школьников? A) Отсутствие общения B) Ограничение в фантазиях C) Разнообразные игры, задачи, творческие занятия D) Статичная обстановка

5. Ведущая деятельность младшего школьника направлена на: A) Уменьшение интереса к окружающему миру B) Усвоение и понимание новой информации C) Утерянность в собственных мыслях D) Стремление к монотонности

Ответы:

1. A) Конкретностью мышления
2. A) Повторение и инициатива
3. B) 5-6 лет
4. C) Разнообразные игры, задачи, творческие занятия
5. B) Усвоение и понимание новой информации