Тест на тему Сложение обыкновенных дробей

Тест по ОБЖ (10 вопросов, единственный правильный ответ) Тема: поведение при ЧС, пожарная безопасность, МЧС, ЗОЖ, антитеррор Класс: 10

1. Что нужно сделать при пожаре в школе? A) Бежать к ближайшему выходу без инструкций B) Сообщить учителю и покинуть здание по указаниям, используя ближайший безопасный выход C) Остааться в помещении и ждать инструкций D) Прыгать через окно

2. Какова правильная последовательность действий при эвакуации по тревоге? A) Собрать вещи, выйти по выходу, как можно быстрее B) Немедленно покинуть помещение по указанию учителя, не задерживаясь, закрыть двери за собой, направиться к месту сбора C) Позвонить кому-то другу D) Ждать указаний администрации в помещении

3. Что такое ЗОЖ и как он влияет на безопасность? A) ЗОЖ обеспечивает хорошую физическую форму и устойчивость к стрессу, что помогает оперативно действовать в ЧС B) Это только про спорт и диету C) Не влияет на безопасность D) Никакого отношения к ЧС не имеет

4. Как правильно использовать огнетушитель при мелком возгорании? A) Направлять струю в потолок B) Использовать без подготовки C) Направлять струю на основание пламени, держаться на безопасном расстоянии, действовать по технике PASS D) Бросить огнетушитель на огонь

5. Какой наиболее эффективный способ оповестить о ЧС в школе? A) Кричать всем подряд B) Позвонить по номеру 112 и сообщить учителю C) Прятаться в шкафу D) Ждать, пока кто-то что-то заметит

6. Что следует сказать оператору при звонке по номеру 112? A) Только имя и фамилию B) Что произошло, точный адрес/место, что случилось, сколько людей пострадало C) Рассказывать длинную историю D) Попросить переключить звонок на друга

7. Какие меры относятся к профилактике ЧС в быту и школе? A) Регулярная проверка электропроводки, не перегружать розетки, хранить горючие материалы в безопасных местах B) Оставлять электроприборы включёнными без присмотра C) Игнорировать предупреждения и правила D) Хранить взрывчатые вещества в классе

8. Что важно помнить при обнаружении подозрительного предмета? A) Трогать предмет, чтобы понять, что это B) Не трогать, сообщить учителю/администрации и уйти из зоны C) Не сообщать и самому разбирать предмет D) Переместить предмет в другое место

9. Если одежда загорелась, что нужно сделать? A) Бежать и снимать одежду B) Лечь на пол и катиться по полу, чтобы задуть пламя C) Пытаться прыгнуть в окно D) Игнорировать ситуацию

10. Как следует поступать в случае подозрения на террористическую угрозу в школе? A) Игнорировать и не сообщать B) Сообщать учителю/администрации calmly и без паники, следовать инструкциям, не пытаться действовать самостоятельно C) Пытаться расследовать угрозу самостоятельно D) Фотографировать ситуацию и публиковать в соцсетях

Ответы: 1-B 2-B 3-A 4-C 5-B 6-B 7-A 8-B 9-B 10-B

Тест по теме: Основные пожарные автомобили общего применения

Класс: 11
Предмет: МЧС
Тема: Основные пожарные автомобили общего применения

---

Вопрос 1:
Что такое пожарный автомобиль общего применения?
A) Автомобиль, предназначенный только для перевозки пожарных.
B) Автомобиль, предназначенный для тушения пожаров и проведения спасательных операций.
C) Автомобиль, используемый исключительно для обучения пожарных.
D) Автомобиль, схожий с легковым, но оборудованный огнетушителем.

Правильный ответ: B

---

Вопрос 2:
Какой из следующих автомобилей является типичным представителем пожарного автомобиля общего применения?
A) Пожарный автоцистерна.
B) Легковой автомобиль.
C) Грузовой автомобиль.
D) Специальный внедорожник.

Правильный ответ: A

---

Вопрос 3:
Какова одна из тактико-технических характеристик пожарного автоцистерны?
A) Максимальная скорость – 150 км/ч.
B) Объем цистерны для воды – 3000 литров.
C) Количество мест для пассажиров – 7.
D) Мощность двигателя – 100 л.с.

Правильный ответ: B

---

Тест завершён. Удачи на экзаменах!

Тест по русскому языку на тему "Приложение" для 8 класса

Вопросы:

1. Что такое приложение и каковы его основные функции в предложении?
   Ответ: Приложение – это второстепенный член предложения, который уточняет или дополняет основное имя (существительное). Оно может быть выражено существительным, прилагательным или местоимением и отвечает на вопросы «Кто?» или «Что?».

2. Приведите пример предложения, в котором есть приложение, и выделите его.
   Ответ: "Моя сестра, студентка университета, скоро закончит учебу." (Приложение: "студентка университета")

3. Какое значение имеет запятая перед приложением? Приведите пример.
   Ответ: Запятая перед приложением ставится для отделения его от основного члена предложения, чтобы подчеркнуть уточняемую информацию. Пример: "Москва, столица России, является крупным культурным центром."

4. Опишите, как приложение может изменять свои формы в зависимости от падежа и числа. Приведите пример.
   Ответ: Приложение изменяется по падежам и числам в зависимости от существительного, с которым связано. Например, в предложении "Кот, который сидит на окне, белый." – в именительном падеже единственного числа. В предложении "Мои друзья, художники, приехали в город." – во множественном числе и в именительном падеже.

5. Какое приложение считается обособленным, и какие существуют правила его обособления?
   Ответ: Обособленным считается приложение, которое выделяется запятыми. Оно обособляется, если стоит после определяемого слова и выполняет уточняющую функцию. Например: "Александр, мой лучший друг, знает много интересного." В этом предложении приложение "мой лучший друг" обособлено, так как уточняет, кто такой Александр.

---

Этот тест поможет проверить знание темы о приложениях в русском языке.

Тест по истории на тему "Великая депрессия"

Вопрос 1:

Какое событие считается началом Великой депрессии в США?

• A) Обрушение фондового рынка в 1929 году
• B) Вторжение Японии в Китай
• C) Образование Лиги Наций
• D) Начало Второй мировой войны

Правильный ответ: A) Обрушение фондового рынка в 1929 году

---

Вопрос 2:

Какой из следующих факторов не способствовал началу Великой депрессии?

• A) Избыточное производство товаров
• B) Спекуляции на фондовом рынке
• C) Налоговая реформа
• D) Социальные проблемы в обществе

Правильный ответ: C) Налоговая реформа

---

Вопрос 3:

Какой президент США инициировал программу "Новый курс" для борьбы с последствиями депрессии?

• A) Герберт Гувер
• B) Франклин Д. Рузвельт
• C) Теодор Рузвельт
• D) Гарри Трумэн

Правильный ответ: B) Франклин Д. Рузвельт

---

Вопрос 4:

Какой проект был частью "Нового курса" и был направлен на создание рабочих мест в сельском хозяйстве?

• A) TVA (Теннессийская долина)
• B) WPA (Администрация общественных работ)
• C) CCC (Гражданский корпус охраны окружающей среды)
• D) PWA (Администрация общественных работ)

Правильный ответ: C) CCC (Гражданский корпус охраны окружающей среды)

---

Вопрос 5:

Какие меры были приняты для регулирования банковской системы после Великой депрессии?

• A) Отмена золотого стандарта
• B) Создание FDIC (Корпорация федеральных депозитов)
• C) Легализация игорного бизнеса
• D) Упрощение финансового регулирования

Правильный ответ: B) Создание FDIC (Корпорация федеральных депозитов)

---

Вопрос 6:

Какое влияние имела Великая депрессия на мировую экономику?

• A) Экономический рост в Европе
• B) Увеличение международной торговли
• C) Экономический кризис во многих странах
• D) Полное восстановление экономик

Правильный ответ: C) Экономический кризис во многих странах

---

Вопрос 7:

Какое социальное явление усилилось в США в результате Великой депрессии?

• A) Повышение уровня жизни
• B) Массовая эмиграция в Европу
• C) Протесты и деятельность профсоюзов
• D) Увеличение уровня безработицы

Правильный ответ: C) Протесты и деятельность профсоюзов

---

Вопрос 8:

Что было основным источником безработицы в годы Великой депрессии?

• A) Нехватка рабочей силы
• B) Закрытие предприятий и фабрик
• C) Высокая миграция
• D) Развитие технологий

Правильный ответ: B) Закрытие предприятий и фабрик

---

Вопрос 9:

Какой сектор экономики был наиболее сильно затронут Великой депрессией?

• A) Сельское хозяйство
• B) Сектор услуг
• C) Промышленность
• D) Туризм

Правильный ответ: A) Сельское хозяйство

---

Вопрос 10:

Какое значение имеет Великая депрессия для современного общества?

• A) Напоминает о важности финансовой грамотности
• B) Поддерживает идеи laissez-faire
• C) Привела к упадку демократии
• D) Не имеет никакого значения

Правильный ответ: A) Напоминает о важности финансовой грамотности

---

Этот тест содержит 10 вопросов и охватывает различные аспекты Великой депрессии, подходя для учеников 10 класса.