Тест на тему письмописательное искусство

Тест по истории: Общество Древнего Египта (класс: 5-й)

1. Как назывался верховный правитель Древнего Египта? A) Фараон B) Визирь C) Жрец D) Купец

2. Кто обычно занимал после фараона ответственный пост по управлению государством и администрацией? A) Визирь B) Писец C) Жрец D) Воин

3. Кто занимался письмом, ведением дел и перепиской на глиняных табличках? A) Писец B) Архитектор C) Купец D) Воин

4. Что обеспечивало сельское хозяйство Египта и зависело от Нила? A) Ирригация и ежегодное половодье B) Только дождь в летний период C) Ледниковый режим D) Засухи на весь год

5. Какая группа населения в основном занималась земледелием вдоль берегов Нила? A) Ремесленники B) Фермеры C) Жрецы D) Горожане-купцы

6. Могли ли женщины владеть землей и разводиться в Древнем Египте? A) Нет B) Да, могли владеть землей и разводиться C) Только если были замужем за фараоном D) Только в храме

7. Как назывался письменный язык Древнего Египта? A) Иероглифы B) Греческий C) Латынь D) Коптский

8. Какие сооружения служили центрами религиозной жизни и поклонения богам? A) Пирамиды B) Храмы и обелиски C) Крепости D) Амбары

9. Какие материалы использовали египтяне для письма и записи текстов? A) Папирус B) Бумага из дерева C) Пергамент D) Камень

10. Какой обряд был связан с верой в загробную жизнь и продолжение существования после смерти? A) Мумfiфикация B) Празднование урожая C) Строительство башен D) Гонки на колесницах

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. A
5. B
6. B
7. A
8. B
9. A
10. A

Тест по биологии. Тема: Фотосинтез. Класс: 6. Тип вопросов: множественный выбор. Всего вопросов: 10. Включены ответы.

1. Что такое фотосинтез? A) процесс потребления кислорода растениями
   B) процесс синтеза органических веществ из CO2 и H2O с использованием солнечного света
   C) процесс дыхания клеток
   D) процесс распада воды
   Правильный ответ: B

2. Где в клетке происходят реакции фотосинтеза? A) митохондриях
   B) хлоропластах
   C) ядре
   D) вакуолях
   Правильный ответ: B

3. Какие вещества необходимы растению для фотосинтеза? A) CO2, вода, свет
   B) O2, вода
   C) кислота шоколада
   D) CO2, кислород
   Правильный ответ: A

4. Что выделяется в результате фотосинтеза? A) углекислый газ
   B) кислород
   C) вода
   D) аммиак
   Правильный ответ: B

5. Какой пигмент отвечает за поглощение света в фотосинтезе? A) меланин
   B) хлорофилл
   C) гемоглобин
   D) хроматин
   Правильный ответ: B

6. Какие части листа отвечают за газообмен? A) кора
   B) устьица
   C) жилки
   D) чешуйки
   Правильный ответ: B

7. Что является исходным веществом для синтеза глюкозы в фотосинтезе? A) кислород
   B) вода
   C) CO2
   D) азот
   Правильный ответ: C

8. Какая формула обычно используется как общий вид уравнения фотосинтеза? A) CO2 + H2O → C6H12O6 + O2
   B) 6 CO2 + 6 H2O + свет → C6H12O6 + 6 O2
   C) C6H12O6 → CO2 + H2O + энергия
   D) O2 + H2O → CO2 + C6H12O6
   Правильный ответ: B

9. Что делает зелёный цвет листа в процессе фотосинтеза? A) лист поглощает зелёный свет
   B) хлорофилл поглощает красный и синий свет и отражает зелёный
   C) хлорофилл превращается в красный
   D) ничего особенно не происходит
   Правильный ответ: B

10. Какие организмы обычно выполняют фотосинтез? A) животные
    B) грибы
    C) растения и водоросли
    D) бактерии без хлорофилла
    Правильный ответ: C

Ответы: 1: B 2: B 3: A 4: B 5: B 6: B 7: C 8: B 9: B 10: C

Тест по теме "Наводнения" для учащихся 11 класса (ОБЖ)

Тест: Наводнения

Инструкции:

Соотнесите приведенные термины с правильными определениями или характеристиками. Укажите номера терминов и буквы соответствующих определений.

Вопросы:

1. Термины:

   1. Наводнение
   2. Причины наводнений
   3. Меры предосторожности
   4. Эффекты наводнения
   5. Способы предотвращения наводнений
   6. Устойчивость инфраструктуры

2. Определения: A. Описание действий, которые необходимо предпринять для избежания травм и потерь. B. Изменения в экосистеме, фиксация почвы, разрушение зданий. C. Меры, направленные на снижение риска затопления и уменьшение воздействия наводнений. D. Вода, которая заливает земли, обычно в результате сильных ливней или таяния снега. E. Факторы, такие как обильные осадки, разрушение природных барьеров, изменения климата. F. Способность зданий и сооружений противостоять негативным последствиям водных катастроф.

Ответы:

1. 1 - D
2. 2 - E
3. 3 - A
4. 4 - B
5. 5 - C
6. 6 - F

Подсчет баллов:

• За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. Максимальное количество баллов - 6.

Итоги:

Проверьте свои ответы и оцените знания по теме "Наводнения"!