Тест по истории для 5 класса

Тема: Древний мир

Задание: Соотнесите элементы из первой колонки с правильными ответами из второй колонки, проставив соответствующие цифры в пустых клетках.

Ответы:

1. Египет - 2. Пирамиды
2. Древняя Греция - 3. Олимпийские игры
3. Древний Рим - 4. Римский форум
4. Месопотамия - 1. Месопотамия
5. Индская цивилизация - 5. Хараппа и Мохенджо-Даро

Ответы на вопросы:

1. Египет - 2
2. Древняя Греция - 3
3. Древний Рим - 4
4. Месопотамия - 1
5. Индская цивилизация - 5

Тест по русскому языку для учеников 4 класса

Тема: Второстепенные члены предложения

1. Какой из второстепенных членов предложения отвечает на вопрос "Чем? Что делать?": A) Подлежащее B) Сказуемое C) Дополнение D) Обстоятельство

2. Какой из вариантов является примером обстоятельства места: A) В университете B) Красивый цветок C) Как стол D) После дождя

3. В каком предложении обстоятельство причины: A) Я пошел в магазин B) Потому что шел дождь C) Он говорит громко D) Мальчик рисует красками

4. Какой второстепенный член предложения отвечает на вопрос "Как?": A) Подлежащее B) Сказуемое C) Определение D) Обстоятельство

5. Какое слово является примером дополнения: A) Красивый дом B) Читает книгу C) Поеду завтра D) Быстро бегает

6. В каком предложении подлежащее: A) Пришла красивая птица B) Я готовлю ужин C) Пошел домой D) Как хорошо здесь

7. Какой вариант отвечает на вопрос "Кем? Кем/чем?": A) Сказуемое B) Подлежащее C) Определение D) Обстоятельство

8. В каком предложении определение: A) Мой друг рисует картины B) Огромный замок C) Я поеду на море D) Бежит быстро мальчик

9. Какой второстепенный член отвечает на вопрос "Где? Куда?": A) Подлежащее B) Сказуемое C) Обстоятельство D) Дополнение

10. Какой вариант предложения содержит обстоятельство цели: A) Он писал письмо на бумаге B) Половина яблока осталась C) Мальчик пошел в магазин D) Дождливо за окном

11. Как называется второстепенный член, который отвечает на вопрос "О ком? О чем?": A) Подлежащее B) Сказуемое C) Дополнение D) Обстоятельство

12. В каком предложении обстоятельство времени: A) Мальчик спит тихо B) Вчера была прогулка C) Красивый сад D) Они идут домой

13. Что является примером дополнения в предложении: A) Мальчик бежит быстро B) Серый камень C) Дала книгу другу D) Смеется громко

14. Как называется второстепенный член, который отвечает на вопрос "Чем? Кем?": A) Определение B) Дополнение C) Обстоятельство D) Подлежащее

15. Какой вариант является примером обстоятельства образа действия: A) Она танцует красиво B) В парке цветут цветы C) Два друга играют в футбол D) Учитель дал интересное задание

Ответы:

1. C) Дополнение
2. A) В университете
3. B) Потому что шел дождь
4. D) Обстоятельство
5. B) Читает книгу
6. A) Пришла красивая птица
7. C) Определение
8. B) Огромный замок
9. C) Обстоятельство
10. A) Он писал письмо на бумаге
11. C) Дополнение
12. B) Вчера была прогулка
13. C) Дала книгу другу
14. B) Дополнение
15. A) Она танцует красиво

Вот тест для школьников по предмету Международное гуманитарное право (Мгп):

Тема: Категория детей под защитой по 4 Женевской конвенции

Класс: 11

Вопросы:

1. Какой возрастной предел для детей как особой категории лиц находящихся под защитой установлен 4 Женевской конвенцией? A) До 16 лет B) До 18 лет C) До 21 года D) До 12 лет

2. По каким причинам дети могут оказаться в ситуации, подпадающей под защиту 4 Женевской конвенции? A) Из-за вооруженного конфликта B) Из-за споров в семье C) Из-за проблем в школе D) Из-за экономической нестабильности

3. Какие права защищает 4 Женевская конвенция в отношении детей? A) Право на образование B) Право на свободу от пыток и жестокого обращения C) Право на свободное времяпрепровождение D) Право на путешествия без сопровождения

4. Что делать, если вы столкнулись с нарушениями прав детей согласно 4 Женевской конвенции? A) Промолчать и не рассказывать никому B) Обратиться к полиции C) Обратиться к организациям и органам, занимающимся правами детей D) Игнорировать ситуацию

Ответы:

1. B) До 18 лет
2. A) Из-за вооруженного конфликта
3. B) Право на свободу от пыток и жестокого обращения
4. C) Обратиться к организациям и органам, занимающимся правами детей

Удачи на экзамене!