Тест на тему главные члены предложения

Тест по истории: Расцвет Средневековья в Западной Европе (6 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы даны в конце теста

1. Что стало одной из главных причин роста городов Западной Европы в XI–XIII веках? A) Разрушение городов после нашествий B) Развитие торговли и ремесел C) Запрещение городских ярмарок D) Укрепление феодальной зависимости

2. Как называлась система управления и общественных отношений, основанная на взаимной зависимости между феодалами и вассалами? A) Демократия B) Феодализм C) Республиканство D) Капитализм

3. Какие учреждения сыграли важную роль в сохранении знаний и образовании в Средневековье? A) Монастыри B) Рыцарские ордена C) Гильдии D) Ярмарки

4. Что такое трехполье? A) Система чередования посевов на полях B) Вид военного сбора C) Правило торговли D) Архитектурная ось

5. Какой архитектурный стиль получил развитие в Западной Европе во время расцвета Средневековья? A) Романский B) Готический C) Барокко D) Модернизм

6. Какие походы повлияли на развитие Западной Европы в XI–XV веках? A) Кресто́вые походы B) Великая Отечественная война C) Путешествие Христофора Колумба D) Революции

7. Как изменялась власть в Западной Европе в течение Средневековья? A) Разрушение государств B) Усиление централизованной власти и рост монархий C) Монархия исчезла D) Власть переходила к городскому совету

8. Что такое университеты в Средневековье? A) Торговые ярмарки B) Образовательные учреждения C) Церковные праздники D) Городские советы

9. Как крестовые походы повлияли на экономику и культуру Западной Европы? A) Разорение народов B) Развитие торговли и культурных обменов C) Уничтожение монашеской культуры D) Не повлияли

10. Какой архитектурный стиль стал символом позднесредневековой архитектуры Западной Европы? A) Романский B) Готический C) Барокко D) Модерн

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — A 5 — B 6 — A 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B

Ниже приведён тест по теме дроби для 5 класса. Тип вопросов: открытые. Всего 15 вопросов. В конце — ключи с краткими решениями.

Тест. Математика. Тема: дроби. Класс: 5. Тип вопросов: открытый. Количество вопросов: 15. Ответы приведены после вопросов.

1. Упростите дробь 6/8.
2. Упростите дробь 12/16.
3. Преобразуйте неправильную дробь в смешанную: 11/4.
4. Преобразуйте смешанную дробь в неправильную: 3 2/5.
5. Сложите дроби с одинаковым знаменателем: 2/7 + 3/7.
6. Сложите дроби с разными знаменателями: 1/3 + 1/4.
7. Вычтите дроби с разными знаменателями: 3/5 - 1/4.
8. Найдите разность двух дробей: 1/4 - 3/5.
9. Умножьте дробь на целое число: 3/4 × 5.
10. Умножьте дроби: 2/3 × 4/5.
11. Разделите дробь на целое число: (2/3) ÷ 2.
12. Сравните дроби: какая из них больше и почему? 3/8 vs 4/9.
13. Найдите часть множества: если в группе из 24 конфет 5/8 красные, сколько красных конфет?
14. Найдите дробь, эквивалентную 2/5 с знаменателем 15.
15. Переведите дробь в проценты: 3/4.

Ключи и краткие решения

1. 6/8 = 3/4

• Сократите на общий делитель 2: 6/8 = (6÷2)/(8÷2) = 3/4.

2. 12/16 = 3/4

• Сократите на 4: 12/16 = (12÷4)/(16÷4) = 3/4.

3. 11/4 = 2 3/4

• Деление: 11 ÷ 4 = 2 целых, остаток 3, осталось 3/4.

4. 3 2/5 = 17/5

• Преобразование в неправильную дробь: 3×5 + 2 = 17, знаменатель 5 → 17/5.

5. 2/7 + 3/7 = 5/7

• Общий знаменатель одинаковый; складываем числители.

6. 1/3 + 1/4 = 7/12

• Наименьший общий знаменатель 12: 1/3 = 4/12, 1/4 = 3/12 → сумма 7/12.

7. 3/5 - 1/4 = 7/20

• Общий знаменатель 20: 3/5 = 12/20, 1/4 = 5/20 → разность 7/20.

8. 1/4 - 3/5 = -7/20

• Общий знаменатель 20: 1/4 = 5/20, 3/5 = 12/20 → разность -7/20.

9. 3/4 × 5 = 15/4 = 3 3/4

• Умножение числителя на целое число: (3/4)×5 = 15/4.

10. 2/3 × 4/5 = 8/15

• Перемножаем числители и знаменатели: 2×4 = 8, 3×5 = 15.

11. (2/3) ÷ 2 = (2/3) × (1/2) = 1/3

• Деление на число равно умножению на его обратное: 2/3 × 1/2 = 2/6 = 1/3.

12. 3/8 vs 4/9: 4/9 больше

• Сравнение: 3/8 = 27/72, 4/9 = 32/72; 32 > 27 → 4/9 больше.

13. 24 конфет, 5/8 красные → 24 × 5/8 = 15 красных

• 24 × 5/8 = (24÷8)×5 = 3×5 = 15.

14. Эквивалентная дробь 2/5 с знаменателем 15 → 6/15

• Умножаем числитель и знаменатель на 3: 2×3 = 6, 5×3 = 15.

15. 3/4 в проценты → 75%

• 3/4 = 0,75; умножаем на 100% → 75%.

Если нужно, могу адаптировать тест под другую форму заданий (например, добавить задачи на дроби с разными контекстами) или привести полный разбор каждого шага решения.

Вот тест по алгебре для 11 класса на тему нахождения интегралов с использованием метода замены переменной. Включены 10 вопросов с вариантами ответов и правильными ответами.

Тест по алгебре: Нахождение интеграла с методом замены переменной

Вопрос 1

Найдите интеграл: (\int (2x + 3)^5 , dx). Какую замену переменной следует использовать?

• A) (u = x + 1)
• B) (u = 2x + 3)
• C) (u = 3x + 2)
• D) (u = x^2 + 3)

Правильный ответ: B) (u = 2x + 3)

---

Вопрос 2

Вычислите (\int (4x^2 - 1)^3 \cdot 8x , dx). Какова замена переменной?

• A) (u = 4x^2 - 1)
• B) (u = x^2)
• C) (u = 8x^3)
• D) (u = 2x^2)

Правильный ответ: A) (u = 4x^2 - 1)

---

Вопрос 3

Какое значение интеграла (\int_0^1 (3t^2 + 2)^4 \cdot 6t , dt)?

• A) (110)
• B) (20)
• C) (25)
• D) (15)

Правильный ответ: B) (20)

---

Вопрос 4

Найдите (\int (x^3 + 2)^4 \cdot 3x^2 , dx). Что подставить вместо (dx) после замены переменной?

• A) (du \cdot \frac{1}{3})
• B) (du)
• C) (du \cdot 3)
• D) (du \cdot 2)

Правильный ответ: B) (du)

---

Вопрос 5

Вычислите интеграл (\int e^{4x} \cdot 4 , dx). Какова уместная замена переменной?

• A) (u = 4x)
• B) (u = e^{4x})
• C) (u = x)
• D) (u = 2e^{2x})

Правильный ответ: A) (u = 4x)

---

Вопрос 6

Какую замену переменной следует использовать для интеграла (\int \sin(2x) \cdot 2 , dx)?

• A) (u = 2x)
• B) (u = \sin(2x))
• C) (u = x)
• D) (u = \cos(2x))

Правильный ответ: A) (u = 2x)

---

Вопрос 7

Какой результат интеграла (\int (x^4 + 3)^{1/2} \cdot 4x^3 , dx)?

• A) ((x^4 + 3)^{3/2} + C)
• B) (\frac{2}{5}(x^4 + 3)^{5/2} + C)
• C) (8(x^4 + 3)^{1/2} + C)
• D) ((2x^4 + 6) + C)

Правильный ответ: A) ((x^4 + 3)^{3/2} + C)

---

Вопрос 8

Какова замена переменной в (\int \frac{1}{x + 1} , dx)?

• A) (u = x + 1)
• B) (u = 1/x)
• C) (u = x^2)
• D) (u = x)

Правильный ответ: A) (u = x + 1)

---

Вопрос 9

Найдите интеграл (\int \cos(5x) \cdot 5 , dx). Какова замена переменной?

• A) (u = 5x)
• B) (u = \cos(5x))
• C) (u = x)
• D) (u = 2x)

Правильный ответ: A) (u = 5x)

---

Вопрос 10

Вычислите (\int \frac{2x}{x^2 + 1} , dx). Какая будет замена переменной?

• A) (u = x^2 + 1)
• B) (u = 2x)
• C) (u = x^2)
• D) (u = x)

Правильный ответ: A) (u = x^2 + 1)

---

Этот тест поможет ученикам лучше понять применение метода замены переменной в интегрировании. Успехов на экзаменах!

Тест по биологии на тему "Эволюционное учение Ламарка"

1. Соотнесите понятия с их определениями:

1. Сила потребности
2. Индивидуальное развитие
3. Наследование приобретенных признаков
4. Адаптация
5. Трансформация
6. Популяция
7. Спецификация
8. Приспособленность
9. Эволюция
10. Преобразование среды

A. Процесс, в результате которого виды изменяются и адаптируются под воздействием внешней среды.

B. Изменения в анатомии или физиологии организма, происходящие в ответ на потребность организма.

C. Способность организма выживать и размножаться в определенной среде.

D. Передача измененных характеристик от родительского организма к потомству.

E. Изменение признаков у организмов со временем под влиянием среды и наследственности.

F. Группа особей одного вида, обитающих на одной территории и имеющих общий генетический материал.

G. Процесс, в результате которого один вид может разделиться на два или более новых видов.

H. Изменение одного вида в течение времени, приводящее к его новому состоянию.

I. Качество, которое позволяет организму выжить в определённых условиях.

J. Изменения условий жизни, влияющие на особенности существующих видов.

---

Ответы:

1. B - Сила потребности
2. H - Индивидуальное развитие
3. D - Наследование приобретенных признаков
4. C - Адаптация
5. E - Трансформация
6. F - Популяция
7. G - Спецификация
8. I - Приспособленность
9. A - Эволюция
10. J - Преобразование среды

---

Инструкция к тесту:

• Учащиеся должны соотнести номера понятий с буквами, соответствующими их определениям.
• Убедитесь, что вы проверили все свои ответы перед сдачей теста.