Тест на тему Family ties

Ниже представлен тест по музыке для 2 класса. Тема: буквенные обозначения нот и нотная грамота. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ответы.

Инструкция: выбери одну правильную букву ответа (A, B, C или D).

1. В скрипичном ключе на нижней линии нотного стана какая буква обозначает ноту? A) C B) E C) G D) F

2. Какая нота записана на первом пустом месте над нижней линией скрипичного ключа? A) E B) F C) D D) A

3. Какая нота находится на средней линии нотного стана в скрипичном ключе? A) D B) B C) F D) G

4. Как называется нота, которая идёт сразу после ноты B по алфавиту? A) A B) C C) D D) E

5. Какая нота длится целую долю такта? A) целая нота B) половинная нота C) четвертная нота D) восьмая нота

6. Какая нота длится половину такта? A) целая нота B) половинная нота C) четвертная нота D) восьмая нота

7. Какая нота длится четверть такта? A) целая нота B) половинная нота C) четвертная нота D) восьмая нота

8. Что такое нотный стан? A) пять линий, на которых пишутся ноты B) клавиатура C) гитара D) барабаны

9. Какая нота записана на первой пустой клетке над нижней линией скрипичного ключа? A) E B) F C) D D) C

10. Какая нота записана на верхней линии нотного стана в скрипичном ключе? A) E B) G C) F D) D

11. Какие буквы используются как названия нот в западной музыке? A) только A и B B) A–G C) только C и D D) все латинские буквы

12. Какая буква соответствует третьей линии снизу в скрипичном ключе? A) E B) G C) B D) D

13. Как называется пространство между двумя соседними линиями нотного стана? A) линия B) клетка C) пробел D) штрих

14. Какая нота идёт после ноты E по алфавиту? A) D B) F C) G D) A

15. Что можно узнать из названий нот A–G? A) Их порядок в алфавите B) Их цвет C) Их громкость D) Их размер

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — B 5 — A 6 — B 7 — C 8 — A 9 — B 10 — C 11 — B 12 — C 13 — C 14 — B 15 — A

Ниже представлен тест по предмету ОБЖ на тему: «Безопасное поведение в общественных местах» для 11 класса. Формат вопросов: открытый ответ. Всего 25 вопросов. В конце — ключ к ответам с основными критериями оценки.

Вопросы (25 шт.)

1. Опишите пошаговый алгоритм действий при обнаружении пожара в общественном месте (пример: торговый центр или кинотеатр).
2. Какие признаки пожара можно распознать на расстоянии и что следует сделать сразу после их обнаружения?
3. Какие меры нужно предпринять для безопасной эвакуации большого количества людей из помещения при тревоге?
4. Что такое безопасная дистанция в толпе и как вы можете ее поддерживать во время пребывания в общественном месте?
5. Какие правила поведения должны соблюдать взрослые и дети при посещении зрительных залов или подобных учреждений, чтобы снизить риск опасности?
6. Какие правила поведения следует соблюдать на эскалаторе и на лестнице в общественном месте?
7. Что делать, если вы заблудились в крупном торговом центре и не можете найти выход?
8. Как действовать при обнаружении подозрительного предмета в общественном месте?
9. Какие принципы оказания первой помощи при порезах и ссадинах в общественном месте?
10. Что следует сделать при ожогах, полученных в бытовых условиях в общественном месте (например, горячая поверхность)?
11. Какие правила безопасности необходимо соблюдать в метро и на других видах общественного транспорта?
12. Как снизить риск кражи ваших вещей в парках, кафе и торговых центрах?
13. Как должен поступить человек, если видит конфликт или агрессию между людьми в общественном месте?
14. Какие меры безопасности следует принять на массовых мероприятиях и спортивных объектах (стадион, концерт)?
15. Что делать, если вы нашли подозрительный предмет или предмет с необычными характеристиками?
16. Как действовать при дымке, задымлении или угрозе химических веществ в помещении?
17. Какие правила применения пиротехники или салютов на праздниках в общественных местах?
18. Какие шаги предпринять, чтобы снизить риск кражи ваших вещей в кафе, магазинах и на мероприятиях?
19. Что предпринять, если вы потеряли документы или деньги в общественном месте?
20. Что такое план эвакуации и как вы можете узнать, где он находится в учреждении?
21. Какие рекомендации по безопасности существуют в холодное время года в общественных местах (переохлаждение, обморожение)?
22. Как взаимодействовать с сотрудниками охраны или персоналом в случае подозрительной ситуации?
23. Когда следует вызывать экстренные службы и как корректно это сделать (112, 101, 102, 103)?
24. Какие способы помогут вам сохранять спокойствие и принимать безопасные решения в стрессовых ситуациях в общественных местах?
25. Какова роль гражданина в обеспечении безопасности в общественных местах и какие три шага вы готовы выполнить во время следующего визита в общественное место?

Ключ к ответам (краткие ориентиры для оценивания)

1. Возможные шаги: уведомление охраны/администрации, вызов экстренных служб (при необходимости), уход к ближайшему выходу, соблюдение инструкций персонала, не возвращаться за вещами, помогать детям, пожилым и лицам с ограниченными возможностями, затем продолжить эвакуацию по безопасному маршруту.
2. Признаки: дым, пламя, запах дыма, задымление, искры; действия: не паниковать, оповестить персонал, покинуть помещение по указанным выходам, закрыть за собой двери, не пользоваться лифтами, держаться на путях эвакуации.
3. Оценка маршрутов к выходам, групповой руководитель/персонал, возможность помощи слабым, не толкаться, держать детей за руку, не возвращаться за вещами, собирать близких к безопасному месту.
4. Понятие дистанции, избегание толчей, плавное перемещение, уступать другим людям, следить за потоками, не задерживать выход.
5. Дети держать за руку, взрослые объясняют правила, следовать инструкциям охраны/персонала, не отвлекаться на телефоны, знать местоположение выходов и безопасности.
6. Не держаться за поручни, не играть на ступенях, держаться правой стороны при движении, не наклоняться над краями, уступать проход.
7. Спросить у охраны, инструкций, искать планы эвакуации, ориентироваться по указателям, не бродить и не прятаться.
8. Не прикасаться к предмету, не перемещать его, сообщить охране/администратору, отойти на безопасное расстояние, организовать эвакуцию вокруг.
9. Первая помощь: защитить рану, надеть перчатки (если есть), промыть рану, обработать антисептиком, наложить стерильную повязку, при сильном кровотечении — давящая повязка; вызвать помощь.
10. Остудить ожог прохладной проточной водой 10–20 минут, снять обременяющие предметы, не наносить масла/кремы, накрыть стерильной повязкой; обратиться за медицинской помощью при больших площадях ожога.
11. Правила: держаться за поручни, не держать руки на дверях, не пытаться выйти между вагонами, уступать место, наблюдать за детьми, не блокировать проходы.
12. Не оставлять вещи без присмотра, не раскрывать ценности в открытом виде, пользоваться шкафчиками/локерами, держать сумку близко к себе, быть внимательным к окружающим.
13. Попытаться уйти от конфликта, не провоцировать, привлечь охрану, кричать о помощи, помогать пострадавшим, сохранить спокойствие.
14. Соблюдать сигналы охраны, знать безопасные зоны и выходы, не приносить опасные предметы, сохранять дистанцию, следовать инструкциям персонала.
15. Не трогать, не открывать сомнительный предмет, отойти на безопасное расстояние, уведомить охрану.
16. Выйти на свежий воздух, закрыть источник дыма, при возможности защитить дыхатели тканью, вызвать помощь, не возвращаться внутрь.
17. Обычно пиротехника запрещена в общественных местах; использование — только в разрешённых местах с соблюдением правил безопасности, держаться на безопасном расстоянии, детям — только под присмотром взрослых.
18. Не оставлять вещи без присмотра, использовать замки/карманы, не демонстрировать ценности, предупредить персонал, быть внимательным к карманам и сумкам.
19. Сообщить охране/администрации, сохранить документы и копии, обратиться в органы для восстановления, не пытаться заменить документ на месте.
20. План эвакуации — это система указателей и маршрутов выхода; узнать его можно на стендах, в администрации, через руководство; следовать плану и инструкциям.
21. Предотвращение переохлаждения: надевать одежду по погоде, избегать длительного пребывания на холоде без защиты, знать признаки обморожения и как их предотвратить.
22. Вежливое обращение, обращение к сотруднику охраны по существу, чётко описывать ситуацию, следовать инструкции, сохранять спокойствие.
23. При угрозе жизни или здоровью людей; при дорожно-транспортных происшествиях поблизости; звонить по экстренным номерам: 112 (общий), 101 (пожар), 102 (полиция), 103 (скорая помощь); говорить четко и назвать адрес/местоположение.
24. Методы: контроль дыхания, выдох-быстрое дыхание по 4 секунды; оценка ситуации, разделение опасности на части и последовательное принятие мер; не поддаваться панике, использовать самоутешение и командную работу.
25. Роль гражданина: знать план эвакуации, помогать другим (дети, пожилые, люди с инвалидностью), сохранять спокойствие, сообщать о рисках охране, соблюдать правила безопасности; три шага: 1) проверить выходы и план эвакуации, 2) предупредить и помочь людям вокруг, 3) сообщить о риске сотрудникам/спасателям и следовать инструкциям.

Примечания по оценке

• Вопросы оцениваются по полноте и точности основных пунктов: наличие плана действий, обращение к ответственным лицам, соблюдение безопасности окружающих.
• За каждый вопрос можно поставить 0–2 балла (например, 0 баллов — ответ не затрагивает ключевые моменты; 1 балл — частично охвачены основные шаги; 2 балла — перечислены все или большинство важных действий и принятые меры).
• Допускаются короткие абзацы или списки; важна четкость и логичность изложения, правильная последовательность действий, ориентиры на безопасность и уважение к окружающим.

Если хотите, могу оформить тест в формате PDF или Word и добавить пример оценочной таблицы (критерии баллов) для учителя.

Тест по английскому языку на тему "Артикль" для 10 класса

Вопрос 1:

Выберите правильный артикль для следующего предложения: "I saw _____ elephant at the zoo."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 2:

Какой артикль нужен в предложении: "She is _____ best student in the class."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 3:

Выберите правильный артикль: "Do you have _____ idea for the project?"

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 4:

Какой артикль следует использовать: "There is _____ book on the table."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 5:

Выберите правильный вариант: "He wants to be _____ engineer."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 6:

В каком варианте артикль не нужен?

1. The sun rises in the east.
2. She plays the piano.
3. He is in school.
4. I have a cat.

Вопрос 7:

Выберите правильный артикль: "I love _____ music."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 8:

Какой артикль используем в следующем предложении: "He has _____ unique perspective on the issue."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 9:

Какой артикль нужен в предложении: "We’d like to visit _____ Eiffel Tower."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 10:

Выберите правильный артикль для: "She adopted _____ dog from the shelter."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 11:

Какой артикль правильный в следующем образце: "He will be home in _____ hour."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 12:

Выберите правильный артикль: "I need _____ information about the event."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 13:

Какой артикль должен быть в предложении: "They are living in _____ old house."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 14:

Какой вариант правильный: "_____ Pacific Ocean is vast."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 15:

Выберите правильный артикль: "I want to be _____ artist."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 16:

Какой артикль нужен в предложении: "She wants to learn _____ English."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 17:

Каким артиклем нужно заполнить пропуск: "He has been to _____ United States."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 18:

Какой артикль следует использовать: "This is _____ best cake I’ve ever had."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 19:

Выберите правильный артикль: "It was _____ interesting movie."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 20:

Какой артикль используется в предложении: "Do you believe in _____ ghosts?"

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 21:

Выберите правильный артикль для: "I saw _____ movie last night."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 22:

Какой артикль должен быть в следующем предложении: "She played _____ violin at the concert."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 23:

Выберите правильный вариант: "He lives in _____ big city."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 24:

Какой артикль нужен в следующем предложении: "They found _____ old coin."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 25:

Какой артикль используется здесь: "I read _____ interesting book."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 26:

Выберите правильный артикль: "Can you pass me _____ salt, please?"

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 27:

Какой артикль следует использовать в этом предложении: "She went to _____ university in London."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 28:

Выберите правильный артикль: "The teacher gave me _____ advice."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 29:

Какой вариант правильный: "Do you want to go to _____ gym?"

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 30:

Какой артикль используется в предложении: "He is on _____ phone."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 31:

Выберите правильный артикль: "I have _____ idea."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 32:

Какой артикль следует использовать здесь: "She loves to play _____ piano."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 33:

Выберите правильный артикль: "It was _____ honor to meet you."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 34:

Какой артикль нужен в предложении: "This is not _____ ordinary situation."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 35:

Какой вариант правильный: "He went to _____ hospital."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 36:

Выберите правильный артикль: "They visited _____ New York last summer."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 37:

Какой артикль используется в следующем предложении: "He is _____ honest person."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 38:

Какой артикль следует использовать: "Can you play _____ guitar?"

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 39:

Выберите правильный артикль для: "I love _____ chocolate."

1. a
2. an
3. the
4. no article

Вопрос 40:

Какой артикль нужен в следующем предложении: "They went on _____ adventure."

1. a
2. an
3. the
4. no article

---

Этот тест позволит проверить знания школьников по употреблению артиклей в английском языке. Удачи в подготовке!

Тест по МГП для 11 класса

Тема: На каком языке должен проводиться допрос военнопленных?

Вопросы:

1. На каком языке должен проводиться допрос военнопленных? A) Только на языке страны пребывания B) Только на родном языке военнопленного C) На любом понятном военнопленному языке D) На английском языке

2. Какое условие необходимо выполнить при проведении допроса военнопленных? A) Обеспечить конфиденциальность допроса B) Ограничить время на допрос C) Не предоставлять доступ к адвокату D) Игнорировать ответы военнопленного

3. Какие документы должны быть у допрашивающего лица при проведении допроса военнопленного? A) Паспорт B) Удостоверение личности C) Специальный пропуск D) Правила медицинского обследования

4. Кто не имеет права присутствовать при допросе военнопленных? A) Переводчик B) Представитель Красного Креста C) Представитель Международного Красного Креста D) Наблюдатель из страны, в которой задержан военнопленный

Ответы:

1. C) На любом понятном военнопленному языке
2. A) Обеспечить конфиденциальность допроса
3. B) Удостоверение личности
4. D) Наблюдатель из страны, в которой задержан военнопленный