Тест на тему Международные отношения в 18 веке

Тест по истории: США и страны Западной Европы (11 класс) Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

1. Какой союз стал основой оборонительного сотрудничества между США и западноевропейскими странами после Второй мировой войны? A) ООН B) НАТО C) ОВД D) ШОС

2. Как назывался план экономической помощи Западной Европе после Второй мировой войны? A) План Маршалла B) План Монро C) План Римский D) План Брукса

3. Какая доктрина, провозглашенная президентом Гарри Трумэном в 1947 году, стала основой внешней политики США по борьбе с распространением коммунизма? A) Доктрина Монро B) Доктрина Трумэна C) Доктрина Джексона D) Доктрина Рузвельта

4. Какое событие 1948–1949 годов показало готовность США и их союзников поддержать Западный Берлин во время блокады? A) Берлинская блокада B) Карибский кризис C) Берлинская стена D) Война в Корее

5. Какая международная финансовая система была создана на Бреттон-Вудской конференции и обеспечивала стабильность мировой торговли? A) Золотой стандарт B) Система Бреттон-Вудса C) Мировая монетарная система D) ГАТТ

6. Какой договор 1951 года заложил основы экономической интеграции Западной Европы через совместное управление углем и сталью? A) Договор о создании Европейского союза B) Договор Парижа (ECSC) C) Договор Рима D) Договор Лиссабона

7. Какой договор 1957 года образовал Европейское экономическое сообщество (ЕЭС) и Европейское сообщество по атомной энергии (Euratom)? A) Маастрихтский договор B) Римский договор C) Парижский договор D) Лиссабонский договор

8. Какой договор 1992 года заложил основы Европейского Союза и углубил политическую интеграцию западноевропейских стран? A) Маастрихтский договор B) Римский договор C) Лиссабонский договор D) Парижский договор

9. Какое событие 1999 года расширило участие стран Центральной и Восточной Европы в НАТО? A) Распад Югославии B) Присоединение новых стран к НАТО C) Ввод евро D) Введение безвизового режима между США и ЕС

10. Как называлось историческое дипломатическое сближение США и Великобритании после Второй мировой войны? A) Союз Англо-американских сил B) Специальные отношения C) Антанта-2.0 D) Союз Великобритании и США

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, добавить краткие пояснения к каждому вопросу или оформить тест в формате, подходит для платформы экзамена.

Тест по математике для 6 класса

Тема: Задачи на прямую и обратную пропорциональные зависимости

Вопрос 1: Если 5 кг яблок стоит 250 рублей, то сколько стоит 8 кг яблок? (Прямой пропорционал)

Ответ: 250 рублей / 5 кг = 50 рублей/кг.
50 рублей/кг * 8 кг = 400 рублей.

Вопрос 2: Работа, выполненная 4 рабочими за 6 часов, равна 48 единицам. Сколько единиц работы выполнит 1 рабочий за 6 часов? (Обратная пропорционал)

Ответ: 48 единиц / 4 рабочих = 12 единиц.
1 рабочий за 6 часов выполнит 12 единиц работы.

Вопрос 3: Если за 3 часа путешествия машина проезжает 180 км, то сколько времени потребуется машине, чтобы проехать 240 км при той же скорости? (Прямой пропорционал)

Ответ: 180 км / 3 ч = 60 км/ч.
240 км / 60 км/ч = 4 часа.

Вопрос 4: Время, необходимое для выполнения работы, обратно пропорционально количеству работников. Если 10 работников выполняют работу за 15 дней, сколько дней потребуется 5 работникам, чтобы выполнить ту же работу? (Обратная пропорционал)

Ответ: 15 дней * 10 работников / 5 работников = 30 дней.

Вопрос 5: Если 12 машин выполняют грузоперевозку за 8 часов, то сколько машин потребуется, чтобы выполнить ту же перевозку за 4 часа? (Обратная пропорционал)

Ответ: 12 машин * 8 часов / 4 часа = 24 машины.

Проверьте свои ответы и постарайтесь объяснить свои решения. Удачи на экзамене!

Тест по географии на тему "Химико-лесной комплекс"

Вопросы

1. Что обозначает термин "химико-лесной комплекс"?

   • A) Система лесов, которые используются исключительно для химической промышленности.
   • B) Комплекс производств, связанных с переработкой древесины и производством химических веществ.
   • C) Антропогенное воздействие на лесные экосистемы.
   • D) Система охраны лесов от химических загрязнений.

   Ответ: B

2. Какой из следующих процессов является частью химико-лесного комплекса?

   • A) Лесовосстановление
   • B) Лесозаготовка
   • C) Производство бумаги
   • D) Все вышеперечисленное

   Ответ: D

3. Какой вид сырья является основным для химико-лесного комплекса?

   • A) Уголь
   • B) Древесина
   • C) Нефть
   • D) Газ

   Ответ: B

4. Какие экологические проблемы связаны с деятельностью химико-лесного комплекса?

   • A) Загрязнение водоемов
   • B) Уничтожение биомассы
   • C) Увеличение уровня CO2 в атмосфере
   • D) Все вышеперечисленное

   Ответ: D

5. Какие продукты, как правило, производятся в химико-лесном комплексе?

   • A) Искусственные волокна
   • B) Пластмассы
   • C) Биоразлагаемые упаковки
   • D) Все вышеперечисленное

   Ответ: D

6. Какое число растений используется при производстве древесно-целлюлозной продукции?

   • A) 10
   • B) 300
   • C) Более 600
   • D) Более 1000

   Ответ: C

7. Какая страна является одним из крупнейших производителей целлюлозы в мире?

   • A) Китай
   • B) Канада
   • C) Бразилия
   • D) Россия

   Ответ: B

8. Как называют процесс переработки древесины в целлюлозу?

   • A) Гидролиз
   • B) Лигнификация
   • C) Пульпировка
   • D) Гассировка

   Ответ: C

9. Какой из перечисленных факторов не влияет на работу химико-лесного комплекса?

   • A) Климатические условия
   • B) Цены на нефть
   • C) Потребительские предпочтения
   • D) Количество лесных насаждений

   Ответ: B

10. Какова основная цель устойчивого управления лесами?

    • A) Максимизация прибыли от лесозаготовок
    • B) Сохранение биоразнообразия и экосистем
    • C) Уменьшение растительности
    • D) Создание новых фабрик

    Ответ: B

11. Какой вид отходов образуется в процессе работы химико-лесного комплекса?

    • A) Продукты сгорания
    • B) Вода
    • C) Отходы древесины и химические реактивы
    • D) Биологические отходы

    Ответ: C

12. Какой термин обозначает использование леса для отдыха, туризма и рекреационных целей?

    • A) Эксплуатация лесов
    • B) Лесной комплекс
    • C) Лесная экономика
    • D) Рекреационное лесопользование

    Ответ: D

13. Какое из перечисленных деревьев чаще всего используется для производства целлюлозы?

    • A) Дуб
    • B) Сосна
    • C) Береза
    • D) Лиственница

    Ответ: B

14. Какой из этих компонентов не относится к древесным материалам?

    • A) Древесина
    • B) Целлюлоза
    • C) Лигнин
    • D) Нитрат

    Ответ: D

15. Какой из следующих факторов способствует дефорации?

    • A) Устойчивое лесопользование
    • B) Экономический рост и потребление
    • C) Защита леса от разработок
    • D) Восстановление лесов

    Ответ: B

16. Какой орган международного уровня занимается вопросами охраны лесов?

    • A) Всемирный банк
    • B) Организация Объединенных Наций по продовольствию и сельскому хозяйству (ФАО)
    • C) ЮНЕСКО
    • D) Всемирная организация торговли

    Ответ: B

17. Что является главной причиной ухудшения состояния лесов?

    • A) Лесные пожары
    • B) Человеческая деятельность, включая незаконные вырубки
    • C) Пестициды
    • D) Изменение климата

    Ответ: B

18. Какой из этих дагометриков используется для оценки здоровья леса?

    • A) Описание состава почвы
    • B) Анализ биоразнообразия
    • C) Тепловые карты
    • D) Все вышеперечисленное

    Ответ: D

19. Какой принцип обоснования размещения химико-лесного комплекса следует учитывать для минимизации воздействия на окружающую среду?

    • A) Принцип фрагментации
    • B) Принцип устойчивости
    • C) Принцип концентрации
    • D) Принцип интенсификации

    Ответ: B

20. В чем заключается отличие естественного леса от плантационного?

    • A) Естественный лес формируется сам по себе, плантационный - человеком
    • B) Плантационный лес более устойчив к болезням
    • C) Естественный лес не используется в промышленных целях
    • D) Нет никаких отличий

    Ответ: A

Тест полностью базируется на теме "Химико-лесной комплекс" и включает 20 вопросов с ответами для школьников 9 класса.