Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ26 августа 2025 10:07
Ниже представлен тест для 11 класса по предмету Административное право. Тема: Негласные формы деятельности органов управления. Тип вопросов: единственный выбор. 15 вопросов. В конце — правильные ответы.
Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.
Какой пример относится к негласной форме деятельности органов управления? A) Издание нормативного акта B) Публичное разъяснение сотрудника через СМИ без юридической силы C) Принятие решения на заседании D) Обжалование граждан
Что относится к негласным формам деятельности органов управления? A) Разъяснение населению по телефону без юридической силы B) Издание нормативного акта C) Протокол общего собрания граждан D) Рекомендации с юридическими последствиями
Разъяснение, сделанное через СМИ без официального обращения, относится к: A) официальному источнику B) негласной форме C) правовому документу D) административной процедуре
Какие из нижеприведённых действий не образуют негласной формы? A) встречи с гражданами без протокола B) подготовка аналитической записки для служебного пользования C) принятие административного акта D) консультации по телефону
Негласные формы деятельности органов управления не имеют какого аспекта? A) информационная задача B) юридическая сила C) влияние на население D) связь с гражданами
Что из нижеприведённого можно рассматривать как негласную форму взаимодействия органов с населением? A) публикация проекта акта на портале правовой информации B) устная консультация по телефону C) вынесение решения D) оформление распоряжения
Какие формы относятся к негласным? A) заключение договора с частной компанией B) аналитический обзор для служебного пользования и публикации без юридической силы C) принятие меры принуждения D) указание министерского органа
Негласные формы деятельности органов управления могут включать: A) устные разъяснения гражданам B) принятие учредительного решения C) издание закона D) правовой акт по гражданскому делу
Основное отличие негласной формы от норматива: A) публикация на официальном сайте B) отсутствие юридической силы C) относится к иным внеправовым актам D) не включает взаимодействие с гражданами
Что чаще всего называют негласной формой: A) протокол заседания без содержания B) устное поручение должностного лица C) официальный приказ D) закон о местном самоуправлении
Участие граждан в обсуждении проекта без формального принятия правового акта относится к: A) негласной форме B) формальной стадии C) правовой форме D) административной процедуре
Разъяснение гражданам по вопросу административной процедуры, сделанное через интернет-сайт без правовых последствий, относится к: A) формальному источнику B) негласной форме C) правовому документу D) административной процедуре
Что из ниже перечисленного является примером негласной формы круг взаимодействий органов управления? A) протокол заседания B) устная консультация гражданина в устной форме C) разрешение на строительство D) распоряжение
В чем состоит риск использования негласных форм со стороны органов управления? A) повышенная правовая сила B) отсутствие официального документального оформления C) прозрачность D) законная длительность
Какое из утверждений верно относительно негласных форм? A) Негласные формы создают юридические последствия аналогично правовым актам B) Негласные формы не имеют юридической силы C) Негласные формы обязательны к использованию D) Негласные формы включают только внутренние регламенты
Ответы: 1 — B 2 — A 3 — B 4 — C 5 — B 6 — B 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B 11 — A 12 — B 13 — B 14 — B 15 — B
Ниже представлен тест по математике на тему «Таблица умножения» для 3 класса. Тип вопросов — открытый. Количество вопросов: 10. Тест с ответами.
Ответы:
Вот тест по теме "Тепловое излучение" для 9 класса с вариантами ответов и правильными ответами.
1. Что представляет собой тепловое излучение?
a) Излучение, которое генерируется при химической реакции
b) Излучение, которое возникает из-за колебаний атомов и молекул
c) Радиоволны, передающие тепло
d) Излучение, созданное электрическими токами
Правильный ответ: b
2. Какой закон описывает зависимость мощности теплового излучения от температуры тела?
a) Закон Бернулли
b) Закон Ома
c) Закон Стефана-Больцмана
d) Закон Архимеда
Правильный ответ: c
3. Какой цвет тела излучает больше всего тепла?
a) Красный
b) Черный
c) Белый
d) Желтый
Правильный ответ: b
4. Какое явление сопровождает тепловое излучение?
a) Конвекция
b) Проведение
c) Изменение агрегатного состояния
d) Прямолинейное движение
Правильный ответ: a
5. Как называется максимальная длина волны, излучаемая телом при определённой температуре?
a) Ультрафиолет
b) Инфракрасное излучение
c) Закон Вина
d) Спектр
Правильный ответ: c
6. Согласно какому закону, с увеличением температуры тела его длина волны теплового излучения уменьшается?
a) Закон Больцмана
b) Закон Вина
c) Закон Ньютона
d) Закон Паскаля
Правильный ответ: b
7. Какое тело называется абсолютно черным?
a) Тело, которое полностью отражает любое излучение
b) Тело, которое поглощает все падающее на него излучение
c) Тело, излучающее только видимый свет
d) Тело, которое проводит тепло
Правильный ответ: b
8. Какова основная причина теплообмена между телами?
a) Разница в давлении
b) Разница в плотности
c) Разница в температуре
d) Разница в цвете
Правильный ответ: c
9. Кто первым сформулировал понятие теплового излучения?
a) Исаак Ньютон
b) Макс Планк
c) Людвиг Больцман
d) Стефан
Правильный ответ: b
10. В каком диапазоне длин волн находится инфракрасное излучение?
a) 0.1 - 0.4 мкм
b) 0.4 - 0.7 мкм
c) 0.7 - 1000 мкм
d) 1000 - 10000 мкм
Правильный ответ: c
Этот тест включает 10 вопросов по теме "Тепловое излучение" и охватывает ключевые аспекты, которые могут быть полезны для подготовки учеников к экзамену. Удачи на экзаменах!
Тест по истории России
Тема: Россия и мир накануне Первой мировой войны
Класс: 10
Вопрос 1:
Опишите основные причины, которые привели к началу Первой мировой войны. Укажите, какую роль в этом сыграла Россия.
Ответ:
Основные причины Первой мировой войны включают национализм, милитаризм, систему альянсов и колониальные конфликты. Россия сыграла важную роль, поддерживая Сербию в конфликте с Австро-Венгрией, что в конечном итоге привело к эскалации напряженности и объявлению войны.
Вопрос 2:
Каковы были основные международные альянсы накануне Первой мировой войны и какое место занимала в них Россия?
Ответ:
Накануне войны существовали два главных альянса: Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия) и Тройственная интента (Россия, Франция, Великобритания). Россия была ключевым участником Тройственной интенты, что определило ее международные обязательства и военные действия в начале войны.
Вопрос 3:
Какие внутренние социальные и экономические факторы способствовали участию России в Первой мировой войне?
Ответ:
В России перед началом войны наблюдались политическая нестабильность, восстания и социальные протесты. Экономические проблемы, такие как нехватка ресурсов и проблемы с промышленным развитием, также способствовали недовольству среди населения, что заставляло страну искать внешние факторы, отвлекающие от внутренних проблем.
Вопрос 4:
Каковы были последствия Балканских войн для России и её позиции в Европе накануне Первой мировой войны?
Ответ:
Балканские войны усилили националистические настроения в России и изменили баланс сил на Балканах, что требовало от России укрепления своей позиции в регионе. Это также привело к конфликту интересов с Австро-Венгрией, что способствовало нарастанию напряженности перед началом мировой войны.
Вопрос 5:
Какова была роль России в начале Первой мировой войны и как это повлияло на её международный статус после войны?
Ответ:
Россия играла важную роль в начале войны, объявив мобилизацию для поддержки Сербии и вступив в конфликт против Центральных держав. Несмотря на первоначальные успехи, страну ждало множество поражений, что привело к падению монархии и большому влиянию революционных настроений. После войны международный статус России изменился, и она оказалась изолированной от западных стран, что повлияло на её дальнейшую историю.
Конец теста
Инструкция: Вставьте пропущенное слово в каждое предложение.
Students must ________ (do) their homework every night.
In science class, we learn about ________ (plants) and animals.
It is important to _____ (respect) your teachers and classmates.
We have ________ (mathematics) on Mondays and Wednesdays.
You should always ________ (arrive) on time for class.
Our school has a rule about using ________ (phones) during lessons.
In art class, we can ________ (paint) and draw.
It is not allowed to ________ (chew) gum in the classroom.
We study ________ (history) to learn about the past.
At our school, everyone must ________ (wear) a uniform.
Проверьте свои ответы и обсудите их с классом!