Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Негласные формы деятельности органов управления.

26 августа 2025 10:07

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест для 11 класса по предмету Административное право. Тема: Негласные формы деятельности органов управления. Тип вопросов: единственный выбор. 15 вопросов. В конце — правильные ответы.

Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.

  1. Какой пример относится к негласной форме деятельности органов управления? A) Издание нормативного акта B) Публичное разъяснение сотрудника через СМИ без юридической силы C) Принятие решения на заседании D) Обжалование граждан

  2. Что относится к негласным формам деятельности органов управления? A) Разъяснение населению по телефону без юридической силы B) Издание нормативного акта C) Протокол общего собрания граждан D) Рекомендации с юридическими последствиями

  3. Разъяснение, сделанное через СМИ без официального обращения, относится к: A) официальному источнику B) негласной форме C) правовому документу D) административной процедуре

  4. Какие из нижеприведённых действий не образуют негласной формы? A) встречи с гражданами без протокола B) подготовка аналитической записки для служебного пользования C) принятие административного акта D) консультации по телефону

  5. Негласные формы деятельности органов управления не имеют какого аспекта? A) информационная задача B) юридическая сила C) влияние на население D) связь с гражданами

  6. Что из нижеприведённого можно рассматривать как негласную форму взаимодействия органов с населением? A) публикация проекта акта на портале правовой информации B) устная консультация по телефону C) вынесение решения D) оформление распоряжения

  7. Какие формы относятся к негласным? A) заключение договора с частной компанией B) аналитический обзор для служебного пользования и публикации без юридической силы C) принятие меры принуждения D) указание министерского органа

  8. Негласные формы деятельности органов управления могут включать: A) устные разъяснения гражданам B) принятие учредительного решения C) издание закона D) правовой акт по гражданскому делу

  9. Основное отличие негласной формы от норматива: A) публикация на официальном сайте B) отсутствие юридической силы C) относится к иным внеправовым актам D) не включает взаимодействие с гражданами

  10. Что чаще всего называют негласной формой: A) протокол заседания без содержания B) устное поручение должностного лица C) официальный приказ D) закон о местном самоуправлении

  11. Участие граждан в обсуждении проекта без формального принятия правового акта относится к: A) негласной форме B) формальной стадии C) правовой форме D) административной процедуре

  12. Разъяснение гражданам по вопросу административной процедуры, сделанное через интернет-сайт без правовых последствий, относится к: A) формальному источнику B) негласной форме C) правовому документу D) административной процедуре

  13. Что из ниже перечисленного является примером негласной формы круг взаимодействий органов управления? A) протокол заседания B) устная консультация гражданина в устной форме C) разрешение на строительство D) распоряжение

  14. В чем состоит риск использования негласных форм со стороны органов управления? A) повышенная правовая сила B) отсутствие официального документального оформления C) прозрачность D) законная длительность

  15. Какое из утверждений верно относительно негласных форм? A) Негласные формы создают юридические последствия аналогично правовым актам B) Негласные формы не имеют юридической силы C) Негласные формы обязательны к использованию D) Негласные формы включают только внутренние регламенты

Ответы: 1 — B 2 — A 3 — B 4 — C 5 — B 6 — B 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B 11 — A 12 — B 13 — B 14 — B 15 — B

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
6 Класс

Ниже тест по литературе (6 класс) на тему: И.А. Крылов «Кукушка и Петух». Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 10. Тест без ответов.

  1. Кто являются главными персонажами басни «Кукушка и Петух»?
  • A) Кукушка и Петух
  • B) Ворона и Голубь
  • C) Лиса и Волк
  • D) Еж и Лось
  1. Что делает кукушка в басне по отношению к другим птицам?
  • A) Льстит и хвалит песни других птиц
  • B) Поёт песню лучше всех
  • C) Ворует зерно
  • D) Спасает друзей
  1. Как Петух реагирует на слова кукушки?
  • A) Верит каждому слову
  • B) Критически относится к словам кукушки
  • C) Не замечает её
  • D) Обиделся и улетел
  1. Какова основная мораль басни?
  • A) Лесть опасна; цени дела
  • B) Всегда следует верить словам
  • C) Важно обладать красивым голосом
  • D) Никогда не спорить с друзьями
  1. Какой жанр относится к этой работе?
  • A) Басня
  • B) Сказка
  • C) Поэма
  • D) Роман
  1. Кто автор басни?
  • A) Иван Андреевич Крылов
  • B) Лев Николаевич Толстой
  • C) Александр Сергеевич Пушкин
  • D) Николай Васильевич Гоголь
  1. Какие художественные приемы характерны для басен Крылова?
  • A) Ирония и аллегория
  • B) Детальная эпическая проза
  • C) Мастерский диалог
  • D) Эпическое описание
  1. Что в басне символизируют кукушка и петух?
  • A) Лесть и сомнение
  • B) Дружбу двух птиц
  • C) Войну и мир
  • D) Пищевые привычки птиц
  1. Какой стиль/настроение передает басня?
  • A) Сатира и нравоучение
  • B) Лирика
  • C) Эпос
  • D) Драма
  1. Какой главный урок для читателя?
  • A) Не доверяй лести; оцени факты и дела
  • B) Лесть — путь к успеху
  • C) Всегда пытайся быть голосистым
  • D) Нужно быть осторожным с чужими историями
{Другой предмет}
8 Класс

Тест по теме: 3D-принтер, устройство, использование для создания прототипов

Класс: 8
Предмет: Труд (технология)
Количество вопросов: 10

Вопросы

  1. Что такое 3D-принтер?
    A) Устройство для печати документов
    B) Устройство для создания трехмерных объектов
    C) Устройство для копирования изображений
    D) Устройство для отрисовки графиков

  2. Какой из следующих материалов чаще всего используется в 3D-печати?
    A) Сталь
    B) Пластик
    C) Дерево
    D) Стекло

  3. Какой процесс используется в 3D-принтере для создания объекта?
    A) Литье
    B) Слоями экструзия
    C) Резка
    D) Сборка

  4. Какой из следующих видов 3D-принтеров наиболее распространен для использования в школах?
    A) Лазерные принтеры
    B) Принтеры с плавлением пластика (FDM)
    C) Столбовые принтеры
    D) Сканеры

  5. Как называется процесс подготовки модели для 3D-печати?
    A) Дизайн
    B) Моделирование
    C) Слайсинг
    D) Проектирование

  6. Какова основная цель использования 3D-принтеров в промышленности?
    A) Обеспечение графического дизайна
    B) Упрощение написания текстов
    C) Создание прототипов продуктов
    D) Ускорение работы офиса

  7. Какой программный инструмент чаще всего используется для создания 3D-моделей?
    A) Microsoft Word
    B) Adobe Photoshop
    C) AutoCAD
    D) Excel

  8. Какое преимущество имеет 3D-печать по сравнению с традиционными методами производства?
    A) Более высокая цена
    B) Большая скорость прототипирования
    C) Использование большого количества материалов
    D) Невозможность изменения дизайна

  9. Что такое «стереолитография»?
    A) Способ создания прототипов с использованием сахара
    B) Технология 3D-печати с использованием света для затвердевания смолы
    C) Процесс создания изображений на бумаге
    D) Метод напечатания текстовых документов

  10. Какое применение 3D-принтеров наиболее распространено в образовании?
    A) Печать детских книг
    B) Создание учебных пособий и наглядных материалов
    C) Копирование экзаменационных вопросов
    D) Распечатка текста

Ответы

  1. B) Устройство для создания трехмерных объектов
  2. B) Пластик
  3. B) Слоями экструзия
  4. B) Принтеры с плавлением пластика (FDM)
  5. C) Слайсинг
  6. C) Создание прототипов продуктов
  7. C) AutoCAD
  8. B) Большая скорость прототипирования
  9. B) Технология 3D-печати с использованием света для затвердевания смолы
  10. B) Создание учебных пособий и наглядных материалов

Тест готов. Удачи ученикам на экзаменах!

{Другой предмет}
9 Класс

Вот тест по английскому языку для 9 класса на тему "mustn't, can, may". Вопросы типа "Единственный выбор".

Тест по английскому языку: Mustn't, Can, May

Вопрос 1

You _____ enter the room without knocking. a) may
b) mustn't
c) can

Ответ: b) mustn't

Вопрос 2

You _____ finish your homework before watching TV. a) must
b) can
c) may

Ответ: a) must

Вопрос 3

I _____ go to the party if I finish my work early. a) must
b) may
c) can

Ответ: b) may

Вопрос 4

Students _____ use calculators during the exam. a) mustn't
b) may
c) can

Ответ: a) mustn't

Вопрос 5

You _____ go to the cinema with us if you want. a) can
b) must
c) mustn't

Ответ: a) can

Вопрос 6

She _____ speak three languages fluently. a) can
b) may
c) must

Ответ: a) can

Вопрос 7

You _____ stay up late tonight; you have a test tomorrow. a) mustn't
b) may
c) can

Ответ: a) mustn't

Вопрос 8

We _____ visit the museum tomorrow if it doesn't rain. a) may
b) must
c) can

Ответ: a) may

Вопрос 9

You _____ eat in the library. a) mustn't
b) may
c) can

Ответ: a) mustn't

Вопрос 10

He _____ help you with your homework if he’s not busy. a) must
b) can
c) may

Ответ: b) can

Вопрос 11

They _____ go out tonight, if they finish their chores. a) mustn't
b) may
c) can't

Ответ: b) may

Итоги:

  • Всего вопросов: 11
  • Основные темы: использование mustn't, can, may

Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}
4 Класс

Тест по Русскому языку для учеников 4 класса на тему "Спряжение глаголов":

  1. Соотнесите формы глагола "читать" в настоящем времени: a) я читаю b) ты читаешь c) он/она читает

  2. Соотнесите формы глагола "писать" в прошедшем времени: a) я писал(а) b) ты писал(а) c) они писали

  3. Соотнесите формы глагола "говорить" в будущем времени: a) я буду говорить b) ты будешь говорить c) они будут говорить

  4. Соотнесите формы глагола "прыгать" в настоящем времени: a) я прыгаю b) мы прыгаем c) вы прыгаете

  5. Соотнесите формы глагола "рисовать" в прошедшем времени: a) я рисовал(а) b) она рисовала c) они рисовали

  6. Соотнесите формы глагола "петь" в будущем времени: a) я буду петь b) она будет петь c) они будут петь

  7. Соотнесите формы глагола "бегать" в настоящем времени: a) ты бегаешь b) мы бегаем c) вы бегаете

  8. Соотнесите формы глагола "танцевать" в прошедшем времени: a) я танцевал(а) b) они танцевали c) он танцевал

  9. Соотнесите формы глагола "плавать" в будущем времени: a) она будет плыть b) они будут плавать c) мы будем плыть

  10. Соотнесите формы глагола "играть" в настоящем времени: a) вы играете b) ты играешь c) он играет

  11. Соотнесите формы глагола "рассказывать" в прошедшем времени: a) я рассказывал(а) b) она рассказывала c) они рассказывали

  12. Соотнесите формы глагола "учить" в будущем времени: a) я буду учить b) они будут учить c) мы будем учить

  13. Соотнесите формы глагола "рисовать" в настоящем времени: a) он рисует b) мы рисуем c) ты рисуешь

  14. Соотнесите формы глагола "петь" в прошедшем времени: a) она пела b) они пели c) ты пел

  15. Соотнесите формы глагола "гулять" в будущем времени: a) я пойду гулять b) они пойдут гулять c) мы пойдем гулять

Ответы:

  1. a) я читаю, b) ты читаешь, c) он/она читает
  2. a) я писал(а), b) ты писал(а), c) они писали
  3. a) я буду говорить, b) ты будешь говорить, c) они будут говорить
  4. a) я прыгаю, b) мы прыгаем, c) вы прыгаете
  5. a) я рисовал(а), b) она рисовала, c) они рисовали
  6. a) я буду петь, b) она будет петь, c) они будут петь
  7. a) ты бегаешь, b) мы бегаем, c) вы бегаете
  8. a) я танцевал(а), b) они танцевали, c) он танцевал
  9. a) она будет плыть, b) они будут плавать, c) мы будем плыть
  10. a) вы играете, b) ты играешь, c) он играет
  11. a) я рассказывал(а), b) она рассказывала, c) они рассказывали
  12. a) я буду учить, b) они будут учить, c) мы будем учить
  13. a) он рисует, b) мы рисуем, c) ты рисуешь
  14. a) она пела, b) они пели, c) ты пел
  15. a) я пойду гулять, b) они пойдут гулять, c) мы пойдем гулять

Желаю успехов в выполнении теста!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта