Таких скидок больше не будет!

осталось мест 57
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Луч

24 сентября 2024 02:36

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по геометрии на тему "Луч" для 7 класса

Вопросы:

  1. Дайте определение луча. Приведите примеры из повседневной жизни.
    Ответ: Луч — это часть прямой, начинающаяся в одной точке (начальной) и не имеющая конца в другую сторону. Примеры: солнечный луч, световой луч от фонарика.

  2. Нарисуйте луч и обозначьте его начало. Укажите, как он будет выглядеть.
    Ответ: Нарисовать прямую линию, отметив на ней точку A (начало луча) и провести линию, обозначив ее как AB, указывая, что луч начинается в точке A и продолжается в сторону B.

  3. Какова разница между отрезком и лучом? Приведите примеры.
    Ответ: Отрезок имеет два конечных конца, например, отрезок AB; луч имеет одну конечную точку и продолжается бесконечно в другую сторону, например, луч AB (начинается в A и продолжается в сторону B).

  4. Объясните, как вы можете использовать луч в построении геометрических фигур. Приведите примеры.
    Ответ: Луч используется, например, для построения углов (начало луча — вершина угла) и для создания различных линий в фигурах. Пример: для построения треугольника можно провести два луча от одной точки к двум другим точкам.

  5. Опишите, как можно измерить угол, образованный двумя лучами.
    Ответ: Угол измеряется в градусах с помощью транспортира, где один луч располагается по одной из основных линий транспортира, а второй луч отмечает значение угла на шкале.

  6. Как можно назвать два луча, имеющие общее начало и находящиеся по одну сторону от этой точки?
    Ответ: Такие лучи называются смежными лучами.

  7. Нарисуйте два смежных луча и укажите угол между ними. Как вы можете его вычислить?
    Ответ: Изобразить два луча, начинающиеся в одной точке и образующие угол, например, 30°. Угол можно измерить с помощью транспортира.

  8. Расскажите, как прямая линия состоит из двух лучей. Приведите пример.
    Ответ: Прямая линия может быть представлена как два противоположных луча, например, луч AB и луч AC, которые начинаются в одной и той же точке A и продолжаются в противоположные стороны à.

  9. Объясните, как можно определить, пересекаются ли два луча.
    Ответ: Два луча пересекаются, если они имеют общую точку, т.е. если продолжения этих лучей встречаются в одной точке.

  10. Дайте примеры ситуаций в реальной жизни, где можно увидеть применение лучей.
    Ответ: Примеры: свет от фонарика, лучи света в солнечный день, лазерные указки, направленные в определенные области.

Этот тест поможет оценить понимание учениками темы "Луч" и их способность применять знания в практических ситуациях.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
7 Класс

Ниже представлен тест по теме: Признаки равенства треугольников. Тип вопроса: Единственный выбор. 10 вопросов. В конце — ключ ответов.

  1. Какой признак равенства треугольников называется признаком по трём сторонам? A) SSS B) SAS C) ASA D) HL

  2. Треугольники ABC и DEF имеют пары соответствующих сторон: AB = DE, BC = EF, CA = FD. По какому признаку они конгруентны? A) SAS B) SSS C) ASA D) AAS

  3. У треугольников равны две стороны и угол между ними. Какой признак равенства треугольников использован? A) SSS B) SAS C) ASA D) AAS

  4. У треугольников равны два угла и сторона между ними. Какой признак равенства треугольников применяют? A) SSS B) SAS C) ASA D) HL

  5. Если два угла треугольника и сторона, не заключённая между этими углами, равны соответствующим элементам другого треугольника. Какой признак? A) SSS B) SAS C) ASA D) AAS

  6. Какой признак равенства треугольников применяется к прямоугольным треугольникам и требует равенства гипотенузы и одного катета? A) SSS B) SAS C) ASA D) HL

  7. В треугольниках ABC и DEF даны: AB = DE, BC = EF, угол B = угол E. Применим признак равенства SAS, и треугольники конгруэнтны? A) Да B) Нет C) Неизвестно D) Только если прямоугольные

  8. У треугольников имеются две стороны, равные соответствующим; углы не заданы. Можно ли заключить о конгруэнтности по SAS? A) Да B) Нет C) Только если угол между равными сторонами равен 60 градусов D) Только если треугольники прямоугольные

  9. Если треугольники имеют три стороны, соответствующие стороны равны: AB = A'B', BC = B'C', CA = C'A', то они конгруэнтны по признаку: A) SSS B) SAS C) ASA D) HL

  10. В прямоугольных треугольниках: первый имеет гипотенузу 10 и катет 6; второй имеет гипотенузу 10 и катет 6. Конгруентны ли треугольники? A) Да B) Нет C) Не могу определить D) Только если третий катет равен 8

Ключ ответов: 1A, 2B, 3B, 4C, 5D, 6D, 7A, 8B, 9A, 10A

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по истории для 8 класса
Тема: Внешняя политика России второй половины XVIII века

Вопрос 1: Соотнесите события и годы их осуществления

Событие Год
1. Подписание Кючук-Кайнарджийского мира A. 1768
2. Второй и третий раздел Речи Посполитой B. 1772, 1793
3. Война с Турцией за выход к Черному морю C. 1774
4. Присоединение Крыма к Российской империи D. 1783

Ответы к вопросу 1:

1 - C (Подписание Кючук-Кайнарджийского мира - 1774)
2 - B (Второй и третий раздел Речи Посполитой - 1772, 1793)
3 - A (Война с Турцией за выход к Черному морю - 1768)
4 - D (Присоединение Крыма к Российской империи - 1783)

Вопрос 2: Соотнесите личности и их достижения

Личность Достижение
1. Екатерина II A. Начало русско-турецкой войны
2. Григорий Потемкин B. Присоединение Крыма
3. Михаил Кутузов C. Успешное проведение реформ и войн
4. Пётр III D. Участие в разделе Польши

Ответы к вопросу 2:

1 - C (Екатерина II - Успешное проведение реформ и войн)
2 - B (Григорий Потемкин - Присоединение Крыма)
3 - D (Михаил Кутузов - Участие в разделе Польши)
4 - A (Пётр III - Начало русско-турецкой войны)

Удачи в подготовке к экзаменам!

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по теме "Биотехнология жаңалықтары" для 9 класса (казахский язык)

Тест по казахскому языку: Биотехнология жаңалықтары

Вопрос 1: Биотехнологияның анықтамасы неде?
А) Адамның генетикалық ақпаратын өзгерту.
Б) Өсімдіктер мен жануарларды сұрыптау.
В) Табиғи ресурстарды қорғау.
Г) Биологиялық процестерді қолдану арқылы өнімдер алу.

Правильный ответ: Г) Биологиялық процестерді қолдану арқылы өнімдер алу.

Вопрос 2: Жаңа генетикалық инженерия әдістерінің бірі қандай?
А) РНҚ-тәуелді ДНҚ-полимераза.
Б) CRISPR-Cas9.
В) Микробиология.
Г) Күн энергиясы.

Правильный ответ: Б) CRISPR-Cas9.

Вопрос 3: Биотехнология қай салаларда қолданылуы мүмкін?
А) Медициналық.
Б) Ауыл шаруашылығында.
В) Экологияда.
Г) Барлық жоғарыда көрсетілген.

Правильный ответ: Г) Барлық жоғарыда көрсетілген.

Вопрос 4: Нанотехнология мен биотехнология арасындағы байланыс қандай?
А) Екеуі де тек теориялық білім.
Б) Нанотехнология биологиялық құрылымдарды зерттейді.
В) Биотехнология наноматериалдарды қолданады.
Г) Олардың арасында ешқандай байланыс жоқ.

Правильный ответ: В) Биотехнология наноматериалдарды қолданады.

Вопрос 5: Биобақылау қалай жүзеге асырылады?
А) Биологиялық жолмен зиянкестермен күресу.
Б) Химиялық тыңайтқыштарды қолдану.
В) Генетикалық модификацияланған өнімдерді өндіру.
Г) Қолмен егу.

Правильный ответ: А) Биологиялық жолмен зиянкестермен күресу.

Вопрос 6: Генетикалық модификацияның пайдасы неде?
А) Тек мал шаруашылығының өнімдерін жақсарту.
Б) Азық-түлік қауіпсіздігін арттыру.
В) Дәстүрлі мәдениетті сақтау.
Г) Тек экологияға әсер ету.

Правильный ответ: Б) Азық-түлік қауіпсіздігін арттыру.

Вопрос 7: ГМО (генетикалық модификацияланған организм) не үшін пайдаланылады?
А) Тек ауруларды емдеу үшін.
Б) Өндіріс тиімділігін арттыру үшін.
В) Тек сәндік мақсаттары үшін.
Г) Тек табиғи өнімдер өндіру үшін.

Правильный ответ: Б) Өндіріс тиімділігін арттыру үшін.

Вопрос 8: Қай технология азық-түлік ішіндегі бактериялар мен вирустарды бақылауға көмектеседі?
А) Нанотехнология.
Б) Шуақты технология.
В) Нанограмма.
Г) Микробиология.

Правильный ответ: Г) Микробиология.

Вопрос 9: Синтетикалық биологияның мақсаты неде?
А) Тек өнеркәсіпті дамыту.
Б) Тұрақты экожүйелер құру.
В) Тірі организмдерді конструireу.
Г) Тек білім беру.

Правильный ответ: В) Тірі организмдерді конструireу.

Вопрос 10: Биотехнологияның экологиядағы рөлі қандай?
А) Тек энергия үнемдеу.
Б) Табиғатты қорғау және қалпына келтіру.
В) Аналитикалық зерттеулер жүргізу.
Г) Тек өткенді зерттеу.

Правильный ответ: Б) Табиғатты қорғау және қалпына келтіру.

Удачи на тесте!

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по физике для 8 класса

Тема: Плавление, кристаллизация, испарение, конденсация

Вопрос 1:

Какое из указанных явлений происходит при повышении температуры твердого вещества?

  • A) Кристаллизация
  • B) Испарение
  • C) Плавление
  • D) Конденсация

Ответ: C) Плавление

Вопрос 2:

Как называется процесс, при котором жидкость превращается в пар?

  • A) Конденсация
  • B) Плавление
  • C) Кристаллизация
  • D) Испарение

Ответ: D) Испарение

Вопрос 3:

Какое из явлений происходит, когда пар превращается в жидкость?

  • A) Испарение
  • B) Кристаллизация
  • C) Плавление
  • D) Конденсация

Ответ: D) Конденсация

Вопрос 4:

При каком процессе температура вещества остается постоянной, несмотря на добавление тепла?

  • A) Плавление
  • B) Испарение
  • C) Конденсация
  • D) Кристаллизация

Ответ: A) Плавление

Вопрос 5:

Какой из процессов сопровождается выделением тепла?

  • A) Испарение
  • B) Плавление
  • C) Конденсация
  • D) Дифузия

Ответ: C) Конденсация

Инструкции:

Пожалуйста, проверьте правильность ваших ответов и сверьте с предложенными вариантами. Удачи на тесте!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2025
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта