Тест на тему present tenses

Вот готовый тест по математике для 5 класса на тему «Задачи на движение». Тип вопросов — множественный выбор. 30 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Саша идёт пешком со скоростью 4 км/ч. За какое время он пройдёт 12 км? A) 3 ч B) 4 ч C) 2 ч D) 6 ч

2. Автомобиль движется со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние он пройдет за 2 ч? A) 3 км B) 2 км C) 1 ч D) 4 ч

3. Поезд идёт со скоростью 90 км/ч. Какое расстояние он пройдет за 2 ч? A) 1 ч B) 2 ч C) 3 ч D) 4 ч

4. Велосипедист едет со скоростью 15 км/ч в течение 40 минут. Какое расстояние он пройдет? A) 8 км B) 10 км C) 12 км D) 6 км

5. Автобус движется со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние он пройдет за 15 минут? A) 10 км B) 12,5 км C) 15 км D) 20 км

6. Бегун пробежал 5 км за 25 минут. Какова его скорость? A) 10 км/ч B) 12 км/ч C) 15 км/ч D) 8 км/ч

7. Поезд прошёл 720 км за 9 часов. Какова его средняя скорость? A) 60 км/ч B) 75 км/ч C) 80 км/ч D) 90 км/ч

8. Велосипедист прошёл 24 км за 2 часа. Какова его скорость? Если он хочет доехать до 36 км, за какое время потребуется? A) 1 ч B) 2 ч C) 3 ч D) 4 ч

9. Лодка плывёт 6 часов со скоростью 9 км/ч. Какой пройденный путь? A) 54 км B) 60 км C) 40 км D) 48 км

10. Пеший путешественник прошёл 3 км за 30 минут. Скорость 6 км/ч. Сможет ли он доехать ещё 50 минут? Каков будет пройденный путь? A) 4 км B) 5 км C) 6 км D) 7,5 км

11. Поезд отправился в 8:00 и идёт 150 км со скоростью 75 км/ч. Во сколько будет прибытие? A) 9:00 B) 10:00 C) 11:00 D) 12:00

12. Автомобиль проехал 100 км со скоростью 50 км/ч. Сколько времени потребовалось? A) 1 ч B) 2 ч C) 3 ч D) 4 ч

13. Прыгун бежит со скоростью 3 м/с в течение 10 минут. Какой он пройдёт путь в километрах? A) 0,6 км B) 1,2 км C) 1,8 км D) 2,4 км

14. Поезд прошёл 300 км за 2,5 часа. Какова его скорость? A) 110 км/ч B) 120 км/ч C) 130 км/ч D) 140 км/ч

15. Велосипедист движется со скоростью 18 км/ч. За сколько часов он преодолеет 9 км? A) 15 мин B) 30 мин C) 45 мин D) 60 мин

16. Самокат движется 0,5 км за 2 минуты. Какова скорость? A) 0,5 км/ч B) 1,5 км/ч C) 2,5 км/ч D) 5 км/ч

17. Корабль идёт 200 км со скоростью 25 км/ч. Сколько часов уйдёт на путь? A) 6 ч B) 7 ч C) 8 ч D) 9 ч

18. Человек идёт 2 км за 20 минут. Какова скорость ходьбы? Сколько он пройдет за 45 минут? A) 3 км; 3 км B) 4,5 км; 4,5 км C) 5 км; 5 км D) 6 км; 6 км

19. Гонец пробежал 100 м за 20 с. Какова скорость? Сколько времени потребуется, чтобы пробежать 1 км? A) 200 с B) 4 мин C) 3 мин 30 с D) 3 мин

20. Автомобиль едет со скоростью 70 км/ч 3 часа. Какой путь? A) 210 км B) 180 км C) 240 км D) 300 км

21. Собака пробежала 15 км за 1,5 часа. Какая нужна ещё время, чтобы пробежать 25 км? A) 2 ч B) 2,5 ч C) 3 ч D) 3,5 ч

22. Автобус идёт со скоростью 40 км/ч. Сколько километров он пройдет за 48 минут? A) 24 км B) 30 км C) 32 км D) 40 км

23. Поезд идёт со скоростью 50 км/ч. Каково расстояние за 3 часа? A) 40 км B) 50 км C) 60 км D) 70 км

24. Бегун пройдёт 3 км со скоростью 5 км/ч. Сколько времени потребуется? A) 18 мин B) 24 мин C) 36 мин D) 45 мин

25. Автобус прошёл 180 км со скоростью 60 км/ч. Сколько времени потребовалось? A) 2 ч B) 3 ч C) 4 ч D) 5 ч

26. Машина движется со скоростью 90 км/ч в течение 1,2 часа. Какой путь? A) 108 км B) 90 км C) 180 км D) 200 км

27. Лодка плывёт со скоростью 25 км/ч и идёт 12 минут. Какой пройденный путь? A) 3 км B) 4 км C) 5 км D) 6 км

28. Трамвай идёт со скоростью 48 км/ч. Сколько километров он пройдет за 15 минут? A) 8 км B) 12 км C) 16 км D) 20 км

29. Сколько времени нужно пройти 7,5 км при скорости 2,5 км/ч? A) 2 ч B) 3 ч C) 4 ч D) 5 ч

30. Автомобиль стоит на месте в течение 15 минут. Какой путь он прошёл за это время? A) 0 км B) 0,25 км C) 1 км D) 3 км

Ответы: 1-A 2-B 3-B 4-B 5-B 6-B 7-C 8-C 9-A 10-B 11-B 12-B 13-C 14-B 15-B 16-C 17-C 18-B 19-A 20-A 21-B 22-C 23-B 24-C 25-B 26-A 27-C 28-B 29-B 30-A

Тест по русскому языку для 4 класса

Тема: Состав слова

Вопрос 1: Как называется часть слова, которая несет основное значение?
A) Приставка
B) Корень
C) Суффикс
D) Окончание

Ответ: B) Корень

---

Вопрос 2: Какую часть слова добавляют в начало для изменения его значения?
A) Окончание
B) Суффикс
C) Корень
D) Приставка

Ответ: D) Приставка

---

Вопрос 3: Как называется часть слова, которая стоит в конце и может изменять его грамматическое значение?
A) Корень
B) Суффикс
C) Приставка
D) Окончание

Ответ: D) Окончание

---

Вопрос 4: В слове "листва" какой элемент является корнем?
A) Листв
B) Лист
C) Ли
D) Ва

Ответ: B) Лист

---

Вопрос 5: Какой из вариантов является примером слова с суффиксом?
A) Бегун
B) Бегать
C) Бег
D) Бегущая

Ответ: A) Бегун

---

Вопрос 6: В слове "переход" какая часть слова является приставкой?
A) Пере
B) Ход
C) Рех
D) Переход

Ответ: A) Пере

---

Вопрос 7: Какой элемент в слове "бегун" указывает на род деятельности?
A) Бег
B) Ун
C) Бегун
D) Б

Ответ: B) Ун

---

Вопрос 8: В каком слове присутствует суффикс?
A) Дерево
B) Солнце
C) Человек
D) Быстрый

Ответ: D) Быстрый

---

Вопрос 9: Сколько элементов (корень, приставка, суффикс, окончание) обычно есть в слове?
A) Один
B) Два
C) Три
D) Четыре

Ответ: C) Три (в некоторых словах, например, могут быть все четыре элемента)

---

Вопрос 10: В слове "завтрак" какая часть слова является корнем?
A) Завт
B) Трак
C) Завтрак
D) Завтрак — корень и окончание одновременно

Ответ: A) Завт

---

Итог: Тест состоит из 10 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Успехов в изучении русского языка!

Тест по французскому языку для учеников 6 класса. Тема: Школа

Вставьте правильное слово в предложения:

1. Dans une salle de classe, on trouve des tables, des chaises, un tableau et un ___. (professeur)
2. Les élèves vont à l'école du lundi au ___. (vendredi)
3. Le matin, on commence la journée par la ___ de français. (leçon)
4. Pendant la récréation, les élèves jouent dans la ___ de l'école. (cour)
5. En fin de journée, les élèves rangent leurs affaires dans leur ___. (cartable)

Ответы:

1. professeur
2. vendredi
3. leçon
4. cour
5. cartable

Тест по Истории для 9 класса: Общественная и духовная жизнь в 1830-1850-х гг.

1. Какое социальное движение возникло в западной Европе в 1830-х годах и активно развивалось в 1840-50-х годах? A) Аболиционизм B) Толстование C) Революционизм D) Партия народов

2. Какой известный роман Н. В. Гоголя отражает общественную и духовную жизнь в России в 1830-1850-х гг.? A) "Мертвые души" B) "Преступление и наказание" C) "Горе от ума" D) "Отцы и дети"

3. Кто является автором философского произведения "Необходимость книги"? A) Лев Толстой B) Федор Достоевский C) Александр Герцен D) Николай Чернышевский

4. Какое общественное движение выступало за равенство всех народов и отрицало национальные превосходства 1830-1850-х гг.? A) Национализм B) Эсеры C) Славянофилы D) Космополитизм

5. В каком году произошла Венская конференция? A) 1825 B) 1832 C) 1848 D) 1854

6. Что из перечисленного является признаком развития духовной жизни в период 1830-1850-х гг.? A) Усиление влияния церкви B) Рост популярности научного атеизма C) Усиление цензуры над литературой D) Разнообразие философских и идеологических течений

7. Какое из событий характеризует общественную жизнь в Европе в 1830-1850-х гг.? A) Восстание в Польше B) Завоевание Крыма C) Подписание Парижского мира D) Образование Германской империи

8. Какое движение выступало за отмену крепостного права в России в 1830-1850-х гг.? A) Декабристы B) Аболиционисты C) Народничество D) Земцовство

9. Что представляла собой "сложность вопроса" в русской литературе 1830-1850-х гг.? A) Литературное произведение B) Стихотворение C) Очерк D) Философская идея

10. Кто является автором произведения "Об общественной и духовной жизни в России в 1830-50 гг."? A) Александр Пушкин B) Николай Гоголь C) Михаил Лермонтов D) Николай Чернышевский

Ответы:

1. C) Революционизм
2. A) "Мертвые души"
3. D) Николай Чернышевский
4. D) Космополитизм
5. C) 1848
6. D) Разнообразие философских и идеологических течений
7. A) Восстание в Польше
8. B) Аболиционисты
9. D) Философская идея
10. D) Николай Чернышевский