Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ24 сентября 2024 10:15
Вот тест по теме "Словосочетание" для 3 класса:
Вопрос 1: Что такое словосочетание?
A) Группа слов, которые имеют самостоятельное значение
B) Отдельное слово
C) Предложение
Вопрос 2: Какой из перечисленных вариантов является словосочетанием?
A) Кот
B) Красивая весна
C) Идти
Вопрос 3: Какое из словосочетаний является верным?
A) Быстро бегут
B) Собака умный
C) Река голубая
Вопрос 4: В каком варианте все слова образуют словосочетание?
A) Молоко, белое
B) Кошка, на улице
C) Зимний, холод
Вопрос 5: Какое словосочетание из следующих является устойчивым?
A) Сидеть на месте
B) Лететь быстро
C) Кот ест
Вопрос 6: Какое из словосочетаний является простым?
A) Зелёный сад
B) Игра в футбол
C) Слон в комнате
Вопрос 7: Какое из следующих словосочетаний описывает действие?
A) Красивый цветок
B) Бегает быстро
C) Большой дом
Вопрос 8: Какое словосочетание содержит прилагательное?
A) Смешные шутки
B) Летучая мышь
C) Улыбка блестит
Вопрос 9: Какое словосочетание является раздельным?
A) Красивая девушка
B) Лететь в небо
C) Мягкий ветер
Вопрос 10: В каком из словосочетаний есть дополнение?
A) Птицы поют
B) Кошка смело прыгает
C) Друзья встречаются в парке
Теперь вы можете использовать этот тест для проверки знаний школьников по теме "Словосочетание".
Какое событие привело к провозглашению Китайской Народной Республики в 1949 году? A. Победа Гоминьдана в гражданской войне Китая B. Победа коммунистов во внутренней гражданской войне Китая C. Вступление Китая в ООН D. Оккупация Японией
Что характеризовало период Великого скачка в Китае (1958–1962 гг.)? A. Рыночные реформы и открытость B. Массовая индустриализация и коллективизация с тяжелыми последствиями C. Эпоха либерализации и демократизации D. Децентрализация и приватизация
Что означала культурная революция в Китае (1966–1976)? A. Экономические реформы и модернизация B. Массовая идеологическая кампания и хаос внутри страны C. Установление парламентской монархии D. Расширение торговых связей с СССР
Какая война произошла на Корейском полуострове в 1950–1953 гг. и чем завершилась? A. Корейская война; завершилась перемирием и разделением по 38-й параллели B. Гражданская война C. Война за объединение Кореи D. Война за независимость
Какой договор закрепил суверенитет Японии и завершил оккупацию после Второй мировой войны? A. Сан-Францисский мирный договор B. Версальский договор C. Вашингтонская декларация D. Мюнхенский договор
Какая страна стала независимой в 1946 году, а позже пережила авторитарный режим под руководством Ф. Маркоса в 1965–1986 годах? A. Индонезия B. Филиппины C. Таиланд D. Малайзия
Какой фактор сыграл ключевую роль в послевоенном экономическом взлёте Японии? A. Отказ от экспорта B. Большая помощь и поддержка США, доступ к мировым рынкам C. Национализация промышленности D. Изоляционная торговля
Какое соглашение 1954 года разделило Вьетнам на Север и Юг? A. Парижское соглашение 1954 B. Женевское соглашение 1954 C. Вашингтонское соглашение 1954 D. Тяньцзиньское соглашение
Какая организация пришла к власти в Камбодже в 1975 году после гражданской войны? A. Красные кхмеры B. Патет Лао C. Вьетконг D. Фронт освобождения Кампучии
Какое событие 1960-х годов усилило разрыв между СССР и Китаем и повлияло на политику Восточной Азии? A. Союз между КНР и СССР B. Sino-Soviet split C. Поддержка Китая США D. Заключение договора с Японией
Вот тест по теме: Найти периметр прямоугольника. Тип вопросов — открытые. 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан ответ.
Прямоугольник имеет длину 8 см и ширину 3 см. Найди периметр. Ответ: 22 см
Длина прямоугольника 12 м, ширина 5 м. Найди периметр. Ответ: 34 м
Прямоугольник: длина 7,5 см, ширина 4 см. Найди периметр. Ответ: 23 см
Прямоугольник имеет длину 8 см и площадь 64 см². Найди периметр. Ответ: 32 см
Длина 9,5 см, периметр 34 см. Найди ширину. Ответ: 7,5 см
Прямоугольник с длиной 2 м и шириной 0,5 м. Найди периметр. Ответ: 5 м
Прямоугольник со сторонами 4 см и 6 см. Найди периметр. Ответ: 20 см
Прямоугольник со сторонами 10 дм и 3 дм. Найди периметр (в дм). Ответ: 26 дм
Длина прямоугольника равна 15 см, периметр равен 60 см. Найди ширину. Ответ: 15 см
Площадь прямоугольника 36 см², сторона A равна 6 см. Найди сторону B и периметр. Ответ: B = 6 см; P = 24 см
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильные пары.
Вопрос 1: Соотнесите природные особенности арктических пустынь с их описаниями.
| Природные особенности | Описание |
|---|---|
| A. Суровый климат | 1. Превалируют вечномерзлые грунты. |
| B. Вечная мерзлота | 2. Средняя температура летом около 0°C. |
| C. Снежный покров | 3. Осадки в форме снега. |
| D. Ограниченная флора | 4. Редкие растения, такие как мхи и лишайники. |
Ответ:
Вопрос 2: Соотнесите животные, обитающие в арктических пустынях, с их названиями.
| Животные | Названия |
|---|---|
| A. Белый медведь | 1. Мясоед, отлично плавает. |
| B. Северный олень | 2. Известен своим рогом. |
| C. Арктическая лисица | 3. Меняет цвет шкурки. |
| D. Пингвин | 4. Обычно не встречается на севере. |
Ответ:
Вопрос 3: Соотнесите природные ресурсы арктических пустынь с их значением.
| Природные ресурсы | Значение |
|---|---|
| A. Нефть | 1. Используется для отопления. |
| B. Газы | 2. Энергетический ресурс. |
| C. Рыба | 3. Продукт питания. |
| D. Минералы | 4. Используются в промышленности. |
Ответ:
Вопрос 4: Соотнесите типы ландшафтов с их характеристиками.
| Типы ландшафтов | Характеристики |
|---|---|
| A. Тайга | 1. Вечные льды. |
| B. Тундра | 2. Растительность: мхи и лишайники. |
| C. Ледяные поля | 3. Холодные, но с густой лесной растительностью. |
| D. Арктические пустыни | 4. Ограниченное количество осадков. |
Ответ:
Вопрос 5: Соотнесите основные климатические условия с их характеристиками.
| Климатические условия | Характеристики |
|---|---|
| A. Температурные колебания | 1. Небольшие колебания температуры. |
| B. Ветер | 2. Сильные и холодные ветры. |
| C. Осадки | 3. Основная форма - снег. |
| D. Продолжительность дня | 4. Долгие светлые ночи летом. |
Ответ:
Вопрос 6: Соотнесите известные исследования арктических пустынь с их важными достижениями.
| Исследования | Достижения |
|---|---|
| A. Экспедиция Челюскина | 1. Изучение ледяных отложений. |
| B. Исследование морей | 2. Открытие новых морских путей. |
| C. Изучение фауны | 3. Открытие новых видов животных. |
| D. Картографирование | 4. Создание карт арктических территорий. |
Ответ:
Проверяйте свои ответы, используя таблицы, и изучайте зону арктических пустынь! Удачи на экзаменах!