Тест на тему дроби

Название теста: История. Тема: Крестовые походы. Класс: 6. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 4. Тест с ответами: Да

Вариант теста (4 задания, каждое задание — соотнесение)

Задание 1 Соотнеси понятия с их определениями. Левый столбец: A. крестовый поход B. паломник C. папа Урбан II D. Святой город Иерусалим Правый столбец:

1. место, которое считалось священным и целью походов
2. религиозный военный поход европейцев в средние века
3. глава католической церкви, призвавший к походу
4. человек, совершающий религиозный путь к святым местам Ответ: A-2, B-4, C-3, D-1

Задание 2 Соотнеси события с датами. Левый столбец: A. Начало крестовых походов B. Захват Иерусалима крестоносцами C. Основание Королевства Иерусалим D. Падение Акры, завершение существования крестоносных государств на Святой Земле Правый столбец:

1. 1096–1099 гг
2. 1099 год
3. 1100 год
4. 1291 год Ответ: A-1, B-2, C-3, D-4

Задание 3 Соотнеси причины крестовых походов с описанием. Левый столбец: A. Религиозный призыв к походу B. Желание контролировать Святые места C. Возможность завоевать богатство и славу D. Расширение политической и экономической власти европейских стран Правый столбец:

1. Религиозные и духовные мотивы
2. Контроль над Святыми местами
3. Возможности для богатства и славы
4. Политические и экономические интересы монархов и купцов Ответ: A-1, B-2, C-3, D-4

Задание 4 Соотнеси последствия крестовых походов. Левый столбец: A. Развитие торговых путей между Европой и Ближним Востоком B. Основание и существование крестоносских государств на Святой Земле C. Усиление роли Папы как духовного лидера Европы D. Разрушение городов и страданий населения Святой Земли Правый столбец:

1. Укрепление торговли между Европой и Востоком
2. Создание и существование крестоносских государств на Святой Земле
3. Усиление роли Папы в Европе
4. Разрушения и страдания местного населения и городов Святой Земли Ответ: A-1, B-2, C-3, D-4

Готово. Если хотите, могу сделать другой набор вопросов на ту же тему или адаптировать под другой класс.

Ниже представлен тест по обществознанию (9 класс) на тему: Политическое участие. Выборы и референдум. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 5 вопросов. Ответы приведены после вопросов.

Инструкция: выберите один правильный ответ из приведённых вариантов.

1. Что такое выборы?

• A) Процедура избрания гражданами представителей в органы власти путём тайного голосования
• B) Процедура подписания законопроектов гражданами
• C) Обязательное участие каждого гражданина во всех политических акциях
• D) Процесс принятия решений без участия граждан

2. Какие органы власти обычно избирают граждане на выборах?

• A) Президента, депутатов и органы местного самоуправления
• B) Только президента
• C) Только муниципальных чиновников
• D) Только судей

3. Что такое референдум?

• A) Выборы, на которых выбирают президента
• B) Прямое голосование граждан по конкретному общественно значимому вопросу
• C) Набор подписей граждан
• D) Собрание партийных делегатов

4. В чем основная разница между выборами и референдумом?

• A) На выборах выбирают людей для должностей, на референдуме принимается решение по конкретному вопросу
• B) Выборы проводятся чаще, чем референдумы
• C) Референдум проводится только кандидатами, выборы — только гражданами
• D) Нет различий

5. Что включает активное гражданское участие?

• A) Только участие в выборах
• B) Участие в выборах, референдумах и в деятельности гражданского общества
• C) Только участие в митингах
• D) Только наблюдение за процессами

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — B 4 — A 5 — B

Ниже представлен тест по теме: Внутренняя энергия (физика, 8 класс). Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 10. В конце — ответы.

1. Что такое внутренняя энергия тела? A) энергия движения тела по отношению к наблюдателю B) сумма кинетической энергии молекул и потенциальной энергии взаимодействий между частицами тела C) энергия, запасенная в гравитационном поле тела D) энергия, которую можно получить от окружающей среды Ответ: B

2. При нагревании тела внутренняя энергия: A) увеличивается B) уменьшается C) остается неизменной D) не зависит от температуры Ответ: A

3. Во время плавления лед переходит в воду: температура может оставаться неизменной, но внутренняя энергия… A) не изменяется B) растет C) уменьшается D) зависит от массы Ответ: B

4. Единица измерения внутренней энергии: A) джоули (Дж) B) ватт (Вт) C) дж/кг D) паскаль (Па) Ответ: A

5. Как записывается первый закон термодинамики в простой форме? A) Закон сохранения энергии B) ΔU = Q - W C) F = ma D) pV = nRT Ответ: B

6. Что может привести к увеличению внутренней энергии без изменения температуры? A) плавление B) охлаждение C) совершение работы над телом D) излучение Ответ: A

7. Что произойдет с внутренней энергией воды при её кипении при 100°C, если продолжает подводиться тепло? A) уменьшится B) не изменится C) увеличится за счет скрытой энергии парообразования D) перейдет в кинетическую энергию стенок сосуда Ответ: C

8. Во время кипения вода в открытом сосуде при 100°C: температура воды остается 100°C до полного превращения воды в пар? A) да, остаётся 100°C B) нет, будет расти C) зависит от объема D) падает Ответ: A

9. При нагревании двух одинаковых по составу тел на одинаковую величину повышения температуры у какого из них изменение внутренней энергии больше? A) у меньшего B) у большего C) одинаково у обоих D) зависит от цвета Ответ: B

10. Из каких частей состоит внутренняя энергия? A) только кинетическая энергия молекул B) только потенциальная энергия связей между молекулами C) кинетическая энергия молекул и потенциальная энергия связей между молекулами D) энергия движения тел в пространстве Ответ: C

Ниже тест по биологии на тему: Лимитирующие факторы среды. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Уровень: 10 класс. 10 вопросов. Ответы приведены после списка вопросов.

1. Что называют лимитирующим фактором среды в экологии? A) фактор, ограничивающий численность или рост популяции при дефиците ресурса B) фактор, который ускоряет рост популяции C) фактор, влияющий только на отдельных особей D) фактор, который не влияет на популяцию

2. Пример абиотического лимитирующего фактора: A) конкуренция между видами B) температура C) хищничество D) симбиотические отношения

3. Какой фактор относится к плотностно-зависимым лимитирующим факторам? A) засуха B) конкуренция за пищу C) мороз D) шторм

4. На что чаще всего ограничивает рост растений в пустыне? A) свет B) вода C) углекислый газ D) минералы в почве

5. Что такое "емкость среды" (carrying capacity) экосистемы? A) максимальная численность популяции, поддерживаемая ресурсами среды B) скорость роста популяции C) число видов в экосистеме D) площадь ареала вида

6. Какой фактор является примером плотностно-независимого лимитирующего фактора? A) засуха B) конкуренция C) эпидемия D) болезни

7. Какой фактор чаще всего ограничивает рост деревьев в тундре? A) тепло B) свет C) вода D) минералы

8. Какой пример плотностно-зависимого лимитирующего фактора? A) засуха B) конкуренция за пищу C) мороз D) шторм

9. Что обычно ограничивает биомассу фитопланктона в озере? A) солнечный свет B) растворенный кислород C) температура D) питательные вещества (азот, фосфор)

10. Зачем существуют лимитирующие факторы в экосистемах? A) чтобы ускорять рост B) чтобы ограничивать рост и поддерживать устойчивость экосистем C) чтобы привести к вымиранию D) чтобы влиять только на животных

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — B 5 — A 6 — A 7 — A 8 — B 9 — D 10 — B