Тест на тему молекулярная биология и биохимия

Ниже представлен тест по теме Passive voice для 8 класса. Тип вопросов: открытые. У теста есть раздел с ответами отдельно.

1. Convert to passive voice (present simple): The chef prepares the meal.
2. Convert to passive voice (present continuous): Researchers are studying the effects of the drug.
3. Convert to passive voice (past simple): The engineer redesigned the model.
4. Convert to passive voice (present perfect): The team has completed the project.
5. Convert to passive voice (past perfect): The committee had approved the proposal.
6. Convert to passive voice (future simple): The government will publish the report.
7. Convert to passive voice (modal can): They can solve the problem.
8. Convert to passive voice (modal must): Drivers must wear seat belts.
9. Convert to passive voice (be going to): She is going to paint the fence.
10. Convert to passive voice (present continuous): The manager is reviewing the annual budget.
11. Active to passive: The author wrote this book.
12. Passive to active: The cafeteria is cleaned every day by the staff.
13. Convert to passive voice (future): The police will arrest the thief.
14. Active to passive: People call him a hero.
15. Convert to passive: The artist painted the mural last week.
16. Write a passive sentence in present simple about: The students answer the questions.
17. Convert to passive: They were designing a new app.
18. Convert to passive: People must follow the rules.
19. Active to passive: The boy kicks the ball.
20. Convert to passive (with should): The committee should approve the proposal.

Ответы

1. The meal is prepared by the chef.
2. The effects of the drug are being studied by researchers.
3. The model was redesigned by the engineer.
4. The project has been completed by the team.
5. The proposal had been approved by the committee.
6. The report will be published by the government.
7. The problem can be solved by them.
8. The seat belts must be worn by drivers.
9. The fence is going to be painted by her.
10. The annual budget is being reviewed by the manager.
11. This book was written by the author.
12. The staff clean the cafeteria every day.
13. The thief will be arrested by the police.
14. He is called a hero.
15. The mural was painted by the artist last week.
16. The questions are answered by the students.
17. A new app was being designed.
18. The rules must be followed.
19. The ball is kicked by the boy.
20. The proposal should be approved by the committee.

Предмет: Английский язык Тема теста: Чтение Класс учеников: 5 Типы вопросов в тесте: Открытый вопрос Количество вопросов: 15 Выводить ли тест с ответами: Без ответов

Текст для чтения (перед вопросами) One Saturday, Mia and her brother Tom visited the town library. It was raining outside, and the library smelled of old paper. Mia found a dusty book about far-away animals, while Tom looked for a book about science experiments. They sat by a big window and watched people hurry by with umbrellas. A librarian named Mrs. Lee told them about a special reading corner where children could borrow books and listen to stories after lunch. Mia opened a book about elephants. The pictures showed gentle giants with long trunks. Tom found a science book about simple machines, like levers and pulleys. They read quietly for a while, then decided to write a short report about their favorite animal to share with their class. Mia chose the elephant; she liked their long trunks and kind eyes. Tom chose the pulley because it helps people lift heavy things. After finishing, they drank hot chocolate from the library's small cafe and promised to return next Saturday if the rain stopped. On the way home, they talked about all the new things they had learned and how reading could take them to magical places.

Вопросы (открытые, ответы записываются студентами)

1. Где происходят события рассказа и какое время года суток/погода описаны в начале?

---

---

2. Кто являются главными героями рассказа? Опишите каждого из них коротко.

---

---

3. Что нашла Миа в библиотеке и почему она выбрала именно эту книгу?

---

---

4. Какую роль играет библиотекарь и что она сообщает детям?

---

---

5. О каком животном рассказывает Миа, и почему ей нравится оно?

---

---

6. Что искал Том в библиотеке и какая тема его книги?

---

---

7. Какие простые машины упомянуты в тексте и как они объясняются читателю?

---

---

8. Что решили сделать Миа и Том после чтения книг и зачем?

---

---

9. Как погодные условия (дождь) влияют на настроение и события в рассказе?

---

---

10. Найдите два примера деталей в тексте, которые показывают, что герои читали тихо.

---

---

11. Опишите, как автор характеризует слонов в тексте.

---

---

12. Какие изменения происходят в планах героев к концу рассказа по сравнению с началом?

---

---

13. выпишите три новых слова или выражения, встречающихся в тексте, и объясните их значение в контексте рассказа.

---

---

14. Ваша личная интерпретация: какова, по вашему мнению, главная идея рассказа? Обоснуйте ответ.

---

---

15. Перескажите рассказ своими словами в 4–5 предложениях.

---

---

Тест по МГП для 11 класса

Тема: Сведения в специальном удостоверении личности санитарного личного состава

Вопросы:

1. Какие сведения указываются в специальном удостоверении личности санитарного личного состава, предназначенного исключительно для розыска и подбирания, транспортировки или лечения раненых и больных? A) Имя и фамилия B) Отличительный знак C) Дата рождения D) Адрес проживания E) Номер телефона

2. Какая цель удостоверения личности санитарного личного состава? A) Проведение операций B) Розыск и подбирание раненых и больных C) Проведение диагностики D) Управление госпиталем E) Проведение медицинских исследований

3. Для чего предназначено специальное удостоверение личности санитарного личного состава? A) Розыск и подбирание раненых и больных B) Доступ к секретной информации C) Оплата за медицинские услуги D) Участие в благотворительных акциях E) Участие в медицинских конференциях

4. Какой отличительный знак указывается в специальном удостоверении личности санитарного личного состава? A) Красная крестовина B) Звезда C) Треугольник D) Птица E) Герб

Ответы:

1. B) Отличительный знак
2. B) Розыск и подбирание раненых и больных
3. A) Розыск и подбирание раненых и больных
4. A) Красная крестовина