Тест на тему Q=mc(t-t)

Вот готовый тест по твоим параметрам.

Название: Тест по информатике Тема: услуги интернет Класс: 11 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 3 Выводить ответы: Да

Вопросы

1. Объясните понятие «интернет-услуги». Перечислите и кратко опишите не менее трех основных интернет-услуг, с примерами их применения.

2. Опишите принцип работы электронной почты: какие этапы проходят письма от отправителя к получателю, какие роли выполняют протоколы SMTP, POP3/IMAP и DNS, а также какие меры безопасности применяются для защиты почты.

3. Объясните, как работают онлайн-платежи и облачные сервисы: опишите общую схему онлайн-платежей (покупатель, сайт продавца, платежный шлюз, банк) и принципы работы облачных сервисов (SaaS/PaaS/IaaS, хранение данных, доступ по сети). Также перечислите основные угрозы безопасности и меры защиты, применяемые в этих сервисах (TLS/SSL, MFA, шифрование, управление доступом, резервное копирование).

Ответы (образец)

1. Интернет-услуги — это сервисы, предоставляемые через сеть Интернет, которые позволяют пользователям выполнять различные задачи: получать и обмениваться информацией, общаться, хранить данные, выполнять платежи и т. д. Примеры:

   • Веб-доступ к ресурсам: просмотр сайтов через браузер (HTTP/HTTPS).
   • Электронная почта: отправка и получение сообщений через SMTP (отправка), POP3/IMAP (доступ к почте) с хранением писем на сервере.
   • Обмен файлами и облачное хранение: FTP/WebDAV или облачные хранилища (Google Drive, Dropbox) для загрузки, синхронизации и совместного использования файлов.
   • Мессенджеры и видеоконференции: обмен сообщениями, звонки и видеосвязь.
   • Онлайн-банкинг и онлайн-платежи: финансовые операции через интернет.

2. Электронная почта:

   • Этапы: создание письма → отправка через SMTP со стороны отправителя → доставка на почтовый сервер получателя → доступ получателя к письму через POP3/IMAP → чтение письма клиентом.
   • Роль DNS: DNS-записи MX указывают, на какой почтовый сервер доставлять письма; иногда используются записи SPF/DKIM/DMARC для борьбы со спамом и подменой отправителя.
   • Протоколы: SMTP обеспечивает отправку писем; POP3/IMAP — доступ получателя к письмам на сервере (POP3 — загрузка и удаление с сервера, IMAP — управление письмами прямо на сервере).
   • Безопасность: TLS/SSL для шифрования канала между почтовым клиентом и сервером, а также между серверами; фильтрация спама, цифровая подпись сообщений (DKIM), проверка подлинности отправителя (SPF/DMARC).

3. Онлайн-платежи и облачные сервисы:

   • Онлайн-платежи: покупатель выбирает товар на сайте, данные платежа передаются через платежный шлюз в банк, банк авторизует платеж, возвращается подтверждение оплаты. Безопасность обеспечивают стандарты платежной индустрии (например, PCI DSS), TLS/HTTPS, MFA для входа, токены или шифрование данных платёжной информации, мониторинг транзакций и контроль доступов.
   • Облачные сервисы: сервисы могут быть SaaS (приложение как сервис), PaaS (платформа как сервис) или IaaS (инфраструктура как сервис). Данные хранятся на серверах провайдера и доступны пользователю через интернет; данные могут синхронизироваться между устройствами и иметь API-доступ.
   • Угрозы и меры защиты: перехват данных (MITM), несанкционированный доступ к учетной записи, фишинг, вредоносное ПО; меры защиты включают TLS/SSL для шифрования каналов, MFA и сильные пароли, шифрование данных в покое и в транзите, управление доступом и правами, резервное копирование и план реагирования на инциденты, обновления и мониторинг безопасности.

Тест по английскому языку на тему "Present Perfect" для 10 класса

Инструкция: Вставьте пропущенное слово в предложениях, используя правильную форму Present Perfect.

1. She __________ (to visit) Paris three times so far.
2. They __________ (to finish) their homework already.
3. I __________ (to see) that movie twice this month.
4. He __________ (to read) five books this year.
5. We __________ (to go) to this restaurant many times.
6. My brother __________ (to break) his leg while playing football.
7. The children __________ (to eat) their dinner before the guests arrived.
8. I __________ (to never be) to Japan.
9. She __________ (to learn) French for two years now.
10. They __________ (to meet) her before the party last week.

Пожалуйста, заполните пропуски, используя правильную форму глаголов в Present Perfect. Удачи!

Тест по истории для 10 класса: Причины и последствия всемирной истории 1918-1938 гг.

Инструкция: Соотнесите причины и последствия, указанные в таблице. В колонке «Причины» укажите букву, соответствующую каждой последствиям (числам).

Ответы:

• A → 2 (Подписание Версальского мирного договора способствовало росту фашистских настроений в Европе.)
• B → 1 (Глобальная экономическая депрессия привела к обострению социального протеста.)
• C → 3 (Установление тоталитарных режимов способствовало упадку колониальной системы.)
• D → 2 (Принятие политики умиротворения усилило нарастающую угрозу фашизма.)

Проверьте свои ответы и убедитесь, что вы правильно сопоставили причины и последствия!

Тест по Русскому языку для 7 класса на тему "Причастие, деепричастие"

Инструкции: Вставьте пропущенное слово в предложениях, выбрав подходящее причастие или деепричастие.

1. Дерево, _____ (колыхаться) на ветру, выглядело очень красиво.
2. Лекция была интересной, _____ (проводить) опытный преподаватель.
3. Солнце, _____ (светить), освещало весь двор.
4. Мальчик, _____ (играть) в игрушки, не заметил, как его позвали на ужин.
5. Улыбаясь, мама _____ (готовить) ужин для всей семьи.
6. Песня, _____ (заиграть) по радио, навеяла мне приятные воспоминания.
7. Малыш, _____ (падать) на траву, вскоре встал и побежал дальше.
8. Тебе не следует _____ (бросить) занятия, даже если сложно.
9. Задача, _____ (решить) учениками, оказалась очень трудной.
10. Дети, _____ (собирать) цветы, с нетерпением ждали прихода мамы.
11. Сидя на скамейке, бабушка _____ (рассказывать) нам много интересных историй.
12. Ученик, _____ (проверять) свою работу, вдруг заметил, что ошибся.
13. Город, _____ (прилежать) к реке, был очень живописным.
14. За окном _____ (идти) дождь, и мы решили остаться дома.
15. Сначала я _____ (услышать) громкий звук, а потом _____ (пойти) посмотреть, что случилось.
16. Проводя время с друзьями, она _____ (забывать) о своих заботах.
17. Устав от работы, он _____ (решить) сделать перерыв.
18. Вечером, _____ (поужинать), мы собрались на семейный вечер.
19. Студенты, _____ (подготовить) к экзамену, были очень нервными.
20. Море, _____ (плескаться) у берега, всегда привлекало отдыхающих.

Удачи вам на тесте!