Тест на тему Распад империй и образование новых национальных государств в Европе

Предмет: Алгебра Тема теста: Подчеркните одной чертой целые выражения, двумя чертами дробные выражения Класс учеников: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Без ответов

1. Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 7 B) 3/4 C) 2+1/2 D) 9-3/3

2. Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) -5 B) 6/2 C) 4+1/3 D) 10-9/2

3. Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 5 B) 8/8 C) 3+1/4 D) 7-6/3

4. Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 12-5 B) 4/2 C) 7-3/5 D) 9+6/3

5. Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 0 B) 6/3 C) 5-2/4 D) 9-8/2

6. Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 11-4 B) 9/3 C) 4+5/2 D) 14-7/7

7. Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 22 B) 3/6 C) 7-1/2 D) 18/3

8. Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) -13 B) 14/7 C) 6+1/3 D) 9-4/2

9. Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 25 B) 9/9 C) 3+2/5 D) 7-6/3

10. Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 100 B) 20/4 C) 11-3/8 D) 9/3

Конечно! Вот тест по теме "Имя существительное" для учеников 3 класса по математике с открытыми вопросами и ответами.

---

Тест по математике: Имя существительное (3 класс)

1. Назови три существительных, которые обозначают предметы.
   Ответ: стол, книга, карандаш

2. Назови два существительных, которые обозначают животных.
   Ответ: кот, собака

3. Какие слова в списке являются существительными: дом, быстро, яблоко, идет?
   Ответ: дом, яблоко

4. Назови существительное, которое обозначает место, где учатся дети.
   Ответ: школа

5. Назови существительное, обозначающее человека.
   Ответ: ученик

6. Назови существительное, которое обозначает цвет.
   Ответ: красный, голубой (зависит от контекста, например, "голубой" как цвет), или название цвета. В большинстве случаев, названия цветов — прилагательные, если говорить об имени существительном — выбираем "красный" или "желтый", как существительные, обозначающие цветовые названия.

7. Назови существительное, которое обозначает время суток.
   Ответ: утро, вечер, ночь

8. Назови существительное, обозначающее еду.
   Ответ: хлеб, молоко

9. Назови существительное, обозначающее часть тела человека.
   Ответ: рука, нога, голова

10. Назови существительное, которое обозначает природное явление.
    Ответ: дождь, снег, солнце

11. Каким словом можно назвать предмет одежды?
    Ответ: платье, куртка, носки

12. Придумай свое существительное и скажи, что оно обозначает.
    Ответ: (ученик сам придумывает, например: "рюкзак — он кладет туда учебники")

---

Если нужно, я могу подготовить более сложный или более простой вариант теста.

Тест по биологии для 9 класса на тему: "Общий обзор организма человека"

Вопросы на соотнесение:

1. Системы организма
   A. Дыхательная система
   B. Кровеносная система
   C. Пищеварительная система
   D. Нервная система
   E. Мышечная система

2. Функции

   1. Обеспечивает газообмен
   2. Переносит питательные вещества и кислород
   3. Переваривание пищи
   4. Регулирует процессы в организме
   5. Обеспечивает движение

3. Органы

   1. Легкие
   2. Сердце
   3. Желудок
   4. Мозг
   5. Мышцы

4. Типы тканей
   A. Эпителиальная ткань
   B. Соединительная ткань
   C. Мышечная ткань
   D. Нервная ткань

5. Состав крови
   A. Эритроциты
   B. Лейкоциты
   C. Тромбоциты
   D. Плазма

6. Основные системы организма
   A. Эндокринная система
   B. Репродуктивная система
   C. Иммунная система
   D. Склетная система

7. Функции кожи
   A. Защита
   B. Терморегуляция
   C. Чувствительность
   D. Выделение

8. Органы чувств
   A. Глаза
   B. Уши
   C. Нос
   D. Язык

9. Процессы клеточного метаболизма
   A. Анаболизм
   B. Катаболизм

10. Контроль и регулирование
    A. Гормоны
    B. Нервные импульсы

Инструкция:

Соотнесите цифры из первого столбца с буквами из второго столбца. Запишите соответствие в виде: "1 - A, 2 - B" и так далее.

---

Желаем удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по биологии на тему: Спонтанные мутации ДНК, как ошибки генетических процессов – репликаций

Вопрос 1:

Что такое спонтанная мутация? a) Мутация, вызванная воздействием внешних факторов
b) Ошибка в репликации ДНК, происходящая без внешнего воздействия
c) Мутация, вызванная химическими веществами
d) Мутация на уровне белкового синтеза

Правильный ответ: b

---

Вопрос 2:

Какой из следующих механизмов может привести к спонтанной мутации? a) Деформация ДНК в результате радиационного воздействия
b) Ошибка в работе ДНК-полимеразы во время репликации
c) Влияние вирусов
d) Неправильное расщепление рибонуклеиновых кислот

Правильный ответ: b

---

Вопрос 3:

Каков основной тип мутаций, возникающих в процессе репликации ДНК? a) Селективные мутации
b) Инсерции и делетации
c) Хромосомные мутации
d) Геномные мутации

Правильный ответ: b

---

Вопрос 4:

Какое влияние могут иметь спонтанные мутации на организм? a) Никогда не влияют на функции организма
b) Могут использоваться для улучшения здоровья
c) Могут приводить как к вредным, так и к полезным последствиям
d) Всегда приводят к заболеваниям

Правильный ответ: c

---

Вопрос 5:

Какой из перечисленных факторов НЕ является причиной спонтанной мутации? a) Ошибки при репликации
b) Окружающая среда
c) Спонтанные химические реакции внутри клетки
d) Естественные процессы метаболизма

Правильный ответ: b

---

Пожалуйста, проверьте правильность ответов перед использованием и адаптируйте тест по своему усмотрению!