Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ02 октября 2024 18:01
Тест по теории менеджмента: Возникновение научного менеджмента в России. Управление в СССР
Класс: 11
Количество вопросов: 10
Открытые вопросы:
Что такое научный менеджмент и в чём его особенности?
Опишите влияние Фредерика Тейлора на развитие научного менеджмента в России.
Каковы основные этапы развития менеджмента в СССР?
Какие ключевые особенности управления в СССР в период командно-административной системы?
Каковы причины возникновения научного менеджмента в России в начале XX века?
Каковы основные идеи и принципы управления, внедренные в ходе индустриализации СССР?
Каковы последствия внедрения методов научного менеджмента в Советской экономике?
Какое влияние на управление в СССР оказали учения таких теоретиков, как Генри Форд и другие?
Приведите примеры успешных управленческих практик в СССР и их влияние на общество.
Почему управление в СССР прошло через кризисные моменты в 1980-х годах и какие изменения последовали за этим?
Эти вопросы помогут учащимся продемонстрировать своё понимание темы и подготовиться к более глубокому изучению теории менеджмента и её исторического контекста в России.
Вот тест по ОБЖ, тема: основы медицинских знаний. Тип вопросов — единственный выбор. 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ и краткое объяснение.
Что нужно сделать в первую очередь при ожоге поверхности кожи?
A) Нанести жирный крем и заклеить повязкой
B) Охлаждать поражённый участок прохладной проточной водой 10–20 минут
C) Разрезать пузырьки и открыть их
D) Прогревать ожог тёплым предметом
Правильный ответ: B
Объяснение: охлаждение воды снимает теплоизбыточность и уменьшает повреждение тканей; не наносите жиры и масла.
Какой номер следует набрать в экстренной ситуации в России для вызова скорой помощи?
A) 911
B) 112
C) 103
D) 101
Правильный ответ: B
Объяснение: 112 — единый общий номер экстренных служб на территории РФ; можно позвонить и диспетчеру скорой помощи.
Что делать, если пострадавший не дышит?
A) Ждать приезда врача, не предпринимать действий
B) Налить воды в рот и поддать ему пить
C) Начать сердечно-легочную реанимацию: 30 компрессий грудной клетки, затем 2 вдоха
D) Лечь и ждать, пока он начнет дышать сам
Правильный ответ: C
Объяснение: при отсутствии дыхания нужна немедленная CPR до прихода помощи; повторять цикл.
Как правильно остановить внешнее кровотечение?
A) Наложить давящую повязку; при необходимости применить турникет только если обучены и ситуация крайне опасна
B) Накрыть рану ваткой и ждать, пока кровь остановится сама
C) Промыть рану водой и затем промокнуть
D) Тереть рану салфеткой до остановки крови
Правильный ответ: A
Объяснение: давящая повязка помогает остановить кровотечение; турникет применяется только в крайних случаях и обученным людям.
Какие признаки характерны для шока?
A) Румянец лица и усиленное дыхание
B) Холодный пот, слабый пульс, бледность; потеря сознания
C) Ярко выраженная боль в голове
D) Быстрое нормальное восстановление цвета лица
Правильный ответ: B
Объяснение: холодный пот, слабый пульс, бледность и возможность потери сознания — сигнал к опасному состоянию.
Что не следует делать при ожоге?
A) Охлаждать холодной водой
B) Наносить жирные кремы и масла
C) Накрыть стерильной повязкой
D) Обращаться за медицинской помощью при большой площади поражения
Правильный ответ: B
Объяснение: жиры и масла могут усугубить поражение; лучше охлаждать и накрывать повязкой.
Что делать при удушье у взрослого, если человек не может выйти из положения и кашлять?
A) Давать воду маленькими порциями
B) Применить приём Хаймлик ( Heimlich maneuver) или толчок в область живота/груди
C) Игнорировать и ждать, пока поможет время
D) Лечь на живот и слегка побуждать к кашлю
Правильный ответ: B
Объяснение: при удушье, когда пострадавший не может кашлять, требуется помощь по удалению препятствия дыхательным путям.
Как правильно помочь при судорогах у человека?
A) Снять одежду и держать пострадавшего неподвижно
B) Обеспечить безопасность, уложить на бок, освободить от стягивающей одежды, не пытаться вставлять предметы в рот
C) Дать пить воду
D) Кусать язык пострадавшего, чтобы он не задохнулся
Правильный ответ: B
Объяснение: сохранение дыхательных путей, защита головы, боковая позиция; не помещать предметы в рот.
Что делать при подозрении на отравление едой и неизвестном составе продукта?
A) Немедленно вызвать скорую помощь; не давать еду и воду
B) Дать молоко для связывания токсина
C) Вызвать рвоту
D) Подождать, пока симптомы станут сильнее
Правильный ответ: A
Объяснение: при отравлении нельзя самостоятельно провоцировать рвоту и давать пищу; лучше вызвать помощь и обеспечить покой.
Какие меры безопасности следует соблюдать при оказании первой помощи?
A) Работать без перчаток и средств защиты
B) Использовать индивидуальные средства защиты (перчатки), по мере возможности мыть руки после помощи
C) Не мыть руки после оказания помощи
D) Игнорировать безопасность и продолжать внеDepending
Правильный ответ: B
Объяснение: соблюдение санитарных норм, использование перчаток и последующая гигиена снижают риск заражения.
Если нужно, могу адаптировать стиль под школьную форму теста (например, оформить как варианты А–D, добавить пустые места для ответов и баллы за каждый вопрос) или добавить краткие пояснения без лишних деталей.
Тест по биологии на тему "Эволюционное учение" для 10 класса
Объясните, что такое естественный отбор и какие факторы на него влияют.
Какие основные положения теории эволюции Чарльза Дарвина вы можете назвать? Приведите примеры.
В чем заключается различие между искусственным отбором и естественным отбором? Приведите примеры.
Опишите явление молекулярной эволюции и его значение для понимания эволюционных процессов.
Каковы основные доказательства эволюции, представленные в биологии? Приведите как минимум три примера.
Объясните, что такое видовое разнообразие и как оно связано с эволюционными процессами.
Опишите процесс спонтанной мутации и его роль в эволюционном изменении организмов.
Расскажите о концепции "адаптации" в контексте эволюционного учения.
Что такое конвергентная и дивергентная эволюция? Приведите примеры для каждого типа.
В каких случаях могут возникать новые виды? Объясните понятия "аллопатрическое" и "симпатрическое" видообразование.
Постарайтесь ответить на вопросы подробно, обосновывая свои ответы примерами из биологии. Удачи!
Тест по истории для 6 класса на тему "Князья в период раздробленности"
Кто был первым князем, окончательно введшим систему уделов в Киеве?
a) Ярослав Мудрый
b) Владимир Красное Солнышко
c) Святополк Окаянный
d) Игорь Рюрикович
Какое историческое событие связано с именем князя Андрея Боголюбского?
a) Убийство Бориса и Глеба
b) Сожжение Киева
c) Основание Владимира
d) Присоединение Новгорода
Какой князь известен своей борьбой с внешними врагами, такими как шведы и литовцы, в XIII веке?
a) Даниил Галицкий
b) Александр Невский
c) Всеволод III
d) Ростислав Ростиславич
Какое из этих княжеств было наиболее мощным в период раздробленности?
a) Смоленское
b) Новгородское
c) Черниговское
d) Галицко-Волынское
Какой фактор способствовал распаду Киевской Руси?
a) Упадок торговли
b) Распространение христианства
c) Участие в крестовых походах
d) Постоянные войны между княжествами
Какой брат Ярослава Мудрого правил в Киеве до него?
a) Святослав
b) Игорь
c) Владимир
d) Всеволод
Какое значение имела политика «двух столицы» в период раздробленности?
a) Это ухудшило экономические связи между княжествами
b) Это способствовало единству и сплочению русских земель
c) Это привело к укреплению местной власти и самоуправления
d) Это уменьшило влияние церкви на политику
Пожелаем удачи на тесте!
Тест по МГП для учеников 11 класса
Тема: 96. Какой статус устанавливается для лица, принимавшего участие в военных действиях и попавшего во власть противной стороны, в случае возникновения какого-либо сомнения в том, имеет ли оно право на статус военнопленного?
Ответы:
Вопрос 1: Какой статус устанавливается для лица, принимавшего участие в военных действиях и попавшего во власть противной стороны, в случае возникновения какого-либо сомнения в том, имеет ли оно право на статус военнопленного?
a) Арест
b) Признание невалидным
c) Возможность лишения статуса военнопленного
d) Предварительное решение
Выберите правильный ответ (введите номер):
Вопрос 2: Какой статус может быть лицу, которое принимало участие в военных действиях и попало во власть противоположной стороны?
a) Военнопленный
b) Шпион
c) Дипломат
d) Раб
Выберите правильный ответ (введите номер):
Вопрос 3: Какая мера может быть применена к лицу, касательно принятия решения о его статусе в случае сомнений?
a) Возвращение на родину
b) Подвергнуть повторному допросу
c) Изоляция от прочих военнопленных
d) Лишение питания и воды
Выберите правильный ответ (введите номер):
Вопрос 4: Какие органы/структуры осуществляют принятие решений относительно статуса лиц, принимавших участие в военных действиях и попавших в плен?
a) Комиссия по делам военнопленных
b) Международный комитет Красного Креста
c) ООН
d) ГПУ
Выберите правильный ответ (введите номер):
Это все вопросы теста. Надеюсь, что они помогут вам подготовиться к экзамену по МГП.