Тест на тему лист, стебель, побег

Вот тест по теме "Стили речи" для 6 класса. У каждого вопроса один правильный вариант. В ответах не приводится ключ.

1. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Ну, чё, как дела? Всё норм?»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

2. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Уважаемые граждане! Сообщаем вам, что собрание начнётся в 10:00.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

3. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Солнце медленно встало над горизонтом, и тёплый свет трогал землю.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

4. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Гипотеза: скорость реакции увеличивается с ростом температуры.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

5. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Неравенство — проблема, требующая решения.»
   A) разговорный
   B) публицистический
   C) официальный
   D) художественный

6. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Выполните эксперимент под контролируемыми условиями и запишите результаты.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

7. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Привет, как дела? Давно не виделись.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

8. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Уважаемые коллеги, просьба представить материалы к первому занятию.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

9. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Ветер шепчет, а деревья кажутся живыми и тревожными.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

10. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Протокол заседания заполняется по установленной форме и подписывается председателем.»
    A) разговорный
    B) официальный
    C) художественный
    D) научный

Если захотите, могу приложить версию с ключами и/или добавить задания с раздаточными форматами (письменные ответы, тайминг, критерии оценки).

Вот тест для школьников по теме "Основные понятия технологии социальной диагностики семьи" с типом вопросов "Соотнесение". Включены вопросы и правильные ответы для самопроверки.

---

Тест по предмету: Социальная работа
Тема: Основные понятия технологии социальной диагностики семьи
Класс: 11

Обратите внимание: для каждого вопроса выберите правильное соответствие.

---

Инструкция: Соотнесите понятия с их определениями или характеристиками.

Вопросы

1. Социальная диагностика
   a) Процесс выявления и анализа проблем семьи для определения сфер поддержки
   b) Метод оценки финансового положения семьи
   c) Формальный документ, содержащий рекомендации для социальных работников

2. Цель социальной диагностики
   a) Описание исторических событий семьи
   b) Определение потребностей семьи и разработка плана помощи
   c) Установление юридического статуса семьи

3. Объекты диагностики
   a) Только финансовое состояние семьи
   b) Социальное, психологическое, экономическое и культурное состояние семьи
   c) Только возраст и пол членов семьи

4. Методы сбора информации
   a) Анкетирование, интервью, наблюдение
   b) Литературный обзор и архивные исследования
   c) Планирование и бюджетирование

5. Преимущества диагностики в социальной работе
   a) Позволяет получить объективные показатели и планировать помощь
   b) Не применяется на практике
   c) Замедляет процесс оказания помощи

6. Этапы социальной диагностики
   a) Подготовка, сбор данных, анализ, описание ситуации, разработка рекомендаций
   b) Только сбор информации и отчетность
   c) Обучение клиента и консультации

7. Роль социального работника в диагностике
   a) Только сбор данных без их анализа
   b) Проведение диагностики, интерпретация данных, планирование помощи
   c) Ведение бухгалтерии семьи

8. Источники информации для диагностики
   a) Семейные члены, официальные документы, социальные службы
   b) Телефонные сисемы и метеоусловия
   c) Исключительно интернет-источники

9. Качественные и количественные методы диагностики
   a) Количественные — статистика и опросы; Качественные — беседы и наблюдение
   b) Только количественные методы
   c) Только качественные методы

10. Особенности социальной диагностики в семейной сфере
    a) Обеспечивает комплексное понимание проблем семьи и способствует разработке индивидуальных планов помощи
    b) Проводится раз в десять лет
    c) Не учитывает мнения семьи

---

Правильные ответы

1. a) Процесс выявления и анализа проблем семьи для определения сфер поддержки
2. b) Определение потребностей семьи и разработка плана помощи
3. b) Социальное, психологическое, экономическое и культурное состояние семьи
4. a) Анкетирование, интервью, наблюдение
5. a) Позволяет получить объективные показатели и планировать помощь
6. a) Подготовка, сбор данных, анализ, описание ситуации, разработка рекомендаций
7. b) Проведение диагностики, интерпретация данных, планирование помощи
8. a) Семейные члены, официальные документы, социальные службы
9. a) Количественные — статистика и опросы; Качественные — беседы и наблюдение
10. a) Обеспечивает комплексное понимание проблем семьи и способствует разработке индивидуальных планов помощи

---

Если потребуется, могу подготовить дополнительные материалы или объяснения по теме.

Вот пример теста по истории для 11 класса на тему "Блокада Ленинграда" с открытыми вопросами и ответами:

---

Тест по истории: Блокада Ленинграда

1. В каком году началась и в каком году завершилась блокада Ленинграда?
Ответ: Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года и завершилась 27 января 1944 года.

---

2. Каковы были основные причины и цели немецкого окружения Ленинграда?
Ответ: Основной причиной блокады было стремление уничтожить городской список, его промышленность и население, чтобы полностью подавить сопротивление советских войск и лишить СССР важных стратегических ресурсов и транспортных путей. Цель — полностью изолировать город и вынудить его капитулировать.

---

3. Опишите основные трудности, с которыми столкнулись жители Ленинграда во время блокады.
Ответ: Жители страдали от голода, холода, отсутствия медикаментов и топлива. Многие умирали от голода и болезней, происходили массовые немецкие бомбовые обстрелы, разрушались жилые и промышленные здания. Также было трудно получать продукты и медикаменты из-за блокировки транспортных путей.

---

4. Какие меры были приняты советским командованием и населением для выживания в условиях блокады?
Ответ: Были организованы раздачи продовольствия по карточкам, укрепление обороны, строительство снежных и ледяных мостов для транспортировки продуктов, разворачивалось производство продуктов в условиях блокады, создавались пункты раздачи пищи, проводились массовые усилия по сохранению жизни и обороне города.

---

5. Почему блокада Ленинграда считается одним из самых страшных эпизодов Великой Отечественной войны?
Ответ: Потому что она продолжалась более 2 лет, в ходе которой погибло сотни тысяч граждан, жители сталкивались с неимоверными условиями жизни, голодом и смертью, а их стойкость и героизм стали символом непобедимости и мужества советского народа.

---

Если нужно, я могу подготовить дополнительные материалы или изменить формат теста.

Тест по физике для 10 класса на тему "Электрический заряд и закон сохранения электрического заряда"

Вопрос 1: Какой из следующих объектов является носителем электрического заряда?

• A) Протон
• B) Нейрон
• C) Электрон
• D) Уголок

Ответ: A) Протон, C) Электрон

---

Вопрос 2: Какой закон описывает сохранение электрического заряда в замкнутой системе?

• A) Закон Ома
• B) Закон сохранения энергии
• C) Закон сохранения импульса
• D) Закон сохранения электрического заряда

Ответ: D) Закон сохранения электрического заряда

---

Вопрос 3: Если два тела с зарядами +3 мкКл и -5 мкКл взаимодействуют друг с другом, каков будет итоговый заряд системы?

• A) +8 мкКл
• B) -2 мкКл
• C) +2 мкКл
• D) 0 мкКл

Ответ: B) -2 мкКл

---

Вопрос 4: Каков заряд электрона?

• A) +1.6 мкКл
• B) -1.6 мкКл
• C) 0 мкКл
• D) -3.2 мкКл

Ответ: B) -1.6 мкКл

---

Вопрос 5: Что произойдет с электрическим зарядом системы, если к ней добавить заряженное тело?

• A) Заряд системы останется неизменным
• B) Заряд системы уменьшится
• C) Заряд системы увеличится
• D) Заряд системы станет равным нулю

Ответ: C) Заряд системы увеличится

---

Вопрос 6: Как называется способ передачи электрического заряда через проводники?

• A) Конвекция
• B) Кондукция
• C) Радиация
• D) Великая изоляция

Ответ: B) Кондукция

---

Вопрос 7: Какой принцип лежит в основе работы электроскопа?

• A) Принцип поверхностного натяжения
• B) Принцип инерции
• C) Принцип сохранения электрического заряда
• D) Принцип теплопередачи

Ответ: C) Принцип сохранения электрического заряда

---

Вопрос 8: При каком условии происходит нейтрализация электрических зарядов?

• A) Если заряды имеют одинаковую величину и противоположный знак
• B) Когда заряды равны по величине и знаку
• C) Если один заряд превышает другой в два раза
• D) Никаких условий не требуется

Ответ: A) Если заряды имеют одинаковую величину и противоположный знак

---

Вопрос 9: Каким образом можно определить заряд тела?

• A) По его массе
• B) По электрическому полю, создаваемому телом
• C) По температуре
• D) По его форме

Ответ: B) По электрическому полю, создаваемому телом

---

Вопрос 10: Если в системе круговой цепи имеется три основных заряда, каков закон, который они подчиняются?

• A) Закон Бойля
• B) Закон сохранения энергии
• C) Закон сохранения заряда
• D) Закон Паскаля

Ответ: C) Закон сохранения заряда

---

Тест завершён. Удачи на экзаменах!