Тест на тему основы начального технического моделирования

Тест по информатике Тема: История и современные тенденции развития компьютеров Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 3 Ответы: Да

Вопрос 1 Соотнесите устройства с годами/описаниями.

Левая колонка: A. Абакус B. Машина Паскаля C. Аналитическая машина Бэббиджа D. ЭНИАТ? ENIAC

Правая колонка:

1. Древние счеты (пример абакуса)
2. 1642 год — создание механического калькулятора Паскаля
3. 1837 год — идея аналитической машины Бэббиджа
4. 1945 год — первый электронный цифровой компьютер ENIAC

Ответ: A-1, B-2, C-3, D-4

Вопрос 2 Соотнесите современные тенденции с их определениями.

Левая колонка: A. Искусственный интеллект и машинное обучение B. Облачные вычисления C. Квантовые вычисления D. Энергоэффективные и миниатюрные чипы (edge/embedded)

Правая колонка:

1. Вычисления и хранение данных через интернет и удалённые сервисы
2. Решение задач с помощью кубитов и квантовых эффектов
3. Системы, которые учатся на данных и улучшаются без явного программирования
4. Чипы и архитектуры, оптимизированные для малой мощности и мобильности

Ответ: A-3, B-1, C-2, D-4

Вопрос 3 Соотнесите этапы развития персональных компьютеров/взаимодействия с пользователем с описаниями.

Левая колонка: A. Появление интегральной схемы (IC) B. Появление персональных компьютеров для дома C. Графический интерфейс пользователя (GUI) D. Рост мобильных устройств и смартфонов

Правая колонка:

1. Уменьшение размеров и стоимости устройств благодаря интегральным схемам
2. Взаимодействие с компьютером через окна, мышь и ярлыки
3. Массовое распространение ПК в домах и школах (примерно 70–80-е гг.)
4. Вычисления и доступ к данным в кармане через сети и мобильность

Ответ: A-1, B-3, C-2, D-4

Тест по геометрии: Касательная к окружности (7 класс)

1. Что такое касательная к окружности? a) Прямая, пересекающая окружность в двух точках
   b) Прямая, которая касается окружности в одной точке
   c) Линия, проходящая через центр окружности
   d) Отрезок, соединяющий две точки окружности

2. В каком случае прямая считается касательной к окружности? a) Если она пересекает окружность в двух точках
   b) Если она касается окружности в одной точке
   c) Если она полностью внутри окружности
   d) Если она лежит вне окружности

3. Как называется точка, в которой касательная касается окружности? a) Центр окружности
   b) Точка касания
   c) Пересечение диаметров
   d) Точка пересечения

4. Какие из следующих утверждений верны для касательной и радиуса, проведенного к точке касания? a) Радиус, проведенный к точке касания, перпендикулярен касательной
   b) Радиус, проведенный к точке касания, совпадает с касательной
   c) Радиус, проведенный к точке касания, параллелен касательной
   d) Радиус, проведенный к точке касания, является касательной

5. Что из ниже перечисленного обязательно должно быть выполнено, чтобы найти касательную к окружности? a) Провести радиус, соединяющий центр окружности с точкой вне окружности
   b) Провести прямую, перпендикулярную радиусу в точке касания
   c) Построить диаметр окружности
   d) Провести радиус, соединяющий центр окружности с точкой касания, и убедиться, что в точке касания прямая перпендикулярна радиусу

Пожалуйста, ознакомьтесь с тестом и используйте его для подготовки к экзамену.

Тест по ОДНКНР для 6 класса

Тема: Распределите ступени образования по уровням

Вопрос 1: Какое из следующих утверждений верно относительно ступеней образования в нашей стране?

a) Начальное образование - это уровень образования, который следует сразу после высшего образования.
b) Среднее образование делится на первого и второго уровня.
c) Дошкольное образование является первым уровнем образовательной системы.
d) Высшее образование включает только магистратуру.

Правильный ответ: c) Дошкольное образование является первым уровнем образовательной системы.

Пожалуйста, дайте знать, если вам нужно больше вопросов или дополнительные изменения!

Вот тест по математике на тему "Уравнения" для учащихся 1 класса:

1. Чему равно значение выражения 5 + 3? A) 7 B) 8 C) 6

2. Чему равно значение уравнения 4 + x = 8? A) 2 B) 4 C) 6

3. Какое число нужно прибавить к 2, чтобы получить 5? A) 1 B) 2 C) 3

Ученики могут выбирать только один вариант ответа. Хорошей удачи на тесте!