Тест на тему Информация

Тест по литературе Тема: Имя существительное Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

1. Что такое имя существительное? Дай определение своими словами и приведи два примера.

2. Приведи по одному примеру существительных мужского, женского и среднего рода.

3. Объясни разницу между нарицательными и собственными именами существительными. Приведи по одному примеру каждого.

4. Определи род следующих слов: город, книга, окно, рыба, мама. Запиши рядом с каждым словом его род (мужской, женский, средний).

5. Определи число следующих слов: стол, яблоко, деревья, мальчики, море. Запиши рядом с каждым словом его число (единственное или множественное).

6. Назови 6 падежей русского языка и укажи к каждому падежу вопрос, на который он отвечает.

7. Что такое собственные и нарицательные существительные? Приведи по одному примеру собственного имени и по одному примеру нарицательного имени.

8. Найди существительные в предложении и выпиши их в список: В саду цветут розы и ландыши.

9. Придумай два коротких предложения: одно с существительным в единственном числе, другое — в множественном числе.

10. Напиши короткое рассуждение (4–5 предложений) о роли существительных в речи и о том, как они помогают передавать информацию.

Тест по фандрайзингу для 11 класса

Тема: Фандрайзинг
Тип: Соотнесение
Количество вопросов: 5

Вопросы

1. Соотнесите виды фандрайзинга с их описанием.

   A. Краудфандинг
   B. Корпоративное партнерство
   C. Гранты
   D. Донорское финансирование
   E. Социальные инициативы

   1. Метод, при котором средства собираются от большого количества людей через онлайн-платформы.
   2. Виды поддержки, предоставляемые государственными или частными учреждениями на основе заявок.
   3. Партнерства с бизнесом, при котором часть прибыли направляется на благотворительность.
   4. Пожертвования от состоятельных людей или семьи, не привязанные к строгим отчетам.
   5. Проекты, нацеленные на решение социальных проблем, которые могут привлечь внимание и средства.

2. Соотнесите принципы фандрайзинга с их описанием.

   A. Прозрачность
   B. Эмпатия
   C. Устойчивость
   D. Эффективность
   E. Коммуникация

   1. Открытость и готовность делиться информацией о деятельности и расходах.
   2. Способность проекта продолжать свою деятельность в долгосрочной перспективе.
   3. Умение установить контакт и активно слушать потребности доноров.
   4. Генерация максимального эффекта от каждого вложенного доллара.
   5. Правильное использование различных каналов для привлечения внимания к проекту.

3. Соотнесите типы доноров с их характеристиками.

   A. Индивидуальные доноры
   B. Корпорации
   C. Фонды
   D. Общественные организации
   E. Группы поддержки

   1. Обычно имеют фиксированный бюджет на благотворительность и ищут проекты с высокими социальными показателями.
   2. Пожертвования поступают от частных граждан, часто в виде небольших сумм.
   3. Могут предоставлять гранты на конкурсной основе и требовать строгой отчетности.
   4. Часто участвуют в акциях и волонтерских мероприятиях, поддерживая одновременно несколько проектов.
   5. Основные цели – выделение бюджета на CSR-проекты.

4. Соотнесите стратегии фандрайзинга с подходами.

   A. Продвижение в социальных сетях
   B. Организация мероприятий
   C. Личное общение
   D. Прямые пожертвования
   E. Онлайн-маркетинг

   1. Использование веб-сайтов и email-рассылок для привлечения доноров.
   2. Проведение благотворительных концертов или спортивных мероприятий для привлечения средств.
   3. Один на один с донорами для обсуждения их интересов и возможных пожертвований.
   4. Использование платформ, таких как Facebook и Instagram, для создания визуального контента.
   5. Непосредственное обращение к людям с просьбой о финансовой поддержке.

5. Соотнесите этапы фандрайзинга с их последовательностью.

   A. Исследование
   B. Подготовка
   C. Определение целевой аудитории
   D. Проведение фандрайзинга
   E. Оценка результатов

   1. Завершение фандрайзинговой кампании с анализом полученных результатов.
   2. Разработка плана и ресурсов, необходимых для реализации кампании.
   3. Установление необходимых критериев для выбора доноров и аудитории.
   4. Систематический сбор информации о потенциальных источниках финансирования.
   5. Непосредственное выполнение запланированных мероприятий по сбору средств.

Ответы

1. A1, B3, C2, D4, E5
2. A1, B3, C2, D4, E5
3. A2, B5, C3, D4, E1
4. A4, B2, C3, D5, E1
5. A4, B2, C3, D5, E1

Этот тест поможет школьникам лучше понять концепции и принципы фандрайзинга.

Тест по английскому языку: Should/Shouldn't

Тема: Should/Shouldn't
Класс: 7

Инструкция:

Ответьте на открытые вопросы, используя правильную форму глагола "should" или "shouldn't".

1. What should you do if you feel sick?

2. Should students do their homework every day? Why or why not?

3. What activities should teenagers try to stay healthy?

4. Should people eat fast food? Explain your answer.

5. What should you do to help the environment?

6. Should you talk during a movie in a cinema? Why?

7. What shouldn't you do when you are studying for an exam?

8. Should parents allow their children to have mobile phones? Why or why not?

9. What should you do if you are late to school?

10. Should friends share their secrets with each other? Why?

11. What shouldn't you bring to a classroom?

12. Should schools have uniforms? Explain your opinion.

13. What should you do to improve your English skills?

14. Should people avoid social media? Why or why not?

15. What shouldn't you do at a friend's house?

Удачи в заполнении теста!

Тест по русскому языку. Тема: Глагол. Класс: 6

Открытые вопросы:

1. Что такое глагол?
2. Какие основные виды глаголов существуют?
3. Приведите примеры глаголов совершенного вида.
4. Приведите примеры глаголов несовершенного вида.
5. Какие времена могут быть у глаголов в русском языке?
6. Как образуется повелительное наклонение глагола?
7. Раскройте значение наклонений глаголов (изъявительное, повелительное, сослагательное).
8. Какие лица и числа бывают у глаголов?
9. Перечислите спряжения русских глаголов.
10. Каково значение видовых пар глаголов?
11. Приведите пример предложения с глаголом в совершенной форме.
12. Приведите пример предложения с глаголом в несовершенной форме.
13. Какие предлоги могут употребляться с глаголами?
14. Какие слова могут выступать в роли дополнения к глаголу?
15. Что такое спряжение глаголов?
16. Какие глаголы могут иметь неправильное спряжение?
17. В чем состоит различие между глаголами совершенного и несовершенного вида?
18. Какие признаки глаголов могут изменяться при спряжении?
19. Как образуется будущее время у глагола?
20. Какие виды глаголов часто используются в рассказах прошедших событий?
21. Переведите на русский язык: "I will read a book".
22. Переведите на английский язык: "Мы будем играть в футбол".
23. Какой вид глагола используется в следующем предложении: "Я смотрел этот фильм"?
24. Напишите глагол в повелительном наклонении: "читать".
25. Какие вопросы помогают определить форму глагола в предложении?

Ответы:

1. Глагол - это часть речи, обозначающая действие или состояние.
2. Глаголы делятся на совершенные и несовершенные.
3. Примеры: пошел, прочитал, написал.
4. Примеры: ходит, читает, пишет.
5. Прошедшее, настоящее, будущее и их сочетания.
6. Повелительное наклонение образуется отличным от инфинитива образом.
7. Изъявительное выражает утверждение, повелительное - приказ, сослагательное - условие, предположение.
8. Лица - 1, 2, 3; числа - единственное, множественное.
9. 1-е, 2-е, 3-е.
10. Совершенный вид выделяет завершенное действие, несовершенный - длительное или повторяющееся действие.
11. Вчера я купил новую книгу.
12. Он часто ходит в парк.
13. С предлогами "в", "на", "с", "по" и др.
14. Существительные, местоимения, числительные.
15. Процесс изменения глагола по лицам, числам, временам.
16. Лежать, видеть.
17. Совершенный вид указывает на результата действия, несовершенный - на процесс.
18. Лицо, число, время, вид и залог.
19. Добавляется окончание к инфинитиву глагола.
20. Несовершенный вид.
21. "Я прочитаю книгу".
22. "We will play football".
23. Совершенный вид.
24. Читай.
25. Кто? Что? Где? Когда? Как? Куда?

Успехов в выполнении теста!