Тест на тему Османская империя в 19 - начале 20 века

Тест по русскому языку Тема: Предложение Класс: 3 класс Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 7 Ответы приведены после вариантов

1. Что такое предложение? A) набор слов без смысла B) высказывание, которое имеет смысл и начинается с большой буквы и заканчивается точкой, вопросительным или восклицательным знаком C) одно слово D) текст без смысла

2. Какой знак может завершать предложение? A) точка B) запятая C) тире D) кавычка

3. Какой признак простого предложения? A) имеет одну грамматическую основу B) имеет две грамматические основы C) состоит из двух частей D) начинается со слова "и"

4. Выберите предложение-побудительное. A) Помоги мне! B) Я помогаю тебе. C) Где ты сейчас? D) Мы играли сегодня.

5. Выберите предложение, состоящее из двух простых частей, соединённых союзом "и". A) Мы гуляем и поём. B) Мы гуляем. C) Гуляем и петь нельзя. D) Мы гуляем, потому что устали.

6. Какое предложение относится к повествовательному? A) Где ты был? B) Ты дома? C) Мы идём домой. D) Делай уроки!

7. Какое предложение начинается с заглавной буквы и заканчивается точкой? A) мама идёт в школу. B) Мама идёт в школу. C) Мама идёт в школу? D) Мама идёт в школу!

Ответы:

1. B
2. A
3. A
4. A
5. A
6. C
7. B

Тест по русской литературе на тему "Серебряный век"

Класс: 11
Количество вопросов: 25
Тип вопросов: Соотнесение
Ответы: Включены

Вопросы:

1. Соотнесите авторов и их произведения:

   • А. Александр Блок
   • Б. Анна Ахматова
   • В. Осип Мандельштам
   • Г. Владимир Маяковский
   1. "Стихи о Прекрасной Даме"
   2. "Река разбитых вдребезги"
   3. "Книга состояний"
   4. "Песня о друге"

---

2. Соотнесите литературные направления и их представителей:

   • А. Символизм
   • Б. Акмеизм
   • В. Футуризм
   1. Велимир Хлебников
   2. Андрей Белый
   3. Нина Берберова
   4. Максимiliano Вяземский

---

3. Соотнесите литературные термины с их описаниями:

   • А. Слово
   • Б. Стихия
   • В. Вдохновение
   • Г. Гармония
   1. Философская категория, характеризующая целостность
   2. Эмоциональное состояние, способствующее творению
   3. Средство выражения литературной идеи
   4. Природный элемент, ставший метафорой

---

4. Соотнесите основные идеи произведений и авторов:

   • А. "Всё так и будет!"
   • Б. "Мать"
   • В. "Как выучить стихотворение"
   • Г. "Незнакомка"
   1. Владимир Маяковский
   2. Леонид Андреев
   3. Александр Блок
   4. Анна Ахматова

---

5. Соотнесите исторические события и их влияние на литературу Серебряного века:

   • А. Русско-японская война
   • Б. Первая мировая война
   • В. Октябрьская революция
   1. Вдохновение для новых тем и поэтических форм
   2. Эпоха разочарования и потерь
   3. Влияние на эстетические настроения и социальную тенденцию

---

6. Соотнесите поэтов и их особенности стиля:

   • А. Блок
   • Б. Ахматова
   • В. Маяковский
   • Г. Цветаева
   1. Громкий, провокационный слог
   2. Лирическая и личная поэзия
   3. Сложная символика и метафоры
   4. Скорбные и трагические мотивы

---

7. Соотнесите фразы и их авторов:

   • А. "Никто не смеет меня судить"
   • Б. "И горько, и сладко мне"
   • В. "Упаду на колени"
   • Г. "О, как мне не хватает сил!"
   1. В. Маяковский
   2. А. Ахматова
   3. О. Мандельштам
   4. А. Блок

---

8. Соотнесите темы и произведения:

   • А. Любовь
   • Б. Поиск смысла существования
   • В. Природа
   • Г. Социальная справедливость
   1. "Двенадцать" (Маяковский)
   2. "Ветка сирени" (Ахматова)
   3. "Ветерок" (Блок)
   4. "Поэт" (Мандельштам)

---

9. Соотнесите образцы искусства и их авторов:

   • А. Стихотворное произведение
   • Б. Прозаический рассказ
   • В. Драма
   1. Осип Мандельштам — "Добрая теория"
   2. Анна Ахматова — "Человек в футляре"
   3. Владимир Маяковский — "Клоп"
   4. Александр Блок — "Сны"

---

10. Соотнесите поэтов и их сборники:

• А. Блок
• Б. Ахматова
• В. Цветаева
• Г. Маяковский

1. "Стихи о Прекрасной Даме"
2. "Человек"
3. "Стихи о любви"
4. "Во весь голос"

---

Ответы:

1. А-1, Б-4, В-3, Г-2
2. А-3, Б-1, В-2
3. А-3, Б-4, В-2, Г-1
4. А-4, Б-2, В-1, Г-3
5. А-1, Б-2, В-3
6. А-3, Б-2, В-1, Г-4
7. А-1, Б-2, В-4, Г-3
8. А-2, Б-1, В-3, Г-4
9. А-2, Б-1, В-3
10. А-1, Б-2, В-3, Г-4

Этот тест может помочь ученикам проверить свои знания о Серебряном веке русской литературы и основных его представителях.

Тест по обществознанию на тему "Право" (11 класс)

Вопрос 1:

Опишите основную функцию права в обществе. Какие социальные проблемы оно помогает решать?

Ответ: Основная функция права заключается в регулировании общественных отношений и обеспечении правопорядка. Право помогает защищать права и свободы граждан, разрешать конфликты, предотвращать правонарушения и обеспечивать справедливость в обществе.

Вопрос 2:

Что такое правосознание? Приведите примеры, иллюстрирующие его влияние на правовую систему.

Ответ: Правосознание — это совокупность знаний, представлений и оценок, связанных с правом и правосудием, которые имеют место в обществе. Например, высокая степень правосознания среди граждан может способствовать соблюдению законов и улучшению правозащитных механизмов, тогда как низкое правосознание может привести к правонарушениям и недостаточной активности в защите своих прав.

Вопрос 3:

Каковы основные отличия между уголовным и гражданским правом? Приведите примеры правонарушений для каждой из категорий.

Ответ: Уголовное право регулирует дела, связанные с преступлениями и наказаниями, тогда как гражданское право касается частных споров между физическими и юридическими лицами. Примеры уголовных правонарушений: убийство, кража. Примеры гражданских правонарушений: нарушение договорных обязательств, причинение вреда имуществу.

Вопрос 4:

Какое значение имеют международные правовые нормы для национального законодательства? Приведите примеры их применения.

Ответ: Международные правовые нормы играют важную роль в формировании национального законодательства, поскольку они могут служить основой для создания новых норм или изменения существующих. Например, многие страны принимают законы о защите прав человека, основываясь на международных конвенциях, таких как Всеобъемлющая декларация прав человека или Европейская конвенция о правах человека.

---

Тест по Русскому языку для 2 класса на тему "Глагол"

Инструкция: В каждом вопросе выберите один правильный ответ.

1. Что обозначает глагол?
   a) Действие
   b) Признак
   c) Предмет

   Ответ: a) Действие

2. Какой из этих слов является глаголом?
   a) Красивая
   b) Бежать
   c) Яблоко

   Ответ: b) Бежать

3. Выберите глагол из следующих слов:
   a) Синие
   b) Прыгать
   c) Дерево

   Ответ: b) Прыгать

4. Какой из следующих глаголов выражает действие в настоящем времени?
   a) Играл
   b) Играет
   c) Будет играть

   Ответ: b) Играет

5. Какой из этих глаголов обозначает продолжительное действие?
   a) Читал
   b) Читает
   c) Прочитает

   Ответ: b) Читает

6. Какой глагол не обозначает движение?
   a) Гулять
   b) Бегать
   c) Сидеть

   Ответ: c) Сидеть

7. Какое из слов является глаголом в прошедшем времени?
   a) Пишет
   b) Написал
   c) Напишет

   Ответ: b) Написал

8. Выберите глагол, который заканчивается на "-ть":
   a) Плавал
   b) Плавать
   c) Плавает

   Ответ: b) Плавать

9. Какой из следующих глаголов находится в форме повелительного наклонения?
   a) Пойди
   b) Идет
   c) Пойдет

   Ответ: a) Пойди

10. Какой глагол обозначает действие, связанное с речью?
    a) Бежать
    b) Сказать
    c) Идти

    Ответ: b) Сказать

11. Какой из этих глаголов указывает на будущее время?
    a) Идет
    b) Будет идти
    c) Шел

    Ответ: b) Будет идти

12. Какой из следующих глаголов нарушает правила правописания глаголов?
    a) Записал
    b) Писал
    c) Цела

    Ответ: c) Цела

13. Выберите глагол, который может принимать форму множественного числа:
    a) Молоко
    b) Рисовать
    c) Головка

    Ответ: b) Рисовать

14. Какой из этих слов не является глаголом?
    a) Ходить
    b) Смешной
    c) Бегать

    Ответ: b) Смешной

15. Какой глагол обозначает действие, которое можно выполнить с предметом?
    a) Смеяться
    b) Держать
    c) Снить

    Ответ: b) Держать

Конец теста.