Тест на тему Человек в политическом измерении

Ниже подготовлен тест по ОБЖ для 8 класса на тему: «Мероприятия по оповещению и защите населения при ЧС и угрозах военного характера». Тип вопросов: единичный выбор. Всего 20 вопросов. По каждому вопросу указан один правильный ответ.

1. Что относится к основным функциям оповещения населения при ЧС?

• A) Передача документов и учёт кадров
• B) Информирование граждан о угрозе и порядке действий
• C) Организация досуга населения
• D) Контроль за ценами Ответ: B

2. Какой способ оповещения не является распространённым для населения?

• A) СМС и push-уведомления
• B) Телевидение и радио
• C) Громкоговорители на улицах
• D) Устные записи в архивах Ответ: D

3. Что следует сделать в школе после получения сигнала о ЧС?

• A) Бежать по коридорам без указаний
• B) Собраться с классом и следовать инструкциям учителя по плану эвакуации
• C) Играть в телефоне
• D) Открыть все окна и двери Ответ: B

4. Какой номер службы спасения следует знать школьникам как один из основных?

• A) 101
• B) 112
• C) 911
• D) 999 Ответ: B

5. Что такое «убежище» в условиях ЧС?

• A) Защищённое помещение для скрытия и защиты людей
• B) Игровой закуток в школе
• C) Комната отдыха
• D) Место для запасного оборудования Ответ: A

6. Что относится к мерам индивидуальной защиты?

• A) Противогаз
• B) Зимняя куртка
• C) Ботинки на плоской подошве
• D) Очки для чтения Ответ: A

7. В чём различие между эвакуацией и выводом людей из опасной зоны?

• A) Эвакуация — временный вывод по установленным маршрутам в безопасное место
• B) Вывод — постоянное перемещение в другие регионы
• C) Эвакуация проводятся только взрослые
• D) Вывод — перемещение животных Ответ: A

8. По чьему указанию следует отключать электричество в помещении во время ЧС?

• A) По собственному желанию
• B) По указаниям служб и плана действий
• C) Никогда не отключать
• D) Только для зарядки телефонов Ответ: B

9. Какая первичная помощь может быть оказана до прибытия медиков?

• A) Проливание раствором по ране
• B) Очистка раны и наложение стерильной повязки
• C) Применение антибиотиков наугад
• D) Игнорирование раны Ответ: B

10. Что нужно взять с собой при эвакуации по плану?

• A) Только паспорт
• B) Документы, деньги, запас воды, аптечку, тёплую одежду
• C) Игрушки и сладости
• D) Ничего не брать Ответ: B

11. Какие документы стоит держать в классе на случай ЧС?

• A) Планы уроков
• B) План эвакуации и список учащихся
• C) Реквизит для проектов
• D) Диски с музыкой Ответ: B

12. Какие сигналы оповещения могут использоваться для информирования людей на улице?

• A) Сирены, громкоговорители, сообщения по СМИ и через мобильные уведомления
• B) Только звонки друзьям
• C) Шум машин на дороге
• D) Пение птиц Ответ: A

13. Что НЕ следует делать во время угрозы военного характера?

• A) Следовать инструкциям и действовать по плану
• B) Самовольная эвакуация без указаний
• C) Оставаясь в безопасном помещении
• D) Использование средств защиты по инструкции Ответ: B

14. Какая мера относится к коллективной защите населения?

• A) Организация убежищ и маршрутов эвакуации
• B) Разведение домашних животных
• C) Моделирование походов
• D) Игры на улице Ответ: A

15. Что означает мобилизационная готовность?

• A) Готовность к проведению спортивных соревнований
• B) Готовность государства и населения к действиям в условиях войны и ЧС
• C) Готовность к праздникам
• D) Готовность прерваться на каникулы Ответ: B

16. Какие предметы целесообразно иметь в домашней аптечке для первой помощи?

• A) Бинты, стерильные марля и вата, йод, антисептик
• B) Чипсы и сладости
• C) Шампанское и пластилин
• D) Только бинт без материалов для обработки Ответ: A

17. Что следует сделать при получении сигнала к началу эвакуации?

• A) Игнорировать и продолжать занятия
• B) Принять меры безопасности и начать эвакуацию по плану
• C) Немедленно выйти на улицу без указаний
• D) Переключиться на другое занятие Ответ: B

18. Какие источники информации наиболее надёжны во время ЧС?

• A) Официальные каналы оповещения: телевидение, радио, сайты, SMS
• B) Сообщения в соцсетях без проверки
• C) Слухи и непроверенные фрагменты
• D) Реклама на улице Ответ: A

19. Кто отвечает за выполнение плана эвакуации в школе во время ЧС?

• A) Учитель/классный руководитель
• B) Директор школы
• C) Ученики
• D) Врач из школьной клиники Ответ: A

20. Какова основная цель мер по оповещению и защите населения при ЧС военного характера?

• A) Гарантировать высокий уровень жизни
• B) Обеспечение безопасности и здоровье населения, минимизация потерь
• C) Увеличение численности армии
• D) Организация развлекательных мероприятий Ответ: B

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, сделать формат в виде листа для распечатки или в виде теста в электронном формате (с возможность автоматической проверки).

Тест по экологии для 11 класса

Тема: Экологическая безопасность и оценка экологических рисков

Инструкция:

Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильную пару. В каждой колонке представлены 15 элементов. Например, сопоставьте понятие с его определением, или угрозу с ее источником.

А	Б
1. Экологическая безопасность	a. Влияние на здоровье человека
2. Оценка экологических рисков	b. Знак, указывающий на опасность вещества
3. Загрязняющее вещество	c. Комплекс мероприятий по предотвращению угроз
4. Устойчивое развитие	d. Процесс выявления и анализа рисков
5. Экологический мониторинг	e. Принципы, обеспечивающие сохранение экосистем
6. Зелёные технологии	f. Использование возобновляемых ресурсов
7. ПДК (Предельно допустимая концентрация)	g. Норматив, устанавливающий безопасные уровни веществ
8. Вредные выбросы	h. Загрязнение воздуха и воды
9. Ландшафтная экология	i. Исследование взаимодействий в экосистемах
10. Экологическая экспертиза	j. Оценка потенциального вреда от проекта
11. Биомониторинг	k. Использование организмов для оценки состояния экосистем
12. Устойчивые энергетические источники	l. Энергия, получаемая без вреда для окружающей среды
13. Превентивные меры	m. Меры, направленные на предупреждение проблем
14. Зона экологического бедствия	n. Район, подвергшийся тяжелым экологическим последствиям
15. Экологические последствия	o. Результаты воздействия на окружающую среду

Ответы:

1 - c
2 - d
3 - a
4 - e
5 - j
6 - f
7 - g
8 - h
9 - i
10 - j
11 - k
12 - l
13 - m
14 - n
15 - o

Этот тест поможет проверить знания учеников по теме "Экологическая безопасность и оценка экологических рисков". Каждому правильному ответу студенту будет присвоено одно очко, что позволит оценить уровень усвоения материала.

Вот тест по истории для 11 класса на тему "Страны Европы и США в 1945-2024 гг".

Тест по истории: Страны Европы и США в 1945-2024 гг.

Вопросы:

1. Какое событие стало символом окончания Второй мировой войны в Европе? a) Битва за Сталинград
   b) Капитуляция Германии
   c) Ядерные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки
   d) Падение Берлинской стены

2. Какой план был предложен США для восстановления Европы после Второй мировой войны? a) План Маршалла
   b) План Доллара
   c) Пакт о зидании
   d) План Битлза

3. Какое событие произошло в 1961 году в Берлине? a) Создание НАТО
   b) Строительство Берлинской стены
   c) Подписание Варшавского договора
   d) Разделение Германии

4. Какое из следующих государств не было частью Варшавского договора? a) Польша
   b) Венгрия
   c) Югославия
   d) ЧССР

5. Какой концепт стал основой внешней политики США во время Холодной войны? a) Политика умиротворения
   b) Сдерживание коммунизма
   c) Экспансия демократии
   d) Неинтервенционизм

6. В каком году произошла "Революция роз" в Грузии? a) 2000
   b) 2003
   c) 2006
   d) 2010

7. Какое государство стало первым постсоветским государством, вступившим в НАТО? a) Литва
   b) Латвия
   c) Эстония
   d) Украина

8. Что стало причиной экономического кризиса в Европе в конце 2000-х годов? a) Увеличение военных расходов
   b) Финансовый кризис
   c) Нехватка ресурсов
   d) Исход беженцев

9. Какой день символизирует окончание Холодной войны? a) 11 сентября 2001 года
   b) 9 ноября 1989 года
   c) 1 мая 1991 года
   d) 26 декабря 1991 года

10. Какое из следующих объединений было создано в Европе для управления валютным курсом? a) Единая валюта Евро
    b) Европейская экономическая зона
    c) Шенгенское соглашение
    d) Европейский парламент

11. Какой конфликт произошел в Европе в 1990-х годах, став одним из самых кровопролитных? a) Гражданская война в Испании
    b) Югославские войны
    c) Арабские весны
    d) Революция в Чехословакии

12. Какой президент США подписал закон о гражданских правах в 1964 году? a) Джон Кеннеди
    b) Линдон Джонсон
    c) Ричард Никсон
    d) Джеральд Форд

13. Что такое "Бреттон-Вудская система"? a) Экономическое соглашение между США и Китаем
    b) Международная валютная система
    c) Военныйpakt НАТО
    d) Торговый союз Европы

14. Какой из следующих лидеров был инициатором перестройки в Советском Союзе? a) Леонид Брежнев
    b) Михаил Горбачёв
    c) Борис Ельцин
    d) Никита Хрущёв

15. Какое значение имеет 24 июля 2005 года в истории Европы? a) Начало войны в Ираке
    b) Подписание Конституции Европы
    c) Террористические акты в Лондоне
    d) Договора о безвизовом въезде

16. Что стало источником конфликтов на Балканах в 1990-х годах? a) Борьба за ресурсы
    b) Национальные и этнические разногласия
    c) Экономический кризис
    d) Разделение государства

17. Какой из следующих процессов олицетворяет интеграцию Европы? a) Распад СССР
    b) Образование Европейского Союза
    c) Возникновение конфликтов
    d) Увеличение военных бюджетов

18. Какое событие произошло в США 11 сентября 2001 года? a) Бомбардировка Японии
    b) Террористические акты на Всемирный торговый центр
    c) Начало войны в Ираке
    d) Заключение мирного договора

19. В каком году был принят Лиссабонский договор? a) 2000
    b) 2007
    c) 2010
    d) 2012

20. Какое из следующих государств стало членом ЕС в 2013 году? a) Хорватия
    b) Болгария
    c) Чехия
    d) Словакия

Ответы на тест:

1. b) Капитуляция Германии
2. a) План Маршалла
3. b) Строительство Берлинской стены
4. c) Югославия
5. b) Сдерживание коммунизма
6. b) 2003
7. c) Эстония
8. b) Финансовый кризис
9. b) 9 ноября 1989 года
10. a) Единая валюта Евро
11. b) Югославские войны
12. b) Линдон Джонсон
13. b) Международная валютная система
14. b) Михаил Горбачёв
15. c) Террористические акты в Лондоне
16. b) Национальные и этнические разногласия
17. b) Образование Европейского Союза
18. b) Террористические акты на Всемирный торговый центр
19. b) 2007
20. a) Хорватия

Этот тест поможет проверить знания учеников по ключевым событиям и процессам в Европе и США в указанный период.

Тест по истории России: Правление Михаила Федоровича

Класс: 7

1. Кто стал первым царем из династии Романовых после смутного времени?

   Ответ: Михаил Федорович Романов

2. Какие изменения произошли в России во время правления Михаила Федоровича?

   Ответ: Михаил Федорович укрепил централизацию власти, ввел новые формы управления и улучшил экономическое положение страны.

3. Какие события ознаменовали начало династии Романовых?

   Ответ: Избрание Михаила Федоровича на царство подписала «Боярская дума».

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к уроку истории России!