Тест на тему Строевые приемы и движение без оружия (строевая подготовка)

Ниже тест по музыке для 4 класса. Тема: Фольклор в творчестве профессиональных музыкантов. Тип вопросов: единственный выбор. 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Что такое фольклор в музыке? A) музыка, написанная известным композитором B) народная музыка и ее традиции, песни, танцы C) электронная музыка D) музыка кинофильмов Ответ: B

2. Какие элементы фольклора чаще всего встречаются в творчестве профессиональных музыкантов? A) только ритм B) мелодия, ритм и характерные образцы C) только тексты D) только тембр Ответ: B

3. Какие инструменты ассоциируются с русским фольклором? A) балалайка и гусли B) саксофон и труба C) синтезатор и драм-машина D) флейта и скрипка Ответ: A

4. Как называют музыку, в которой композитор переработал народную песню, добавив свои детали? A) переработка или обработка B) импровизация C) транскрипция D) синкопация Ответ: A

5. Какой композитор часто обращался к народной музыке в своих произведениях? A) Модест Мусоргский B) Иоганн Себастьян Бах C) Людвиг ван Бетховен D) Фредерик Шопен Ответ: A

6. В каком жанре фольклорная музыка чаще всего находит отражение в творчестве профессиональных музыкантов? A) симфония B) поп-музыка C) хип-хоп D) рок Ответ: A

7. Какие признаки характерны для фольклорных мотивов в классической музыке? A) сложная гармония и длинные паузы B) повторяющиеся простые мелодические мотивы C) отсутствие ритма D) только открытые звуки Ответ: B

8. Какой народный инструмент часто изображается в русской фольклорной музыке? A) балалайка B) саксофон C) электрогитара D) синтезатор Ответ: A

9. Какие способы помогают сохранить связь музыкантов с фольклором? A) игнорировать народные песни B) изучать народные мелодии и народные тексты C) писать только в стиле современного поп-музыки D) копировать чужие произведения Ответ: B

10. Что из ниже перечисленного лучше всего объясняет, чем фольклор отличается от авторской музыки? A) фольклор создан профессиональными авторами B) фольклор передается устно и изменяется со временем C) фольклор всегда записан на ноты D) фольклор не имеет мелодий Ответ: B

Тест по Биологии для 7 класса

Тема: Вегетативные органы покрытосеменных растений

Задание: Соотнесите в каждом вопросе органы растений с их функциями. В колонке А указаны органы растений, в колонке Б — их функции. Найдите соответствия.

---

Вопрос 1:

Колоная А (Органы растений)

1. Корень
2. Стебель
3. Лист
4. Цветок

Колоная Б (Функции)
A. Обеспечивает фотосинтез
B. Поддерживает растение и переносит питательные вещества
C. Удерживает растение в почве и поглощает воду
D. Обеспечивает размножение

Правильные ответы:
1 - C
2 - B
3 - A
4 - D

---

Вопрос 2:

Колоная А (Органы растений)

1. Корневая шейка
2. Узел стебля
3. Листовая пластинка
4. Соцветие

Колоная Б (Функции)
A. Место крепления листьев
B. Переход между корнем и стеблем
C. Основное место для фотосинтеза
D. Образование цветков и плодов

Правильные ответы:
1 - B
2 - A
3 - C
4 - D

---

Вопрос 3:

Колоная А (Органы растений)

1. Стебель
2. Корень
3. Лист
4. Плод

Колоная Б (Функции)
A. Защита семян и распространение
B. Транспорт питательных веществ и воды
C. Обеспечение обмена газов
D. Хранение питательных веществ

Правильные ответы:
1 - B
2 - D
3 - C
4 - A

---

Вопрос 4:

Колоная А (Органы растений)

1. Корни
2. Листья
3. Побеги
4. Цветы

Колоная Б (Функции)
A. Место для создания семян
B. Поглощение минеральных веществ
C. Обеспечение роста и развития всех органов
D. Основной орган фотосинтеза

Правильные ответы:
1 - B
2 - D
3 - C
4 - A

---

Конец теста. Удачи на экзамене!

Тест по истории на тему "Пионеры-герои"

Вопрос 1: Кто из пионеров стал героем для многих детей за свои проявления мужества во время войны?

A) Валя Котик
B) Сергей Фалалеев
C) Лена Бережная
D) Алексей Мельников

Правильный ответ: A) Валя Котик

---

Вопрос 2: Какой известный пионер был удостоен звания Героя Советского Союза за свои подвиги?

A) Маяковский
B) Котик
C) Калашников
D) Гагарин

Правильный ответ: B) Котик

---

Вопрос 3: Какова основная цель организации пионеров в Советском Союзе?

A) Изучение иностранных языков
B) Образование и воспитание молодежи в духе патриотизма
C) Спорт и физическая культура
D) Участие в политических выборах

Правильный ответ: B) Образование и воспитание молодежи в духе патриотизма

---

Вопрос 4: Какой из перечисленных пионеров совершил подвиг, связанный с борьбой против оккупантов в годы Великой Отечественной войны?

A) Лев Толстой
B) Валя Котик
C) Аркадий Гайдар
D) Константин Симонов

Правильный ответ: B) Валя Котик

---

Тест завершен! Желаем удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по английскому языку для учеников 7 класса

Тема: Условные предложения 0,1,2,3 тип

Тип вопросов: Соотнесение

1. Перетащите соответствующие части условных предложений:

   A. If I have enough money 1. I will buy a new car. B. If he studies hard 2. I would have helped you. C. If she had called me 3. I would go on a trip. D. If it rains tomorrow 4. I will pass the exam.

2. Соедините правильные части условных предложений:

   1. If she had listened to my advice, A. she would be happier now.
   2. If they visit London next summer, B. we will have a picnic.
   3. If you finish your homework early, C. we could have gone to the beach.
   4. If it snows tomorrow, D. we would meet them.

3. Сопоставьте условное предложение с соответствующим типом:

   A. If you see him tomorrow, 1. Zero conditional B. If I had known earlier, 2. First conditional C. If we go to the party, 3. Second conditional D. If it is sunny tomorrow, 4. Third conditional

4. Подберите верные ответы к следующим условным предложениям:

   1. If I go to bed early tonight, A. I could have helped you yesterday.
   2. If she had studied harder last year, B. I will go to the cinema.
   3. If they don't come on time, C. I would have bought a new phone.
   4. If it rains tomorrow, D. we will miss the train.

5. Соотнесите условные предложения и их возможные результаты:

   A. If I had studied more, 1. I won't be able to come. B. If you call me later, 2. I would have passed the test. C. If she doesn't hurry up, 3. I will answer the phone. D. If we miss the bus, 4. I will be late.

6. Сопоставьте условные предложения соответствующим ответом:

   1. If he leaves now, A. I would have stayed longer.
   2. If they had invited me, B. we would have won the game.
   3. If she helps us, C. I will call you later.
   4. If it had snowed yesterday, D. he will catch the bus.

7. Перетащите части предложений и составьте корректные условные предложения:

   A. If I had more time, 1. she will be happy. B. If we don't finish on time, 2. he would have finished the project. C. If she studies harder, 3. we could visit the museum. D. If it snows tomorrow, 4. I would have seen the movie.

8. Соотнесите условные предложения с возможными их условиями:

   A. If you don't hurry, 1. she helped us with the project. B. If I had told you earlier, 2. he will miss the train. C. If we finish early, 3. we can have a break. D. If she had a car, 4. I wouldn't have missed the appointment.

9. Подберите верные результаты для следующих условных предложений:

   1. If it is cold tomorrow, A. we would go to the beach.
   2. If she had arrived on time, B. I could have finished the report.
   3. If we had more money, C. I will wear a coat.
   4. If they invite us, D. we should have bought a bigger house.

10. Сопоставьте условные предложения с возможными результатами:

11. If I had studied harder, A. they would come with us.

12. If it rains tomorrow, B. I will pass the test.

13. If she doesn't call, C. we will go for a walk.

14. If we miss the train, D. I would have passed the exam.

Ответы к тесту:

1. D - 4, A - 1, C - 3, B - 2
2. 1A, 2D, 3B, 4C
3. A - 1, B - 4, C - 2, D - 3
4. A - 2, B - 3, C - 4, D - 1
5. 1 - 2, 2 - 3, 3 - 1, 4 - 4
6. 1C, 2B, 3D, 4A
7. A3, B1, C2, D4
8. A3, B4, C1, D2
9. 1C, 2B, 3D, 4A
10. 1B, 2D, 3A, 4C

Успешной подготовки к экзаменам!