Тест на тему Кинематика точки и твердого тела

Вот тест по обществознанию для 9 класса на тему "Человек в системе социальных отношений":

Тест по обществознанию: "Человек в системе социальных отношений"

Вопрос 1: Что такое социальные отношения?

• A) Взаимодействие между группами людей
• B) Отношения между человеком и окружающей природой
• C) Экономические споры между индивидуумами
• D) Условия, в которых человек живет

Правильный ответ: A) Взаимодействие между группами людей

Вопрос 2: Какое из следующих понятий является основным элементом социальной структуры?

• A) Личность
• B) Социальная группа
• C) Конфликт
• D) Окружение

Правильный ответ: B) Социальная группа

Вопрос 3: Какой из перечисленных видов социальных отношений относит к межличностным?

• A) Отношение между мужчиной и женщиной
• B) Отношение между государством и гражданином
• C) Отношение между различными государствами
• D) Отношение между организацией и ее работниками

Правильный ответ: A) Отношение между мужчиной и женщиной

Вопрос 4: Что является основным фактором формирования социальной идентичности человека?

• A) Пол
• B) Культура
• C) Экономическое положение
• D) Все перечисленное

Правильный ответ: D) Все перечисленное

Вопрос 5: Как называется процесс, в ходе которого человек усваивает нормы и ценности общества?

• A) Интеграция
• B) Социализация
• C) Адаптация
• D) Стратификация

Правильный ответ: B) Социализация

Этот тест поможет проверить понимание материала по теме "Человек в системе социальных отношений".

Тест по предмету ОБЖ, тема: Пожарная безопасность, для учащихся 11 класса.

1. Соотнесите виды огнетушителей с их описанием: a. Огнетушитель порошковый 1. Применяется для тушения жидких веществ b. Огнетушитель углекислотный 2. Используется для тушения электроустановок c. Огнетушитель пенный 3. Эффективен при тушении горючих твердых материалов

2. Соотнесите основные правила поведения при пожаре с их описанием: a. Закрывать двери при покидании помещения 1. Позволяет избежать распространения огня b. Использовать лифт при пожаре 2. Ускоряет эвакуацию людей c. Спускаться по лестнице вниз 3. Позволяет избежать задымления на верхних этажах

3. Соотнесите типы пожарных категорий с их обозначениями: a. А 1. Пожары малой площади b. Б 2. Пожары средней площади c. В 3. Крупные пожары

4. Соотнесите действия при обнаружении пожара в зависимости от его места возникновения: a. В квартире 1. Позвонить по телефону 101 b. В школе 2. Быстро покинуть здание c. В лесу 3. Попытаться тушить пожар самостоятельно

5. Соотнесите виды пожарных сигнализаторов с их функциональными характеристиками: a. ИОП 1. Обнаруживает дым b. СПС 2. Реагирует на повышение температуры c. Дымовой извещатель 3. Реагирует на газообразные вещества

6. Соотнесите элементы средств пожаротушения с их назначением: a. Шланг 1. Предназначен для хранения воды b. Насос 2. Служит для подачи огнетушащего вещества c. Емкость 3. Используется для транспортировки воды

7. Соотнесите этапы эвакуации людей при пожаре с их последовательностью: a. Проведение предварительных мероприятий 1. Сообщение о пожаре и сигнализация b. Действия на пожаре 2. Эвакуация людей c. Послепожарное расследование 3. Проверка наличия пострадавших

8. Соотнесите степени опасности пожара с их описание: a. Первая степень опасности 1. Пожар, который может быть потушен работниками ОПС b. Вторая степень опасности 2. Пожар, требующий сложных мер по его тушению c. Третья степень опасности 3. Пожар, который может быть потушен оперативными бригадами

9. Соотнесите виды эвакуационных выходов с их характеристиками: a. Лестница 1. Должен быть доступен в случае аварии b. Эвакуационный выход через окно 2. Предназначен для спуска на первый этаж c. Дверь-балкон 3. Служит для эвакуации наружу

10. Соотнесите средства индивидуальной защиты от пожара с их назначением: a. Огнетушитель 1. Защищает органы дыхания от дыма и газов b. Газо- и дымозащитная маска 2. Используется для тушения начальных очагов пожара c. Огнезащитное одеяло 3. Предназначено для защиты от огня и искр

Ответы:

1. a - 3, b - 2, c - 1
2. a - 1, b - 3, c - 2
3. a - 1, b - 2, c - 3
4. a - 3, b - 2, c - 1
5. a - 1, b - 2, c - 3
6. a - 2, b - 3, c - 1
7. a - 1, b - 2, c - 3
8. a - 1, b - 2, c - 3
9. a - 2, b - 3, c - 1
10. a - 2, b - 1, c - 3

Тест по пластику в экологии

Класс: 10

1. Что такое биоразлагаемый пластик? A. Пластик, который саморазлагается в природе B. Пластик, который не разлагается C. Пластик, который легко распадается на мелкие частицы

2. Каково влияние использования пластика на окружающую среду? A. Пластик полностью разлагается в природе B. Пластик загрязняет водные и сухопутные экосистемы C. Пластик не оказывает воздействия на окружающую среду

3. Какие меры можно предпринять для уменьшения использования пластика? A. Покупать продукты в пластиковой упаковке B. Использовать многоразовые сумки и контейнеры C. Выкидывать пластик в природу для разложения

4. Какие опасности несет с собой микропластик для живых организмов? A. Он не оказывает никакого воздействия B. Микропластик может попасть в организмы через пищевую цепь C. Микропластик полностью разлагается в природе

5. Какие решения могут помочь бороться с загрязнением пластиком в океанах? A. Плавающие утилизационные заводы для переработки пластика B. Больше использовать одноразовые пластиковые изделия C. Ничего не делать, так как океаны сами способны очищаться

6. Как можно переработать использованный пластик? A. Сжечь его B. Переплавить для создания новых изделий C. Выбросить в природу

7. Какие виды пластика можно подвергнуть вторичной переработке? A. Все виды пластика B. Только пластик с символом для вторичной переработки C. Ни один вид пластика

8. Что такое концепция "пластиковая свобода"? A. Это свобода от использования пластика B. Это свобода выбора в использовании пластика C. Это свобода выбросить пластик куда угодно

9. Какой процент использованного пластика подлежит рециклингу по мировым данным? A. Более 50% B. Менее 20% C. Почти 100%

10. Что такое "пластиковая печаль"? A. Это состояние печали из-за использования пластика в повседневной жизни B. Это огромные мусорные свалки пластика C. Это название последствий загрязнения океанов пластиком

Ответы на вопросы не предоставлены