Тест на тему перевод периодической дроби в обыкновенную

Тест по истории Тема: Первобытный человек Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

1. Какой образ жизни характерен для людей эпохи палеолита? A) охота и сбор диких растений B) сельское хозяйство C) строительство городов D) изготовление космических кораблей

2. Какие материалы служили основными инструментами труда в палеолите? A) металл и стекло B) камень, кость и дерево C) пластик и резина D) бумага и ткань

3. Какое важное достижение позволило первобытному человеку готовить пищу и согреваться? A) изобретение колеса B) освоение огня C) письменность D) выращивание злаков

4. Какие жилища чаще всего строили в палеолите? A) города на побережье B) дома из кирпича C) пещеры и шалаши из веток и шкур D) дома на сваях

5. Как называется период, когда люди стали вести оседлый образ жизни, заниматься земледелием и скотоводством? A) палеолит B) неолит C) бронзовый век D) железный век

6. Что характерно для неолита? A) переход к земледелию, появление постоянных поселений, глиняная посуда B) появление парусников C) изобретение ткацтва на станках D) освоение космоса

7. Какие примеры искусства первобытного человека в пещерах? A) наскальные рисунки и гравировки B) картины маслом на холсте C) кино D) скульптуры из металла

8. Как называется ранний представитель современного человека, жили в Европе примерно 40-10 тысяч лет назад? A) кроманьонец B) неандерталец C) австралопитек D) денисовский человек

9. В чем заключался раздел труда в примитивном обществе, основанном на охоте и сборе? A) мужчины — охота, женщины — сбор растений B) все одинаково занимались всем C) дети управляли обществом D) существовала письменность и государство

10. Что демонстрирует переход к неолиту? A) появление письменности B) повсеместное использование огня C) переход к земледелию и скотоводству, появление постоянных жилищ D) развитие автомобилестроения

Тест по Географии для учеников 10 класса

Тема: Хозяйство США

1. Какие основные отрасли промышленности развиты в экономике США?

2. Какое место США занимает по объему производства сельскохозяйственной продукции в мире?

3. Какие природные ресурсы являются основными богатствами США и влияют на экономику страны?

4. Какие факторы способствуют развитию экономики США?

5. Какова роль транспорта в экономике США?

6. Какие торговые партнеры у США?

7. Опишите структуру рабочей силы в США.

8. Какие основные проблемы стоят перед экономикой США сегодня?

9. Какие федеральные органы управляют экономикой США?

10. Какие программа и механизмы поддерживают американскую экономику?

Внимание! Данный тест содержит открытые вопросы.

Тест предназначен для самостоятельного тестирования, ответы не предоставляются.

Тест по геометрической вероятности для 9 класса

Предмет: Вероятность и статистика
Тема: Геометрическая вероятность

Инструкции: Ответьте на все вопросы, предоставив свои объяснения и решения.

1. В квадрате со стороной 10 см случайно выбирается точка. Какова вероятность того, что эта точка окажется в круге радиусом 4 см, вписанном в этот квадрат?

2. Прямоугольник со сторонами 8 см и 6 см разделен на две равные части по горизонтали. Какова вероятность того, что точка, случайно выбранная в этом прямоугольнике, окажется в верхней половине?

3. На круге радиусом 5 см выбрана случайная точка. Определите вероятность того, что эта точка окажется внутри вписанного квадрата со стороной 5 см, если квадрат расположен так, что его вершины касаются окружности.

4. В квадрате со стороной 12 см в случайном порядке размещены 3 круга радиусом 2 см. Какова вероятность того, что случайно выбранная точка в квадрате не попадет ни в один из кругов?

5. Рассмотрим два пересекающихся круга радиусом 3 см, центр одного из которых находится в точке (1, 1), а другого — в точке (5, 1). Какова вероятность того, что случайно выбранная точка в квадрате со стороной 6 см, содержащем оба круга, окажется в пересечении этих кругов?

6. В квадрате со стороной 4 см нарисованы два отрезка: один соединяет верхнюю и нижнюю стороны квадрата, а другой — левую и правую стороны. Какова вероятность того, что случайно выбранная точка в квадрате окажется в области, ограниченной этими отрезками?

7. На прямолинейном отрезке длиной 10 см случайно выбирается точка. Какова вероятность того, что эта точка находится на расстоянии не более 2 см от конца отрезка?

8. В квадрате со стороной 16 см размещен треугольник с основанием 8 см и высотой 6 см. Найдите вероятность того, что случайно выбранная точка в квадрате окажется внутри этого треугольника.

9. В круге радиусом 10 см выбрана случайная точка. Определите вероятность того, что эта точка находится на расстоянии более 5 см от центра круга.

10. В квадрате со стороной 14 см в случайном порядке размещены 4 круга радиусом 2 см. Какова вероятность того, что случайно выбранная точка в квадрате находится в области, свободной от кругов?

Конец теста
Пожелаем удачи!

Тест по теме "To be" для 6 класса

Имя ученика: ___________________

Дата: _________________________

Инструкция: Вставьте правильную форму глагола "to be" (am, is, are) в каждое пропущенное место.

1. I ___ a student.
2. She ___ my best friend.
3. They ___ at the park.
4. He ___ a doctor.
5. We ___ happy to see you.
6. The cat ___ on the roof.
7. You ___ my sister.
8. This book ___ interesting.
9. Mary and Tom ___ in the same class.
10. It ___ a sunny day.

Удачи на тесте!